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文档简介

1、背 影 朱自清,人教版八年级语文上册,城庄九年制学校 杨勤勤,请欣赏下列诗句,“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” (),“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白,“无为在歧路，儿女共沾巾。”(王维) “举手长劳劳，二情同依依。” (),游子吟唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,前提测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）,前提测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（xi ） 奔丧（sng） 橘子(

2、j ） 晶莹（yng） 迂腐（y ） 琐屑(suxi） 栅栏（zh ） 差使（chi） 照看行李(kn）,背 影,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是背影里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,朱自清,阅读训练,阅读课文：用下列符号进行圈点批注,划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 不能理解的词语用

3、横线，认为用得好的用方框。 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 有疑问的地方，用括号和问号。,开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1 悲凉气氛（别时家境）2-3 铺垫背影（细心关照）4-5 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 别后思念 再现背影（别后怀念）7,段落层次,父子情深,回忆往事,6,1、请找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 3、“我”与父亲见面的背景如何？ 4、课文写了“我”几次流泪？ 5、文中一共写了父亲几个背影？,思考讨论,1、请找出本文的文眼。 （我最不有忘记的是他的背影。） 2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?,思考讨论,2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点? （二年前的冬天,徐州) 3、“我”与父亲见面的背景如何？,思考讨论,3、“我”与父亲见面的背景如何

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