夏课件.ppt

1、夏,梁衡,学习目标,1.理解文中描绘的夏季的景色特征，说出夏的特点。 2.能够从动词、四字雅词的运用以及句式对称、修辞手法等多角度赏析文章的语言表达。 3.体会作者对夏天的赞美和对劳动的热爱之情。,梁衡（1946 ），山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有新闻三部曲（三卷) 数理化通俗演义(两卷），散文集名山大川人杰鬼雄。,作者简介,曼,逸,你会读吗?,你会写吗?,宰,涩,学情检查,诵读课文，整体感知,请同学们选择自己最喜欢的方式朗读课文，并思考以下问题： 1.

2、作者笔下描写的是一个怎样的夏? 2.文中突出表现了作者怎样的思想感情？,1 、文章第一段在全文中有什么作用？ 概括夏天热烈、紧张、急促的特点，总领全文，奠定全文的抒情基调。,2 、文章第二段抓住哪些典型景物来写大地的盛景？重点描绘了什么？表现了夏的什么特点？ 太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动；重点描绘的是：成熟的麦子；表现夏天的热烈。,合作探究（一）,合作探究（二）,4、第四段紧扣夏的什么特点？从几方面进行写的？,3 、在作者的眼里，夏天的色彩是( )的。你是如何理解的？ 把夏天的色彩与春天的色彩作比较，并且以绘画的色调来比喻夏的特点。将抽象的、难以解说的事物以形象的、易于理解的事物来比较，使读者

3、容易理解接受。,金黄,紧张、急促。一方面，从白天到黑夜，人们的神经都不能松弛；二是在整个夏天里，人们不但忙夏收，还忙着管理秋收的农作物。,5、作者为什么不歌颂春花秋月而要赞美这充满紧张、急促的旋律的夏天？表达了作者怎样的情感？ 用了对比手法。历代文人的写春秋，而极少写夏天，其原因是春秋有许多美好的事物引发人的文思，而夏天呢，“总是浸在苦涩的汗水里”。在作者看来夏天人们的劳动过程更为重要，更是人间最美的风景线。表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。,合作探究（三）,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,蝉儿长鸣,麦浪翻滚,热风浮动,夏天的色彩是金黄色的,春之色为冷的绿，如碧波如翠竹,

4、秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶,中性的黄收获之已有而希望还未尽,小麦、高粱、玉米无不迸发出旺盛的生命力,你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割,麦子上场了，又想着快打，快打,从捕捉到的画面中感到：,景 ,人 ,紧 张、热 烈、急 促,美,勤,表达了对夏 天的 之情,赞美,的旋律,试试看，充分发挥你的想象和联想，调动你所有的感觉器官。,感悟,从文中你捕捉到了哪些画面？请以下面的 形式说说你对夏的感受。 读了“_”语句， 我仿佛听见_(或) 我仿佛看见了_ 我仿佛感觉到了_,例如：读了“轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”这句，我仿佛听见蝉儿在繁枝茂叶间

5、声声长鸣。,我仿佛看见蜜蜂在花间辛勤地采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。,品味语言,本文在语言、内容、结构上有很多优美的地方 值得我们细细品味,请用铅笔在文中划出你认为： 1、用得好、贴切、传神的词； 2、富有表现力的句子； 并请加以评点。,你可以试着这样说：,我最喜欢文中的，因为它 我最喜欢文中的，喜欢它的 我觉得文中的词用得好，好在,你可以从写作手法、修辞、感观、情感等角度加以说明哦,好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样。,这句运用了比喻，形象地写出了从春到夏的过程。,例如：,金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。,这句中的“金色”从视觉角度写，“热

6、风浮动”从触觉角度写，“熟透了的麦子的香味”从嗅觉角度写，这句话从多种感觉角度传达出夏的热烈和成熟，充满了对夏的喜爱。,你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。,这句话用了拟人的修辞手法。读了这段话后，我感觉一个个生机盎然的特写一下子跃入了我的眼帘。一个“挑”字，让我感到了棉苗均匀有力的喘息；一个“举”字，又让我感到了高粱玉米摇头晃脑的欢悦；一个“匍匐”，我同样感到了瓜秧的腰肢抖动，蜿蜒蛇行。 这段出神入化的描绘让我感到了人的丰采，人的气度，人的灵秀。,这里用“春日融融，秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行对比，强调

7、作者写夏天的原因，在于歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。,大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。,农民在夏季收割时非常辛苦，要早起晚睡，可他们半夜醒来为什么要去听听窗纸，看看窗外？,这个细节是夏天的紧张、热烈旋律的侧写，是用间接表现手法来表现农民的心理。他们担心天气变化，要抢着把麦子收回来。,这里多用短句，读起来节奏快，使人感到夏天的旋律是急促的。连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张。,“你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”一句里连用四个快字，在表达上是否重复？,质疑,“我总是对那些在穷乡僻壤埋头工作如黄牛拉犁一般的人寄予十二分的同情那爬满皱纹的脸与青筋暴突的手，常使我心中掠过一丝无名的悲哀他们甘愿吃苦，这种精神实在是人类的一份重要的财富” 梁衡,小结,本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，