九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路教案设计 新人教版

1、越来越宽的信息之路教育设置修订教育分析：教育内容为义务教育课程标准实验教科书物理8年生(第9章第4节越来越宽的信息之路。 要求从常识上理解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。 通过自学、互学、师生共同交流认识人类信息技术的发展给人类生活方式带来了天翻地复的变化。 提高学生学习科学的兴趣，树立正确的科学观。 教育的重点是在大量照片、电影画面上介绍和展示各种通信方式的优点、缺点和改进方法。教育目标：1 .知识和技能：从常识上了解卫星通信、光纤通信、网络通信。通过教育使学生理解为什么使用微波通信，如何实现微波通信？ 了解微波的性质接近光波，基本上沿直线传播，不能沿地球表面衍射的特性，了解微波传

2、播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何被卫星通信弥补。了解光纤通信的原理和优点。了解互联网通信的发展过程和优势，掌握发送电子邮件的方法。2 .过程和方法：通过师生的共同沟通探讨现代信息的变化，使学生使用大量的多媒体图像、电影画面，理解卫星通信、光纤通信、互联网通信的特点和大致原理。3 .情感态度和价值观：通过学习现代通信知识，理解科学技术给人类带来的便利，提高学习科学的兴趣。教育的重量、难点：卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。利用教育媒体：上课前让学生在资料中查找关于多媒体的信息，激发学生们的学习热情。 课堂上用多媒体播放足球比赛的一部分，学生一边看录像，一边思考老师提出的问题。 创设了剧

3、本，提高了学生的学习积极性。 学习为什么要用卫星做微波中继站，要用三颗卫星。 光纤通信的原理和互联网上发送电子邮件的过程使用Flah动画将微观、抽象的通信过程表现为形象、直观、生动的动画，使学生能够更好地理解相关知识。 我顺利地完成了课程内容。教程过程：一、新课程的引进：在一张照片中引进了一个情景，有一天，小明家来了两个实现者，告诉奶奶本地区的通信要升级，从原来的光纤升级到卫星通信，需要花500元买电子箱升级。 小明一听到这话，马上阻止了奶奶，告诉奶奶说的话是不可信的。 你知道这是为什么吗？学生交流讨论并回答。据教师说，卫星通信的成本非常高，不要不断更新。 因此，其通信费必须比一般通信费高很多

4、。 同学们是不是还觉得听腻了呢？那么，在这节课中，学习本章的最后一节越来越宽的信息之路，了解更多的通信方法。板书：日益扩大的信息之路二、挖掘新知识示范1 :用收音机播送广播问题1 :你是怎么得到信息的？q2:你得到了什么样的信息？示范2 :用手机播放卫生视频问题1 :你是怎么得到信息的？q2:你得到了什么样的信息？q3:你觉得有什么不同？ 你喜欢哪个？学生回答：一个听了，一个看了，听了，二个更喜欢。 因为有画像，更直观，连表情的衣服也能看到。教师引进新知识：这些信息的载体是电磁波，电磁波的波长和频率都不同，无线电广播一般使用长波、中波和短波，它们的波长长、频率低，只能携带声音信号，所以它们传播

5、的信息不丰富，不生动。 另一方面，电视广播以微波为载体，由于微波波长短，频率高，可以携带声音和影像，传递更多的信息，丰富信息，可以看到周围环境、服装、人物的表情，使信息更丰富，生动。现代理论表示了频率越高，同时发送作为载波的无线电波的信息越多。教师板书：根据现代信息，作为载波的电波，频率越高，在同一时间传输的信息越多。那么，让我们详细看看微波通信吧。1 .微波通信显示微波的基础知识：微波的波长在10米-1毫米之间，频率在30MHz-3105MHz之间。让学生看闪光灯，让他们在a地发射微波。 b地接收微波。 可以接收吗(由于微波不能沿着地球表面衍射，所以在地b处不能接收微波)建立微波中继站，接收

6、并处理信号，然后传到下一个站，在地b处接收微波。你得到了什么样的知识？学生回答说，因为微波的性质接近光波，几乎沿直线传播，不能沿地球表面衍射。教师提问：那么，如何解决这个问题呢？学生可能会回答“建立多个接收站”。教师主导：那么要在多远的距离制作合适的东西呢？教师总结：每隔50km设置一个微波中继站，60km基本在水平面以下，无法连接。教师的问题：因为微波接近光波，那么城市高楼林立，如何使微波顺利地传播到下一个中继站，海雪山微波中继站是如何建立的呢？学生回答说“在空中设置中继站，以月亮为中继站，完成微波的传输任务。”教师指南：当然，选择月亮作为中继站当然可以解决地理界限，但是把月亮作为中继站也存

7、在问题。 例如，由信号衰减、时间延迟和手电筒光线模拟解释信号衰减，并以两个图像解释信号衰减。月球作为中继站是不合适的，不过，使中继站健在于空中是非常正确的想法，卫星通信成为了。2 .卫星通信现在的卫星通信大多是同步卫星通信。 所以从地球上看，因为悬在空中看起来是静止的，所以被称为地球同步卫星。通信卫星离地面的距离远，因此能够向远处传输从地面发送来的电信号，所以通过在位于赤道平面的轨道上放置3个同步卫星能够实现全世界的通信。现在我们了解卫星通信方式，同学们说卫星通信给我们带来的最大好处是什么？学生说：“得到的信息量多的电视频道变多了，能看到的节目变多了，能及时了解世界各地发生的事情。 传输信息远

8、，传播范围宽，不受地形限制，抗干扰性强，大于微波通信传输容量。另一个真正的故事也说明了卫星通信的重要性。 南联盟大使馆被炸毁时，几分钟后，时间被运往中国。 是怎么制作卫星手机的呢？ 作图解释为什么要等几分钟，介绍北斗卫星导航系统。3 .光纤通信光纤通信用光来制造载体。 已知电磁波的传播速度等于光速，实际上光也是电磁波，光的频率比微波的频率高，如果用光进行通信，则传播的信息量增多。普通光交错了许多不同频率的光，方向性差，但激光的频率单一、方向性好、亮度高等特点，正好弥补了普通光源的缺陷。 中所述)激光发明后，人们开始尝试以激光为载体来传递信息，但由于激光在空气中传播时容易受气候条件的影响，人们想

9、让激光在特殊的管道中传播吗？ 自从1966年中国科学家高锝发明了光纤以来，用激光通信就成为了现实。用水做实验示范，让学生观察现象。在水的末端看到光点，说明什么？说明光线沿着灯丝传递过来。上学期学过，光在均匀的介质中直线传播。 光纤是弯曲的，为什么光线会传播呢？下面的同学们看照片，可以得到光纤反射多次的很多信息。4 .网络通信我们经常使用微机，利用计算机网络，你能做什么看新闻、听音乐、玩游戏、查阅资料、聊天、发送电子邮件。我们班谁发邮件？ 如果说把文件作为电子邮件发送的话，需要做什么样的准备呢首先，在互联网上申请电子邮箱，命名邮箱并设定密码。 我也知道对方职位的名字。 然后可以发送。我的邮箱地址是。 谁能说明这是什么意思？Cyjxhy是你的账号。 com是你的服务器的名字。 也就是说，是我在网上申请的www.163.c