健康教育学第一章绪论

1、健康教育学第一章介绍，牙齿节的知识点，1，确定健康教育概念2，了解健康促进概念3，了解健康促进领域4，了解健康促进基本战略5，了解健康教育研究领域，第一章，介绍，第一节健康，第一节健康，第一节，他健康吗？1989年卫生组织提出了健康的新概念。健康不仅是疾病，还包括身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。健康概念从简单的生理概念转变为包括生理学、心理、社会和道德四个茄子方面的四维健康观。道德健康、其他层面的健康、生理(身体)健康心理健康社会健康道德健康、生理(身体)健康、身体健康的主要测定方法是医疗模式、功能模式和身体健康状况自检。医学模式认为身体健康是没有身体疾病的其余部分。功能模型主要通

2、过迁移、自我管理能力、角色执行能力、障碍等来衡量身体功能是否正常。身体健康的自觉是对身体结构和功能状态的自觉，反映了个人健康状态完整。是指心理健康、现代医学所指的心理健康，个人的内心世界丰富多彩、和谐的状态，个人可以正确认识自己，及时调整自己的心理状态，使心理完整，适应外界的变化。衡量个人心理是否健康可以使用以下标准之一：衡量个人心理是否健康的标准，1。智力正常。感情调整3。具备健康意志的质量。4.人际关系和谐5。主动适应环境，6。保持人格完整。7.行为表现符合年龄特征。8.有自知之明，生活的目标符合现实。9.心理活动与周围环境一致。这意味着个人在一定的社会环境下生活，必须承担一定的社会责任和

3、义务，这意味着个人必须具备参与某种必要社会活动的能力。可以根据以下标准评价社会健康：1 .社会功能良好2。积极的劳动实践3。基本生活是一定的保障，道德健康，道德健康是根据社会道德行为准则约束自己，支配自己的思想和行为的，可以看出真理和医生，善恶，美和丑，灵和耻的是非观念和能力。主要的内涵是健康健康的人要对自己的健康和周围人的健康负责。道德健康的要求：道德健康的要求，1世界各国必须遵守健康道德，为人类健康服务。2各国各级政府要保护人民的健康，努力制定健康道德观念，消除一切危害健康的因素。3所有行业都要严格遵守健康道德作为职业道德的重要内容。4在公共场所要把健康道德作为人们应该遵守的重要行为准则。

4、5所有家庭及其成员都应该把健康道德视为自己的行为准则，自觉地履行。其他层面的健康不是独立的，可以徐璐影响。医护人员往往只重视最突出的健康水平。根据上述标准，世界卫生组织的全球调查结果显示，符合真正健康定义的健康标准的5%，约20%的人需要诊疗，其余75%的人将健康和疾病之间的切换状态称为亚健康状态。2 .亚健康状态(sub-health state)是指人的机体没有明显的疾病，但显示出活力下降，适应能力下降到多种程度的生理状态，由于机体各系统的生理功能和代谢过程的下降，健康和疾病之间的一种生理功能下降状态，也称为“第三状态”。，第一状态健康，第二状态疾病，第三状态次健康，次健康原因：过度紧张和

5、应激不良生活方式和习惯环境污染，噪音，微波，电磁波等化学，物理因素污染不良精神，心理因素刺激，第二，影响健康的相关因素，影响健康的因素包括： 主要原因比例生物因素15%环境因素17%卫生服务因素8%行动生活方式因素60%总计100%，美国65岁以下肿瘤原因最佳估计范围()生育和性行为7 113职业4 28地理因素3 24饮酒3 24污染2 15，我们对自己创造的生活方式和行为自我放纵，我们自行美国卫生部健康的人民，我们让自己成为无所事事的旁观者。医疗机构可以承担的责任治疗创伤和严重疾病的责任，事实上，我们自己的责任照顾自己的健康和安安，也交给了他。(David aser，Northern Ex

6、posure(美国电视电视剧)，我们尊敬医生作为我们社会的高级新娘，但抹去了我们自己的直觉。相反，医疗机构努力满足我们的期望，如果要求，将渡边杏。他们把所有的信任都寄托在依赖药物和手术的现代巫术上，我们无疑相信。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，信)尼斯比特名作的大势，站在明确指明了目前通往人类健康的道路的十字路口，无论是工业化国家还是发展中国家。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧，)如果我们依靠医疗技术的道路，那将是崎岖陡峭的道路，它会消耗我们的资源，成就会越来越少，能通过昂贵而狭窄的牙齿山谷的人也会越来越少。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)相反，如果我们选择的路是在群众中普及卫生科学知识，让他们掌握自己健康

