幼儿园工作计划

1、幼儿园工作计划幼儿园工作计划 篇11、情况分析：幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班下学期，我们大部份幼儿已了解了常规游戏的玩法，积累了1定的自主性游戏经验，整理、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力和自己解决困难的能力都有了很大提高。在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的1些有待提升和改进的地方。幼儿游戏时的规则意识依然较薄弱，而且持久性差，在游戏进程中兴趣很容易转移，1些幼儿常常很短的时间内屡次更换游戏内容。另外，对都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会产生争抢行动，相互协商的能力有待提高。整体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动

2、进行评价。但是，1些性情比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指点。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状态，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐渐提高。2、指点思想：幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，增进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。自主性是指游戏不是在外在强迫情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于06岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占10分重要的地位。游戏不但是幼儿身心发展水平的反应，也是增进幼儿身心发展有重要的作用。3、游戏目标：1. 进1步丰富游戏

3、环境，激起幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会视察、比较等方法和尝试应用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。2. 继续做好游戏视察、加强教师对游戏的指点，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。3. 启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。4强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵照游戏规则、使用礼貌用语进行交往，相互忍让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。5游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱惜游戏材料的良好行动习惯。6

4、.将课题研究内容以游戏的情势展开，体现班级游戏特点。7重视游戏的评价。进1步培养幼儿对游戏情况进行交换、讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。同时，要求幼儿在游戏评价环节能安静聆听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随便插嘴，乐意采取更公道的方法进行下次游戏。4、具体措施：1创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特点的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相干材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。2遵守中班幼儿的年龄特点选择和指点游戏，采取适当的游戏指点方法参与游戏，进行有效、有针

5、对性的指点，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地展开各种自主性游戏。3结合课题研究展开有特点的园林游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多合适中班幼儿的自主性游戏。4重视游戏活动的评价，及时掌控指点契机，适时适当进行指点。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交换的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激起幼儿下1次继续游戏的欲望。5提示孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行动习惯。6在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂忍让、团结友爱的优秀品德。7丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很

6、好地融会，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。8尊重幼儿是游戏的主体，采取多种方法激起幼儿自主表述的欲望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，增进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。幼儿园工作计划 篇2教育教学：1、教师要在课前熟习上课内容，准备好教材教具2、加强幼儿上课常规3、饭前饭后帮幼儿温习各项学习内容。4、及时发书给幼儿回家温习保育方面1、每天坚持晨检，让幼儿多洗手。2、每天保证幼儿喝水量，有带药的及时帮幼儿喂药。3、早晚落实好消毒，放掉任何1个角落4、户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后换掉汗湿的衣服。安全工作1、每天检查幼儿书包，看

7、是不是有带危险物品2、每周坚持给幼儿剪指甲3、户外活动条件要求4、提示幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。5、不可以攀爬高处，也不从高处跳下。家长工作1、每周坚持给幼儿穿园服。2、给家长发园讯通告知幼儿回家作业，家长及时辅导3、配合组织好亲子游4、记得帮幼儿带衣服及毛巾幼儿园工作计划 篇31、督导人员工作要求督导人员在组长统1组织下展开督导评估工作，应到达以下几方面的工作要求：1.全面了解督导评估工作的对象、目的、任务和内容，指点思想明确，坚持依法督导。2.熟习督导评估方案及有关政策、法规，牢固掌握督导评估指标体系的结构、评估标准。3.参与对幼儿园自评工作的指点，帮助幼儿园掌握评估标准和方

8、法，规范操作程序。4.在认真通读自评报告等资料的基础上，对比评估指标体系，明确督导评估工作的重点和具体操作要求。5.按分工和操作程序，认真完成有关信息搜集、汇总、整理和分析等工作，照实填写督导评估的各种工具表。6.遵照督导评估人员的各项纪律。2、督导工作程序1.下发通知肯定督导幼儿园，组建督导组，下发督导通知书，督导组作好督前准备。2.幼儿园自评幼儿园根据督导评估要求，认真组织自评，准备有关资料。督导组对幼儿园自评工作进行指点，帮助自评人员掌握评估标准、要求与方法，同时通过自评指点了解幼儿园办园的基本情况，为督导评估作好准备。3.督导评估督导组认真浏览自评报告，明确分工和操作步骤，深入调查，广

