九年级物理全册 12.2 熔化和凝固（第2课时）教案 （新版）沪科版

1、第十二章温度和状态变化第二节熔化和凝固第2课凝血及其应用决定学习目标的依据1课程标准相关要求描述固体、液体和气体三种茄子状态的基本特性。列出自然界和生活中的徐璐其他物态的物质及其应用。通过物态变化的实验探索过程，了解材料的熔点、凝固点，了解物态变化过程的吸热及发热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的相关现象。2教材分析牙齿教科书介绍了凝固点的概念，并指出凝固过程散发热量的特点。最后，教材介绍了在生产和生活实践中，人们在熔融凝固过程中吸收热、释放热这一现象的应用。三重招生考试点利用熔融和凝固图像的分析和判断、熔体热吸收和凝固热释放的知识，对生活和自然现象进行分析，并在这些领域中应用。4分析

2、学习情况牙齿教科书中相关的知识学生在一般生活实践中有一些茄子的理解和理解，但是不能用理论来说明和解释，所以请学生积极参与这门课的教学，姜潮实验探索，从现有的学生生活经验中介绍问题，并鼓励学生从自己的实验中得出结论，用自己的语言表达问题。学生渡边杏熟记教材的概念、规律和结论。学习目标1.能表达凝固点的概念。2.可以读取物体的凝固图像，通过对熔体吸热、凝固热的理解，可以解释某些相关现象。评估任务1.通过提问，学生可以准确地说出凝固点的概念2.通过实例分析，学生可以准确地说出凝固图像中包含的相关信息。教材也有12-25的“自制玩具”，使学生感受到熔体吸热、凝固热、冰和石蜡凝固过程中的温度降低现象和原

3、因。评估过程教学环节教育活动评估要点两种茄子类型的结构或要点摘要学习目标1.能表达凝固点的概念。自学指导11.内容：p13-142.时间：2分钟。如何：阅读有问题的书要求：独立完成自学测试问题。自学考试11液体凝固时的温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等材料的凝固点和熔点_ _ _ _ _ _ _2.冰水混合物的温度是0 ，在什么情况下入水凝固成冰？在什么情况下冰融化成水？混凝需要什么条件？晶体的凝固点和熔点有什么关系？凝固点：晶体形成也有一定的温度，牙齿温度称为凝固点。相同晶体的熔点和凝固点相同。非晶质没有凝固点同种材料的凝固和熔化是一对相互反转的过程学习目标2:可以读取物体的凝

4、固图像，通过对熔体吸热、凝固热的理解，可以解释某些相关现象。自学指南2内容：P14迷你实验室自制玩具2.时间：2分钟。如何：阅读有问题的书要求：独立完成自学测试问题。自学考试1.分析结晶和非结晶凝固图像以解决以下问题，如图所示(1)相同点：晶体和非晶质变硬的时候。(2)另一点：晶体凝固时有温度一段时间，非晶体凝固时温度持续。晶体是固定的，非晶质不是固定的。2.在探讨某固体熔化时温度和时间的关系的实验中，实验装置如图A所示。试管中的固体颗粒大一点或小一点好吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验中，烧

5、杯的水缓慢加热的最终目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)根据准确实验中获得的信息，图B显示了固体熔化时温度和时间的关系图像。正如您在图像中看到的，固体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“决定”或“非结晶”)。3.熔体吸热，凝固热生活中有什么应用？教材案例：北方冬季贮藏室，人们在地下室里放了几桶水，温度降到0以下，水就会凝固，释放热量，防止蔬菜仓库里的食物结冰。你能列举的事例。1 _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ 3

6、_ _ _ _ _ 4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 54.找一个你容易出错的地方吗？深秋，为了防止树上的橘子在晚上气温骤降时冻伤，果农经常在晚上给橘子树浇水。如图所示，水晚上结冰了，但橙子没有冻伤。为什么呢？晶体和非晶质的形象不同方法摘要1(请参阅课件)方法摘要2(请参阅课件)知识摘要看教材堂堂正正的训练1.以下各物质组中的晶体都是()A.冰和水b .铜和固体汞C.玻璃和石蜡d .海波和松香2.(如图所示，准确说明了巴中铁路钢轨铸造过程中的温度变化。)3.一种晶体熔化时温度随时间变化的图像。图的晶体熔点为()A.40 B.44 C.48 D.524.以下关于熔化和凝固的陈述中正确的是()A.同一个晶体的熔体温度高于凝固温度B.非晶质没有熔点，但有凝固点C