初中三年级信息技术上册第一课时课件.ppt_第1页
初中三年级信息技术上册第一课时课件.ppt_第2页
初中三年级信息技术上册第一课时课件.ppt_第3页
初中三年级信息技术上册第一课时课件.ppt_第4页
初中三年级信息技术上册第一课时课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二单元融入网络世界第一节走进网络世界,谷城中学翟春兰,本节知识与技能,1。计算机网络概念2。计算机网络的功能(用途)3。计算机网络分类4。互联网的概念5。互联网的公共服务功能。互联网接入方式、计算机网络、网络概念(四个关键点)、分类(范围)、功能、城域网、局域网、广域网、资源共享和数据共享。1.计算机网络的概念,简称网络,是指利用通信设备将位于不同地点的计算机和外部设备连接起来,并由网络操作系统控制,实现相互通信和资源共享的系统。动宾短语记忆概念的四个要点是什么?如何连接?什么控制?实现什么?2.计算机网络的功能(用途)。网络的主要功能(用途)是资源共享和数据通信。3.计算机网络分类。根据覆

2、盖范围的大小,计算机网络可以分为三种类型:局域网、城域网和广域网。(1)局域网将有限范围内的计算机和外部设备连接起来,形成一个网络,其分布仅限于一个实验室、一栋建筑或整个校园。(2)城域网(MAN)是通过光缆和电话线连接分布在同一城市的各种专用计算机和局域网的城市主干网。(3)广域网是一个较大的网络,它通过远程通信将位于不同区域的专用计算机与局域网连接起来。它可以覆盖一个地区、一个国家甚至整个世界。计算机网络的其他分类方法(课外发展补编一),计算机网络根据拓扑结构进行分类:(a)星形网络(b)总线网络(c)环形网络(d)树形网络(e)网状网络,计算机网络的其他分类方法(课外发展补编二),除了上

3、述分类方法外,还可以根据所使用的传输介质分为双绞线网络和同轴电缆网络。按信道带宽划分:窄带网络和宽带网络;根据用户的不同,可以分为研究网、教育网、商业网和企业网。互联网的概念是将分布在世界各地的数亿台计算机或不同的网络连接起来,形成一个全球性的计算机网络。互联网的魅力在于它提供的信息交流和资源共享环境。5.互联网的七大常见服务功能,如信息查询(万维网)、电子邮件、公告板系统(BBS)、即时通讯(IM)、网上购物、远程登录、文件传输(FTP)、信息查询(1)。在网上,你可以了解国内外的时事和金融趋势。(2)电子邮件,可以收发包括文字、声音、图像、视频等多媒体邮件。通过电脑和互联网,还可以发送大量

4、邮件。电子公告板,也叫论坛,是一个可以在互联网上快速交换信息的地方。BBS可以与他人讨论信息,发布通知,收发电子邮件等。BBS已经形成了独特的网络文化。如南京大学艺伎回忆录(http:/www.smth.orn)、清华大学水木清华(http:/www.smth.orn)、中国中学生联盟网中学生论坛()等。(4)即时通讯是指通过互联网进行的点对点直接交流,它突破了传统信息交流的时间和空间限制,可以通过文字、图像、视频等方式进行交流。同时,它还具有寻呼和在互联网上留言的功能。常用的个人即时通讯工具有:腾讯的QQ、微软的MSN、亚虎通、YY语音、移动飞信,(5)网上购物,这是一种基于网络的新型商业模式。例如,在淘宝,顾客在网站上选择自己喜欢的产品,用银行信用卡或网上银行支付,然后通过邮寄或快递公司(童渊快递)直接发送给顾客。顾客不用出门就能买到商品,购物更加方便。(6)远程登录是指通过注册使用自己的计算机登录网络中的其他计算机,然后像操作自己的计算机一样操作和使用该计算机的资源和服务。(7)文件传输是指由网络提供的文件传输协议(FTP)服务,以实现本地计算机和其他计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论