9、泛搜集信息，经汇总后综合分析，得出评估结果，并及时向幼儿园反馈。4.报告结果督导组组长根据督导人员意见，并吸取幼儿园领导和有关方面意见后撰写督导评估报告。督导报告应及时发送被督导幼儿园并分送有关部门。3、督导评估报告的撰写要求督导评估报告是对幼儿园督导评估的总结和概括，它既是对幼儿园的客观评价，又是幼儿园今后改进工作的重要根据，同时也为上级部门的办学提供完全、真实、准确的信息。撰写督导评估报告应注意以下几点：1.督导评估报告要以国家法规、督导评估方案和督导对象的发展目标和自评报告为根据。2.督导评估报告的内容1般包括以下几方面：（1）督导评估进程（2）评估结论（3）主要成绩（4）存在问题（5）

10、督导建议“主要成绩”重点写近3年幼儿园发展中所获得的成绩；“存在问题”重点写影响幼儿园进1步发展的关键问题；“督导建议”重点写增进幼儿园可延续发展应采取的对策。3.撰写督导评估报告前应充分做好准备工作，主要包括督导评估活动结束时与幼儿园领导充分交换意见，搜集整理资料，提炼思想观点和构思篇章布局等，在此基础上拟好提纲。4.督导评估报告的观点和结论要以评估工作中的资料为基础进行分析和概括，判断要实事求是，既重视典型经验的总结，又揭露存在的问题和不足。5.督导评估报告要突出重点，结构要严谨，层次要分明，要具有周密的逻辑性和说服力，必要时可利用图表说明。6.督导评估报告完成后征求督导组成员和幼儿园领导

11、意见，然后交督导室审定。7.督导评估报告要及时投递县（区）政府主管束育的领导，抄送教育行政主管部门，充分发挥行政效能，利用好督导成果。4、督导评估工作总结督导评估工作完成后，为增强幼儿园自评工作和督导评估工作的科学性与实效性，对评估工作要进行回顾总结，其要求以下：1.总结工作分别由园长和督导组组长主持，全部评估人员参加。2.总结的主要内容是评估指点思想的正确性、评估程序的规范性、评估标准的公道性、评估方法的科学性、评估人员的客观公正性、评估结果的可靠性与有效性、评估功能的发挥等。3.幼儿园在评估工作结束后，要认真填写自评工作小结表，督导组组长要认真听取督导幼儿园的意见，并填写督导评估工作小结表

12、。幼儿园工作计划 篇4上月情况分析 经过1个月的幼儿园生活，本班幼儿已适应了幼儿园的集体生活，常规有了进1步的提高。伴随着阳光体育活动的展开，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的多发季节，特别是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强1日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作：1. 感知春季及常见动物的明显特点，和幼儿1起展开种植活动。2. 指点幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。3. 展开阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。4.继续展开“我的好朋友”主题活动我们在1起。健康领域1.不用脏手揉擦眼睛，不将

13、手或异物放入口鼻中。2.知道身体不舒服时告知成人。3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。语言领域1.愿意跟读童谣，能复述故事的1部份或短小故事。2.能够1页1页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。3.愿意用语言与他人交往，喜欢应对。社会领域1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。2.认识常见的交通工具。3.学习轮番，体验规则作用，初步养成遵照规则的意识。科学领域1.用对应的方法体会物体数量的多与少。2.正确辨认上下方位，正确应用空间语言。3.喜欢、爱惜动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。4.感知春季季节特点

14、，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。艺术领域1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。2.学唱6度范围5音调歌曲，能大胆表现歌曲内容。3.应用简单图形和自己喜欢的色彩，大胆、成心识的表现熟习的事物。4.能应用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装潢活动。家园共育1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。2.随时引导幼儿视察植物在春季里的变化，感受春季的到来。3.家长协助教师引导幼儿晓得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来应用。环境创设1.与幼儿1起创设主题墙面。3. 增加各区域中的游戏材料和辅助材料。幼儿园工作计划 篇5随着新学期的到来，园内为使幼儿有1个愉悦、健康的

