基因在染色体上课件.ppt

1、第二节 基因在染色体上,问题探讨,孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,？,你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？,杂合子在形成配子时，等位基因发生分离,减数第一次分裂时，同源染色体发生分离,平行关系,基因和染色体行为存在着明显的平行关系。,科学研究方法之一,看不见,染色体,假说：基因在染色体上,推理,基因,看得见,类比,平行关系,类比推理,一、萨顿的假说,1、内容:基因在染色体上 （基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的）,2、原因: 基因

2、和染色体行为存在着明显的平行关系,-类比推理,那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？,？,基因与染色体的关系,一个来自父方，一个来自母方,一条来自父方，一条来自母方,杂交过程保持完整性和独立性,保持相对稳定的形态结构,类比:基因和染色体之间具有平行关系,等位基因分离 同源染色体分开 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合,只有成对基因中一个 只有成对染色体中一条,成对,成对,矮 茎,高 茎,受 精,高 茎,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,P,配子,F1,F1 配子,d d,D D,d,D,D d,d,D,D,d,D d,D d,d d,D D,F2,高茎用D表示，矮茎d表示,思考与讨论：

3、请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确？,由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度,科学家:摩尔根,二、基因位于染色体上的实验证据,实验材料:果蝇,果蝇的优点：,易饲养,相对性状多而明显,繁殖快，后代数量多,染色体少易观察,果蝇体细胞染色体图解,雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？,3对常染色体+,3对常染色体+,XX,XY,染色体的类型,常染色体：与性别决定无关的染色体,性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体,1910年5月的一天，在摩尔根的实验室中诞生了一只白色眼睛的雄性果蝇，而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的

4、。显然它是一个变异体，后来他成为科学史上最著名的动物!,意外的发现 ,突变不是稀罕事，而这个白眼果蝇的突变对于遗传学的研究却极为重要，它有什么特殊的地方么？,白眼 （雄）,红眼 （雌）,红眼 （雌）,红眼 （雄）,P,F1,F2,红眼 雌果蝇,红眼 雄果蝇,白眼 雄果蝇,2 : 1 : 1,是否符合孟德尔遗传定律？ 白眼性状始终与性别联系，如何解释？ 既然性染色体已经被发现，当时不难想到这个控制白眼的基因可能存在于性染色体上。,二、 现象,基因的表示方法： 如果基因在常染色体上 ： DD、dd 如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因,雌果蝇基因型：,(XWXW)或(XWXw),雄果蝇基因型

5、：,经过推理、想象提出假说:,控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因,(XwXw),(XWY),(XwY),红眼,白眼,白眼,红眼,X X,X Y,-,雌性：,雄性：,若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.,P,F1,F2,对实验现象的解释,XWXW,XwY,XW,Y,Xw,配子,XWY,XWXw,Xw,XW,Y,XW,XWXW（雌）,XWXw（雌）,XWY（雄）,XwY（雄）,3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）,3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）,如何设计实验来验证你的解释呢？,测交实验： F1中的雌性红眼果蝇 与 雄性白眼果蝇,四、 验证,试验设计与预测

6、,四）、验证假说:测交实验,配子,XWXw,XwXw,XWY,XwY,测交后代,雌红眼,雌白眼,雄白眼,雄红眼,测交后代：红眼:白眼 = 1:1,F1雌个体与雄白眼交配,比例： 1: 1: 1: 1,证明了基因在染色体上,与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！,摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：,测交后代,测交结果： 红眼 ： 白眼= 1 : 1,验证假说：,测交,得出结论：,基因在染色体上,若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因,白眼性状的表现总是与性别相联系？,提出问题：,作出假说：,从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者,孟德尔,回顾摩尔根的实验：,基因是不是就是染色体呢？,一条染色体上 有许多个基因,基因在染色体 上呈线性排列,荧光标记基因在染色体上的位置,摩尔根的连锁图,孟德尔遗传规律的现代解释,根据所学的知识，补充和完善遗传规律,1903年,18