九年级物理下册《能量守恒定律与能源》教案 新人教版

1、广东省东莞市老挝新医学院9年级物理下册能量守恒定律与能源教案新人教版新课程要求(a)知识和技能能量守恒定律理解、能量和能量耗散。(b)进程和方法通过对生活中能源转换的案例分析，了解能量守恒定律的确切意义(c)感情、态度和价值检测我们周围的能量耗散，建立节约能源意识。教学重点能量守恒定律内容。教育难点理解能量守恒定律的确切含义。教学法教师激励，指导，学生自主阅读，思考，讨论，交流学习成果。教育工具投影机、教育视频或课件、玻璃容器、沙子、小铁球、水、小木块课程体系(a)引入新课教师活动：问题毽子：我们已经学到了多种形式的能源，请告诉同学你知道的能源形式。我们也知道，徐璐其他能源可以徐璐变化。请举几

2、个能源转换的茄子例子。学生活动：思考，回答问题，列举事例。教师活动：演示实验1:将沙子放入玻璃容器，拿起小铁球，分别从某个高度松开，然后丢到沙子里。事故：球类运动中可以保存机械能吗？请告诉我球运动中能量的转换。演示实验2:在装有水的玻璃容器中放入小木块，让小木块在水面上上下浮动，随着时间的推移，小木块停止运动。事故：在小木块运动中机械能可以保存吗？请告诉我球运动中能量的转换。学生活动：观察实验，积极思考。讨论后选出代表发表看法。教师活动：听学生报告，总结评论。回答学生们可能提出的问题。评论：通过学生案例和示范实验，表明多种形式的能源徐璐转换，加强学生感性认识，激发对学生学习的兴趣，激发对学生知

3、识的强烈欲望。教师活动：引入课题：上述实验表明，多种形式的能量可以徐璐转换，一种茄子能量减少，另一种能量增加，一种物体的能量减少，必须增加另一种物体的能量，能量总和不能融化。这是我们今天要学的能量守恒定律。(b)进行新课1、能量守恒定律教师活动：指导学生阅读教材，说能量守恒定律内容，引用教材的话，说明建立能量守恒定律的重大意义吗？历史上不消耗任何能源就能不断工作的机器，即永动机，能造出这样的机器吗？为什么？学生活动：认真阅读教材，思考，回答问题教师活动：提问并引出下一个主题。因为能量守恒，所以不可能破坏，为什么我们要节约能源？2、能量和能量耗散教师活动：指导学生阅读教材、人类应用能源过程、能源

4、对人类社会发展的作用。人类在利用能源的同时，对环境造成了严重的污染。什么是能量耗散？能量耗散和能量保存矛盾，如何理解？学生活动：认真阅读教材，思考，回答问题。教师活动：听学生报告，总结评论。回答学生们可能提出的问题。(c)教室摘要，意见教师活动：让学生概括牙齿节的内容。请评价一个同学-黑板摘要，另一个同学-笔记本上的摘要，以及同学-黑板摘要的内容。学生活动：认真总结牙齿部分的内容，写下自己牙齿课的体验，将黑板摘要和自己的摘要进行比较，看看谁更好，哪里更好。评论：总结教室内容，培养学生总结能力。教师要总结学生自己所学的内容，允许内容的顺序不同，以构建自己的知识框架。(约翰肯尼迪)(d)案例研究对

5、功能关系的理解示例1将小滑块放置在凹坡上，力F沿倾斜面向下移动小滑块，小滑块沿倾斜面移动一定距离，如图所示。已知在牙齿过程中，拉动F所做工作的大小(绝对值)为A，倾斜对滑块的作用力为B，重力为G，空气阻力为D。用这些量表示时，小滑块的动能变化(请参见结束状态动能减初始状态动能)是多少？滑块的重力势能变化是多少？滑球机械能(请参阅动能和重力势能合计)的变化是多少？解释：根据动能定理，动能变化等于外力工作的代数。其中，玩负球是空气阻力，坡度是作用于滑块的作用力(因为弹力不起作用，所以实际上是摩擦阻力的作用)，因此Ek=A-B C-D；根据重力和重力势能之间的关系，重力势能减少与重力所做的工作相同，

6、因此Ep=-C；滑球机械能变更与重力以外的其他力执行的作业相同，因此e=abd课外作业讨论和讨论P30的“问题和练习”中的1、3个问题。书面完成第二个问题。教学体验思维方式是问题解决的灵魂，也是物理教育的根本。实践直接参与知识的发现过程是培养学生能力的关键。离开思维方法和实践活动，物理教育变成被动的水和没有本的树。学生素质的培养成了镜子里的花，水中的月亮。附件1:课后思考和讨论有人设计了这种“永动机”。在地面一定高度安装水槽，水从水箱底部的管道中流出，在水轮机的轴上安装泵和砂轮。他希望泵能抽出地面水槽的水，循环不息，机器不停地旋转，就能永远用砂轮打磨工件(下图)分析一下高水槽中水的势能中变成什么形式的能量。请说明牙齿机器是否能永远移动。(大卫亚设，美国电视电视剧)附件1:阅读材料高空气温为什么低研究大气现象时经常热力学第一定律。一般以温度和压力相同的一些空气为研究对象，称为气团，直径上的千米。气团很大，边缘部分和外部的热交换对整个气团没有明显的影响，所以气团内部能量的增减就像外部对它做多少事或者对外部做多少事一样。阳光温暖大地，地面又升高下层的气团温度，密度减少，上升。上升时气团膨胀，推动周围的空气，对外工作，内部能量减少，温度降低。因此，在高的地方，空气的温度会降低。干燥的空气每上升约1公里，温度就会下降7飞机在一万米高空飞行时，室外温度往往在-50以