15、学习和成长环境，后勤保健工作已成为幼儿教育工作的核心。而且由于其教育的特殊性与幼儿年龄特点的特殊性，保健工作更应良好地体现出新的教育理念下符合幼儿年龄特点及身心发展的1种人性化的教育与服务，从保育教育的角度最大限度地增进幼儿身心的健康成长，为幼儿1生的发展奠定良好的基础。在上级领导的唆使下，我们做出了幼儿园后勤管理工作计划：1、指点思想：本学期我园的保健后勤工作将继续认真贯彻上海市托儿所幼儿园卫生保健管理实行细则、幼儿园教育指点纲领的要求，以幼儿园工作规程、幼儿园卫生工作计划为工作根据，根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以目标以全面提高园所保教质量为根本，以增进幼儿富有个性健康发展为终

16、究目标，为培养和谐发展的儿童，特制定出20xx年卫生工作计划和保健工作计划。2、工作目标：1、严格履行食品卫生法和有关保健工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调剂、落实相干措施，力求各项工作制度化、公道化、规范化。2、继续探索幼儿园保育工作新门路，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。3、做好消毒、宣扬工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格控制各种沾染病的产生，杜绝事故产生。4、细致做好各项保健平常工作，公道安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标到达要求。5、进1步加强全部保教人员的业务培训，加强后勤管理

17、，规范操作，落实平常监督、检查，有效提升保教服务质量。卫生保健：1、认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每个月大扫除1次，每个月进行1次环境卫生评比。2、严格履行各项卫生保健制度，对疾病做到早发现、早隔离、早医治。认真做好晨检，做到“1摸2看3问4查”。3、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。4、加大沾染病预防宣扬管理工作，将健康教育纳入课程；5、做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作。3员管理1、加强营养员业务管理，以严格履行食品卫生法为抓手，落实营养员操作规范。加强研究，力求幼儿膳食营养达标，保证幼儿的摄取要求。2、加强教师保育队伍建设定期展

18、开保育业务学习，通太重温保育员操作常规和师德学习，能增强保育参教的意识，提高保育质量。安全保护1、当班和接送幼儿的老师要仔细视察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。2、坚持不定期的午饭、午睡、卫生安全工作检查。3、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的产生，确保幼儿的身体健康和生命安全。4、制定出幼儿园安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免产生。幼儿园工作计划 篇61、情况分析与展望本学期旁边各幼儿园对外的招生对我园影响很大，她们主要是根据传统的宣扬及教学情势，特别是1些办园时间长、人际关系广的幼儿园，

19、加上地域性及地方观念的影响，今年将是我园面对外界各项压力的关键1年，我们将时刻保持特设办园与周边幼儿园拉开差距，充分发挥我园硬件环境与软件师资气力的优势，公道计划，兼顾资源，为下学期幼儿园招生作好充分的准备工作，争取在2年内成为覆盖面最广、知名度最高、保教质量最硬的区域性乡镇幼儿园。2、指点思想根据中央幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅展开教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。3、工作要点(1)保育工作(1)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指点，学习保育业务，不断提高保育的素质。(2)严格履行作

20、息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其1生的发展奠定良好的基础。(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。(5)把好晨检关，做好全日视察记录，严格履行卫生消毒保健工作。(6)善于视察，发现幼儿1日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。(7)加强卫生保健工作，每一年体检1次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康(催促家长)。(2)教育教学工作(1)吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创

21、新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的1日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿1日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。(3)通过到每一个班听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4)通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。创设师幼人人讲普通话的环境，在1日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好聆听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，逐渐组织大、学前班展开美术兴趣班，最后扩大全园。培养幼儿

22、在音乐活动中进行富有个性的表现，训练舞蹈与幼儿体操等节目，充分发展艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指点。加强对区域活动的组织指点。加强环境创设的有机指点，培养幼儿认真视察周围环境的能力。节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等(61儿童节、母亲节、劳动节)。展开幼儿朗读、美术、童谣等比赛。幼儿园工作计划 篇7第1：开学的1第1天要做出本班特点的新颖的开学欢迎仪式，幼儿园教师开学第1周工作计划。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第1天！让幼儿感受开学的快乐！第2：第1周的计划基本是常规的培养，教师要忌讳

