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中秋咏月诗三首,苏教版七年级上册,十五夜望月,十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家,思考: 1.你可知诗人的秋思落于何处? 2.诗人又是通过什么方法表现他的秋思的?,在唐代咏月诗中,这是比较著名的一篇。 诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻袭来,不觉浮想联翩,广寒宫中的露珠一定也沾湿了桂花树吧?这样,“冷露无声湿桂花”的意境就更显得悠远,耐人寻味。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉,引发了入骨的思念,他的秋思必然是最浓挚的。 诗人运用了丰富的想象,形象地语言,渲染了中秋望月、思深情长的意境,将别离思聚的情意表现的委婉动人。,赏析,借景抒情,水调歌头,丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.,你能根据此小序的内容,判断苏轼创作这首词的背景吗?,1076年(丙辰)中秋节,41岁的苏轼在密州任太守,政治上不得意,与弟子由已经六七年未曾见面,心情抑郁不欢。,1.对照注释,疏通全词意思。 2.你认为词的上下阕主要写了什么?两者之间有何联系? 3.词中哪些景物是实景,哪些是虚景?你能说出这是什么手法吗? 4.诗人对人生的感悟体现在哪些词句中,你如何理解?,思考,我的思念是圆的,1.有感情的朗读我的思念是圆的一诗。 2.说说你所理解的诗歌中诗人所要表达的思想感情。 3.你觉得诗人要表达的
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