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文档简介
1、,金色花,独山二中 黎荣艳,作 者 简 介,泰戈尔 他多才多艺, 他是东方第一位获得世界最高文学奖(诺贝尔文学奖)的大文豪 1913年获诺贝尔文学奖 印度文学家 有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集 爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题,配乐朗读课文,请你思考以下几个问题:,你看到了一个怎样的场景?场景里都有谁? 他们在干什么呢?,字词学习,匿(n)笑 祷(do)告 罗摩衍(yn)那 沐(m)浴,文本探究,1、课文给大家展现了三幅“我”和妈妈嬉戏的场景,到底他们一天中都做了些什么事呢?这是一个怎样的孩子?他有着一个什么样的妈妈?从文中哪些地方可以看出来呢?,妈妈 “我” 祷告时 让妈妈嗅到花香 看书时
2、 投影到妈妈所读书的书页上 到牛棚 跳到母亲面前恢复原形,虔诚、温柔,调皮、可爱,动动脑筋,思考问题,三幅场景发生在一天,这一整天里,看似“我”在躲着妈妈,其实“我”无时无刻不在注视着妈妈,陪伴着妈妈,依偎在妈妈的身旁。可以看出“我”对妈妈的依恋和爱,“我”是一个幸福的孩子。“我”的幸福源自哪里? 沐浴母爱,作者为什么把孩子想象成一朵金色花? 金色花是印度最美丽的圣树上开的一种金黄色碎花,泰戈尔把孩子想象成一朵金色花,是在赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙,孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再、再而三地不让母亲知道? 看孩子为母亲做了什么,就可以理解他的心愿。孩子总想为母亲做点儿事,变成一朵金色花,可以看着母亲工作,可以让母亲嗅到花香,可以投影在母亲所读书的书页上。孩子懂得,母爱是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图母亲夸奖,但求母亲生活得更加幸福,所以他只是撒娇,总是瞒着母亲。,感悟生活,感恩母爱,课后感悟,诗人泰戈尔把自己想象成了一朵金色花来陪伴母亲,回
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