23、不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐1有轻重的来1步步调剂幼儿暑假的懒惰。否则就会“事半功倍”的，还会弄的班级的常规没有培养好。第3：第1周要收心又要有序的展开班级的区域活动和教学活动，幼教文案幼儿园教师开学第1周工作计划。还要展开的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。第4;教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的1起商讨需要那些方面的问题与家长沟通交换。提早两天书面通知家长要召开班级家长会。第5：班级可以展开“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲述带照片绘画的情势来 展开！幼儿的兴趣肯定特别浓厚！第6：还可以展开帮助新幼儿

24、的活动，幼儿手工绘画的情势将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱！第7：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜！第8;教师要准备1些新颖的户外游戏活动！来加强幼儿喜欢来园的兴趣！幼儿园工作计划 篇8幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优良的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会名誉愈来愈好。本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进1步提高，积极争创北碚区示范幼儿园。1、指点思想：坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指点纲领（试行）（简称纲领

25、）为指点，进1步学纲领，用纲领，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲领的理念与精神落实我园的保教管理和保教第1线中，使幼儿在园能得到快乐的顽耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地增进儿童富有个性的发展。2、幼儿园保教现状分析：随着幼儿园人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，1是人员的变化，新进了10几名从小学转岗过来的教师；2是岗位的变化，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，加上幼儿园现在是1园两点，1共11个班级，因此这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有捉住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量愈来

26、愈高。3、本期幼儿园保教主要目标：规范1日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，到达以研促教的目的；提高教师综合能力，培养1专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。4、具体目标与措施：（1）修改幼儿园保教常规制度，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，规范优化1日活动。1、修改完善保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调剂产生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园1部份教职工既有教师工作又有保育工作，1部份只有保育工作或只有教师工作，怎样来规范1日保教常

27、规，也就是怎样将规程中的1日保教常规体现在我们的保教每线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这1问题，修改制度，预计在下1学期实行修改后的教学常规制度。2、弄好教师和保育员两条线的保教常规，规范优化1日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍依照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相干的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。展开现场研讨，思考怎样做才是良好的1日保教常规。第2，每位教师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲领上

28、所讲的各领域的教学目标、要求与指点要点，同时重视幼儿1日活动各环节的.具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到消息交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，催促幼儿，规范幼儿的行动。教师和保育员在工作中要重视保教并重，共同配合，调和组织好幼儿的1日学习、生活。计划的制定是履行常规的1个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面情势显现。过去1年里，老师们设计了1些教案保存在电脑里，本期我们已可以同享。但是，我们在学习的进程中，应当将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状态来整理

29、好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的情势显现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求3位教师要常常沟通交换，重视教育的1致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要重视为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，常常深入1线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实行保教管

30、理，重视互帮、互学与引导、支持并重，对教学进程、1日保教活动进行探讨，思考并提出适合的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此进程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做甚么？我应当怎样做？为何这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行动，迸发出创造的火花，优化1日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行交换分析，思考今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教1线。（2）拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职教师已到达310几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往1组的情势，将教师公道分成5个组：语言、艺术、科学、健康、保育

31、，由我园现任骨干教师担负组长，每组展开3次活动，前4组每个人参加1组，然后再将全部教师分成3组参加保育组教研活动，也就是每个人1学期参加4次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由各教研组长根据本领域和本组参与人员的现状来肯定研究内容，情势不限，理论学习、优良课探讨等等都可以。本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指点要点的透析，幼儿1日保教常规的研究。各教研组长要斟酌新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养1专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出1些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。课题研究不能放松。科研才能兴园，各课题研究组本期要结合本园展开的1些工作和本园的特点发展方向，结合本身课题研究的进度，肯定研究内容，制定并落实计划，重视研究成果的搜集，扎实做好课题研究工作。（3）抓好园本培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。1、抓好园本培训工作。园本培训是教师专业成长的途径之1，本学年，园本培训将围绕3个主题进行学习：对纲领及规程的学习；教师的基本功培训；教育教学技能方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时