第23课-文明的冲撞与交融.ppt

1、,大河文明,海洋文明,游牧文明,农业文明,海洋文明,按地理分,按方位分,文明的分类,按区域分,大河文明,第23课 文明的冲撞与交融,一方面，游牧文明由于发展迟缓，不断对农耕文明进行侵扰抢掠。 另一方面，农耕世界的文明大国一旦国富民强，也会对游牧文明进行掠夺和征服。 所以农耕文明和游牧文明之间交往以暴力冲突形式呈现。,昭君出塞,文成公主入藏,元朝统一全国,蒙古,元,文天祥,1、希波战争,时间：,公元前492前449年,交战双方：,希腊波斯,著名战役：,马拉松战役 萨拉米斯海战,战争结局：,以希腊城邦胜利而告终。,一、古代文明之间的暴力冲撞,马拉松战役,公元前490年 希腊波斯 以少胜多 以弱胜强

2、,马拉松长跑运动：42公里195米,马其顿,希腊,巴比伦,埃及,波斯帝国,印度河流域,西方文明 （希腊文明）,东方文明,2、亚历山大东征,亚历山大东征影响：,（2）使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了希腊化时代。希腊文化与古代东方文化结合，使得当时的自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生与这个时代。,（1）东征是对被征服地区的侵略，给被征服地区人民带来深重灾难。,一分为二,埃及的亚历山大港,几何学创始人欧几里得,阿基米德,西方文明,东方文明,希腊化的西亚建筑,希腊化时代：东西方文化交融的时代,如何评价暴力冲撞？,消极： 积极：,客观上起到了传播文化、扩

3、展文明的作用。,对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失。,罗马数字： 、 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,二、古代文明之间的和平交流,1+2=,3,4+5=,9,1、阿拉伯数字,发明“阿拉伯数字”的人是什么人？为什么称为“阿拉伯数字”？,再想一想？,古代 印度人,发明,中古 阿拉伯人,传播,世界各地,欧洲,它不是一部单纯的游记，而是启蒙式 作品，对于闭塞的欧洲人来说，无异 是振聋发聩。 莫里斯科利思,如果你是生活在13世纪的欧 洲人，读了马可波罗行纪你会产生什么样联想？,该书对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的西航

4、路产生了很大影响。,丝绸之路,古代的指南针,世界各地区各民族和平交流有哪些重要的历史意义呢？,和平交往促进了世界各地区各民族人民的 相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了 先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文 化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整 体。,感悟和平,你认为文明的交流方式有哪些？哪一种方式更有利？理由是？,因为： 暴力冲撞导致死亡、痛苦、仇恨以及物资的巨大消耗，是人们不愿意看到和难以承受的 和平交流则是在友好的基础上进行物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此带来的人们在生活质量上的提高和内容上的丰富。这是人们希望看到并能接受的交流方式。,暴力冲撞与和平交流是古代

5、文明的两种交往方式，和平交流对文明的发展更有利。,文明无优劣之分，不同文明之间应该要相互尊重、相互理解、包容、共存、求同存异、相互认同、相互合作，才能实现文明的交融。,在人类全球化的今天，霸权主义和强权政治依然存在。你认为文明间怎样才能实现共处和交融呢？,献计献策,希波战争 亚历山大东征,北击匈奴 文天祥抗元,昭君出塞 文成公主入藏,客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失。,阿拉伯数字的传播 马可波罗访华 中国遣唐使郑和下 西洋等,总结,和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文

6、化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。,促进了世界文明的扩展。,和 平 交 流,暴 力 冲 撞,文明的冲撞与交融,暴力冲撞,和平交流,希波战争,亚历山大东征,阿拉伯数字的发明与传播,马可波罗来华,作用,作用,文明由分散走向整体,知识结构,亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往，联系太平洋、大西洋沿岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于世界各地也许是更为重要的。 昊于廑、齐世荣世界史古代史编总序 请根据材料，结合所学知识回答： （1）材料提到了古代文明交流的两种方式，这两种方式是什么？ （2）材料认为古代世界各地文化交流更主要是依靠什么方式进行的？试举一例说明。 （3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你说说现代文明交流中我们应持何种态度？,（1）暴力冲突与和平交往。 （2）和平交往。如丝绸之路商人的商贸往来；阿拉伯人对东西方文化交流作出的重大贡献；马可波