习作四演示文稿1.ppt

1、,xx小学：xxx,2012年5月16日,人生最大的胜利 就是战胜自己！,芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩 在柔软的芦花里。,战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。,海鸥失去了蔚蓝色的大海，这究竟是为什么？ 蜥蜴和甲虫是去了金色的沙漠，这究竟是为什么？ 星星和月亮有失去了蓝得发黑的夜空，这究竟是为什么？ 足球失去了绿茵茵的草地，这究竟是为什么？ 孩子们没有平稳的课桌，没有一间洁白的教室，这究竟是为什么？ 天真无邪的孩子失去了灿烂的笑容，银铃般

2、的笑声，这究竟是为什么 是什么？究竟是什么让这一切发生了改变？,看到这样的场景，我要大声的呐喊，停止战争，维护和平吧！为了母亲不再失去（ ），为了妻子不再失去（ ），为了孩子不再失去（ ） 我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响（ ），让明天的世界真正成为充满阳光、（ ）的人类家 !,儿子,丈夫,父亲,丧钟,鲜花和爱,儿童和平条约,我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们不要憎恨和饥饿，我们不要无 家可归。 我们的大地给予我们足够的食品我们将共享；我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们；我们的河水给予我们不朽的生

3、命我们保持它们的洁净； 我们要的是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。,习作要求：,1运用我们学习过的方法有序地观察照片. 一是采用从天空到地面，再到小孩； 二是先从周围的环境描写到小孩，再到天空的描 写。 （也可采用自己独特的方式观察描写。） 2仔细观察照片，合理想象小孩为什么会哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运会如何？ 3内容要具体，语

4、句要通顺。 4要融入自己的真情实感。,习作提纲参考：,1、题目自拟； 2、中心：控诉日本军国主义的残酷； 3、顺序：先描述照片中的内容，在介绍故事 情节，最后为其悲惨的命运呼吁；,1937年8月28日的那一天，上海火车南站像往常一样有许多逃难的人，他们纷纷扛着包袱，向那没有战争的城市逃去，奔向那通往和平的道路。当然，小男孩和他的亲人们也不例外。当他们正要走向那和平的时候，日本的轰炸机来了。 一颗颗罪恶的炸弹落了下来。听到飞机的轰鸣声，人们都慌了。有的还没有来得及呼救就被轰炸机夺去了宝贵的生命；有的用自己的身躯掩护着自己的亲人；有的无耐地趴着祈求上天的怜悯顿时，爆炸声、枪声，哭喊声，不绝于耳。那高大坚固的人行天桥在瞬间倒塌了，血流成河，那场景真是惨不忍睹啊！,我的奇思妙想,我这篇文章取名为（ ）。 地点是（ ），事情是（ ）。 照片中所拍摄的场景发生的时间是（ ）， 看到照片，我展开想象：照片中的小朋友名字叫（ ），他的父母是（ ），当时他们全家正准备去（ ）