九年级物理全册 15.5 串、并联电路中电流的规律教学案(新版)新人教版

1、第5节串联和并联电路中的电流定律教学目标：1.理解串联和并联电路中的电流定律。2.更精通电路连接，尤其是电流表的使用。聚焦：通过实验，我们可以了解串联和并联电路中的电流规律，并对电流表的使用更加熟悉。困难：掌握电路中的电流定律并应用它教学过程：一、新课程的引入：我们已经学会用安培计测量电路中的电流。那么，不同电路中电流的规则是什么？水流都一样吗？这就是我们在这节课上想知道的。第二，学生自己学习(一)学生阅读P49P51教材，独立思考以下问题，并突出重点部分：1.一个完整的实验分为几个环节。2.电路连接的基本要求是什么？3.如何处理实验数据？4.串联电路中电流的规律是什么？5.并联电路中电流的规

2、律是什么？(2)自学考试1.一个完整的实验一般分为几个基本环节：提问、设计实验、进行实验、评价和交流。2.当电路接通时，开关应为_ _ _ _ _ _。电流表应接在被测电路上，电流应由“_ _”端流入，由“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _流出。三.活动和认知小组合作、讨论和交流：(一)实验1:探索串联电路中电流之间的关系猜想和假设：串联电路中的电流是_ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _。实验过程程序：1.实验目的：探讨串联电路中电流之间的关系2.实验设备：电源、开关、电线、小灯泡和电流表3.实验电路设计：(见本书图15.5-1)4.实验步骤：A.根据电路图连接物体B.对照电路图进行检查和触摸C.关闭开关，分别读取和记录电流表示D.换成不同的小灯泡，重复上述实验E.分析和比较数据并得出结论5.实验数据：将实验中获得的数据填入表格。6.结论是串联电路中的所有电流都相等。7.实验注意事项：(写出实验中出现的问题，总结经验)学生做动手实验，教师在课堂上给予指导，得出结论并总结注意事项。(2)实验2:探索并联电路中主电流和支路电流之间的关系参照实验1的

4、过程，要求学生写实验2的实验程序，完成实验2。得出结论：在并联电路中，主电流等于支路电流之和。(3)小组合作、讨论和交流：完成动手物理的问题1、2、3和4课堂总结：提问：猜想假设：实验目的：实验设备：1.实验环节：实验电路：实验程序：实验步骤：实验数据：得出结论：注意事项：串联电路：所有电流相等2.实验结论并联电路：主电流等于支路电流之和符合性测试：1.流经串联电路中每个电器的电流。在并联电路中，主电路中的电流等于。2.一个家庭里有一盏电灯和一个金属锅。众所周知，通过家庭室外线路的总电流是0.5A，通过电灯泡的电流是0.15A，所以通过电饭煲的电流是_ _ _ A .3.将两个不同规格的灯泡串

5、联到电路中可以延长路灯的使用寿命。因此，如果两个灯泡的亮度不同，两个灯的电流强度将为()A.这盏明亮的灯电流很大。b .电流大小相同C.暗灯电流大。无法比较4.如图5-5-8所示，已知两个电流表的读数分别为0.4A和1.2A，通过灯L1的电流如图15-5-8所示1559一、电流通过灯L2是一个.5.如图5-5-9所示，A1测得的电流和A测得的电流；如果A1的数是0.8A，A的数是1.9A，则通过灯泡L2的电流I2等于A .6.在图5-5-10所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1和L2不发光。一个同学用一根电线发现电路故障。他把电线并联到L2灯的两端，发现L1灯亮着，但L2没有亮；当导线并置在灯

6、L1的两端时，发现两个灯都没有点亮，这表明()A.L1短路L1开路L2短路L2开路15510图15-5-117.如图5-5-11所示，将电流表串联到电路中的四个不同位置，即甲、乙、丙、丁，有()A.a点的读数等于b点的读数。b点的读数必须等于c点的读数C.a点的读数大于d点的读数，b点的读数小于d点的读数。155128.如图所示，开关从闭合变为打开，电流表A1和A2的读数I1和I2发生变化()A.i1变小，I2变大。i1保持不变，I2变大C.I1变大，I2变小。I1保持不变，I2变小家庭作业1.如图a电路所示，当开关s闭合时，安培计的指针偏转如图b所示，其中安培计a测量通过的电流(电源L1或L

7、2是可选的)，安培计b的读数应为安培。A b2.在图A所示的电路中，A1的数目是0.3A，那么A2的数目是流经L2的电流是图b所示的电路，安培计A1的数目是1.2 A，安培计A2的数目是0.7 A，那么流经L1的电流是，流经L2的电流是。3.在如图所示的电路中，下列说法是正确的()A.电灯L1和L2是串联的B.电流表测量L1灯的电流C.安培计测量L2灯的电流D.开关S只控制电灯L24.如图所示，电流表A和B都是电流表，从图中可以看出()a测量流经L1的电流，b测量流经L2的电流测量流经主干道的电流，测量流经L1的电流C.a测量流经主干道的电流，b .测量流经L2的电流甲测量流经L1的电流，乙测

8、量流经主干道的电流5.对于右图所示的串联电路，当开关闭合时()A.流经点a的电流大于流经点b的电流B.通过点B的电流大于通过点C的电流C.通过点a电流大于点c的电流D.流经点A、B和C的电流相等6.这两盏灯在电路中串联连接。关闭开关后，发现灯甲比灯乙亮，则正确的灯是()通过灯甲的电流很大；通过灯B的电流很大通过两个灯的电流和D一样大，这是不确定的7.在图中所示的电路中，有一个电流表和两个灯泡。以下判断不正确()A.甲、丙是灯泡，乙是电流表。甲、乙是灯泡，丙是电流表C.b和C是灯泡，A是电流表。以上选项不完全正确8.如图所示，L1灯和L2灯的总电流由电流表测量。电路连接是否正确？如果是错的，请改正。9.如图5-5-15所示，探究串联电路中各点电流之间的关系：提问：推测和假设：设计实验：分别断开点、点和点，将它们连接到电路中，测量通过它们的流量，看看它们之间有什么关系。更换另外两个小灯泡，再次测量是否有相同的关系。进行实验：分析与论证：测量结果显示：(Ia、Ib、Ic之间的关系)，并得出结论：10.在图中所示的电路中，