七年级生物上册 第2单元 第4章 生物体的结构层次 第2节 生物体的器官 系统课件（新版）北师大版.ppt

1、细胞,组织,？,生物体的结构层次,第2节 生物体的器官、系统,请大家讨论回答,1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？ 2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？ 3、鸡翅的主要功能是什么？,解剖观察鸡翅,目的要求： 识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。,方法步骤1、将鸡翅放在解剖盘中。,方法步骤2、用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。,皮肤,脂肪,皮肤,方法步骤3、找出附着在皮肤下呈微黄色的脂肪，呈小块状。,方法步骤4、小心地将肌肉束分开，找出肌肉和肌腱。肌肉是附着在骨骼上粉红色的束状结构；肌腱将肌肉与骨骼连在一起，是白色的有韧性的组织。,肌肉,肌腱,在肌肉束中找出血管。血管

2、是血液流动的管道，一般呈红色。,血管,在肌肉束中找出神经。神经是白色的，直径与细笔芯差不多。,神经,方法步骤5、找出韧带。韧带将相邻骨骼连在一起，是白色的有韧性的组织。,韧带,骨,？讨论：,1.构成鸡翅的组织主要有哪几种？ 2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？ 3.鸡翅的主要功能是什么？,上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织,上皮组织和结缔组织构成的皮肤在外面；结缔组织形成的骨在中央；肌肉组织形成的肌肉附着在骨骼上。,扇翅运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。,器官：,由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能。,心、肝、脾、胃、肾，眼、耳、鼻、手、脚等,我们的胃会感到饿了

3、,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？,胃是一个器官,探究新知,口腔,胃,大肠,肛门,咽,食管,小肠,（2）人进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？,交流讨论： （1）单靠胃一个器官能完成消化系统的所有功能吗？,（3）组成消化系统的各个器官是功能都一样？还是各自分担不同的生理功能？,多个器官参与,一定的次序,共同完成功能,系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。,呼吸系统,泌尿系统,循环系统,运动系统,神经系统,内分泌系统、生殖系统,细胞是怎样构成人和动物体的？,组织,系统,细胞,动物体 和人体,器官,叶片

4、的结构,你认为植物的叶片是一种器官吗?为什么?,课后思考：,课堂练习,4、如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼、会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？皮肤属于哪种结构层次？,1、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,2、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃,D,3、一块完整的骨，属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,神经组织、结缔组织、上皮组织,C,5.动物或人体的器官往往( ) A.具有几种基本组织，但以某种组织为主 B.只由一种基本组织构成 C.由四种以上的基本组织构成 D.由两三种基本组织构成,A,6.下列关于器官的表述中，不正确的是（ ） A.各种器官尽管形态结构不同，但功能是相同的 B.同一器官不同部位的细胞，在形态、结构与功能上也是有差异的 C.不同的器官有不同的形态结构，其功能也不相同 D.构成器官的组织，在器官中的排列都是有序的，并以其中某种组织为主,A,7.下列表示家兔的结构层次，正确的是（ ） A.组织 细胞 器官 系统 家兔 B.细胞 器官 组织 家兔 系统 C.细胞 组织 器官 系统 家兔 D.器官 组织 细胞 系统 家兔,C,8.组织的形成是下列哪一行为的结果（ ） A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细