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文档简介
1、15.1分式(第2课)、8年级上册、课件说明,本课通过类比分数的基本性质和分数的约一半,学习分式的基本性质和分式的约一半利用分式的基本性质除去公式,将分式变形为最简单的分式或整式。 这些分数相等的根据是什么? 分数的基本性质,引出新的知识,相等,分数的基本性质:一个分数的分子,分母的乘法(或除法)是不同的数,分数的值不变,引出新的知识,问题2分数的基本性质可以说明吗? 我要挖掘新知识。 问题3分数的基本性质能用字母表示吗?问题4分数的基本性质:分数的分子和分母相乘(或除)不等于0,分式的值不变,探索新的见解,问题4分数的基本性质,分式有哪些性质可以考虑? 探索新知,追问如何用公式表示1分式的基
2、本性质,(1)分子、分母必须同时进行乘法、除法的相同运算,(2)乘法(或除法)必须是相同的整式,(3)乘法(或除法)的整式应该不等于零。 探索新知识、询问2应用分式的基本性质时需要注意什么? 解: (1)正确的分子分母除以x -y)不正确的分子乘以x,不乘以分母(3)正确的分子分母乘以(x -y ),授课练习,解:授课练习,利用新的知识,例2填空:这样,从分式的基本性质出发,将一个分式的分子和分母的公式约称为分式例3约:解:用新的见解、例3约3360、问题如果2分式的分子或分母是多项式,应该怎么想、用新的知识、问题1上的例子、在分式中找分子和分母的公式的方法是什么、类练习、练习3次分数中,最简单的分数是3330 (2)(4),解:班级练习,练习四分之一:班级(2)在运用分式的基本性质时应该注意的是什么? (3)分式的重点是什么? 如何寻找公因式(4)分式的基本性质和分式的大约一半的过程,你认为它体现了什么样的数学思想方法,总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、总结、教科书练习题15.1第四、六题、教科书练习题15.1第四、六题您可以选择、或、或、或、或、或、或
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