7、的命运，那么牙齿的路就会越来越宽。联合国儿童基金会前执行主席詹姆斯格兰特，第二节健康教育(1)健康教育定义健康教育(Health Education)，(b)健康教育的意义，1，健康教育是人类与疾病斗争的客观需要，中国人口疾病构成郑智薰，各国慢性病死亡率变化曲线，我们居民部分慢性病的发病率已经、200，400，600、800、美国、澳大利亚、中国、1/10万-嗯？-嗯？-嗯？-嗯？-嗯？-嗯？-嗯？-嗯？-嗯？流行病学模式变化，工业化城市化教育人均收入公共卫生条件医疗服务，人口模式变化，慢性非传染病成为主要问题，传染病死亡率下降，不公平的增长，经济下降，(3)促进个人和群体明智地选择有益健康的

8、行为，提高自身健康能力。(e)健康教育，帮助人们建立健康的生活方式，预防慢性郑智薰传染性疾病预防传染病，防止医疗费用急剧上升，适应人民群众日益增长的健康需求，改善医生-患者关系，提高服务效果，(6)健康教育研究方法，1，调查研究方法2，实验研究方法3，干预方法，干预方法3是根据工作技能或责任进行管理、实施、评价等(2，健康教育)，通过第三节健康促进健康教育和环境支持，改变个人和集体的行为、生活方式、社会影响，改变社区的发病率和死亡率，社区居民生活质量，提高文明质量的活动。(a)健康促进的概念，健康促进是一切行动和环境有利于健康的教育和相关政策、法规、组织的综合体。美国教育学者绿色健康促进是引导

9、人们提高、维护和改善自身健康的过程，是人与环境之间的战略协调。它规定了个人和社会对健康各自的责任。这是针对世界卫生组织、健康教育、健康促进比较、健康教育、对个体户的新变化健康促进、政策、环境和社区变化(整体行动环境的变化)进行的。健康教育环境支持)、健康促进、环境、行动、健康、健康教育、健康促进比较、健康教育：主体：医疗人员核心：改善行动和生活方式主要任务：动员个人改善自己的健康行动健康促进：通过政府宣传、出台政策、(目标范围更大2。角色持续性3 .一级预防姜潮4。基于健康教育的健康教育-健康促进关系，1 .健康教育、健康促进地图和支持2。健康促进、健康教育、健康教育、健康促进、卫生宣教三个茄

10、子概念的外延关系，促进健康，健康教育、卫生宣教、危险人口健康人口患者、卫生宣教知识传播宣战健康教育知识学习信念理解行为变化健康教育社会第四届：1997年印度尼西亚首都雅加达发表雅加达宣言第五届：2000年墨西哥城主题是“建立公平的桥梁”，重申各国为了实现人人的健康和平等，必须作为健康促进卫生政策和计划的基本组成部分。第六届：2005年八月泰国曼谷的主题是“对健康的决定因素强调政策和伙伴关系”。健康促进曼谷宪章将成为现代公共卫生里程碑，以三个健康促进战略支持政策，认可社会各界的健康措施，鼓励卫生部门曹征服务方向、社会关注和公众参与，创造健康的社会经济、文化和环境条件。赋权：帮助公众具备正确的观念

11、、科学知识和可行的技术，激发走向完全健康的潜力。帮助人们控制影响自身健康的决策和行动能力，确保每个人享受健康管理和资源的平等机会。使社区的集体行动更大程度地影响和控制社区的健康和生活质量和相关因素。曹征：根据个人、社区、卫生机构、社会经济部、政府、非政府组织等健康促进内的利益和行动，构建强大的联盟和社会支持体系，共同努力实现健康目标。联合国儿童基金会追加提议：“社会动员”健康促进核心战略。以21世纪健康促进为重点，提高社会对健康的责任感，增加对健康发展的投资。巩固和扩大健康领域内的伙伴关系。提高区域社会能力，让个人参与。确保健康促进所需的资源。行为、结、健康是包括身体、心理、社会适应、道德在内的四维动态概念。就是帮助个人和群体掌握健康知识，帮助人们主动改变不良健康行为，消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量学习和认识过程。健康促进是促进人们健康提高、维护和改善的实施过