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文档简介
1、6 四季童趣 义务教育课程标准实验教科书小学音乐第五册 兰炼二小 张晶,一、说教材,四 季 童 趣,6 1 1 1 0 0 2 1 2 1 0 0 6 1 1 1 0 0 6 5 6 5 0 0 ),6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,童,童,p,f,渐慢,放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶,,笑声 (呀)飞 上 天。,用它 打 枣 摘 苹果,,笑声 (呀)甜 又 甜。,(甲)鱼虾螃蟹(乙)鱼虾螃蟹(甲)四处逃(乙)四处逃, (齐)笑 声 在 追 赶,,童 趣 在 夏天,,是 一 条 小 河湾,,童
2、 趣 在 冬天,,是 一 块 雪 撬板,,(甲)左弯右拐(乙)左弯右拐(甲)冲下坡(乙)冲下坡, (齐)笑 声 飘 不 散,,笑 声 在 追赶。,笑 声 飘 不散。,飘 不 散。,欢快、活泼地,mp,mf,f,教学目标 1.教会学生准确地、有感情地演唱歌曲 四季童趣。 2.引导学生从歌曲中感受到童趣。 3.鼓励学生运用各种自己喜爱的形式表 现歌曲,培养学生的想象力、表现力和创造 力。,教学重点: 教会学生准确、有感情地演唱歌曲。 教学难点: 通过歌曲的学习,感受“四季童趣”的 意蕴。,二、说教学方法,教唱法 听唱法 合作学习 互动激趣,(一)课前互动,营造氛围。,三、说教学过程,(二)师生交流
3、,揭示课题。,(一)课前互动,营造氛围。,三、说教学过程,三、说教学过程 (一)课前互动,营造氛围。,(二)师生交流,揭示课题。,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,1.教师范唱,初步感受歌曲的美好意境。,四 季 童 趣,6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,童,童,p,f,渐慢,放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶,,笑声 (呀)飞 上 天。,用它 打 枣 摘 苹果,,笑声 (呀)甜 又 甜。,(甲)鱼虾螃蟹(乙)鱼虾螃蟹(甲)四处逃(乙)四处逃, (齐)笑 声 在 追 赶,,童
4、趣 在 夏天,,是 一 条 小 河湾,,童 趣 在 冬天,,是 一 块 雪 撬板,,(甲)左弯右拐(乙)左弯右拐(甲)冲下坡(乙)冲下坡, (齐)笑 声 飘 不 散,,笑 声 在 追赶。,笑 声 飘 不散。,飘 不 散。,欢快、活泼地,mp,mf,f,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,1.教师范唱,初步感受歌曲的美好意境。,2.自主拍击,攻破歌曲中的节奏难点。,四 季 童 趣,6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,童,童,p,f,渐慢,放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶,,笑声 (呀)飞 上 天。,用它 打
5、 枣 摘 苹果,,笑声 (呀)甜 又 甜。,(甲)鱼虾螃蟹(乙)鱼虾螃蟹(甲)四处逃(乙)四处逃, (齐)笑 声 在 追 赶,,童 趣 在 夏天,,是 一 条 小 河湾,,童 趣 在 冬天,,是 一 块 雪 撬板,,(甲)左弯右拐(乙)左弯右拐(甲)冲下坡(乙)冲下坡, (齐)笑 声 飘 不 散,,笑 声 在 追赶。,笑 声 飘 不散。,飘 不 散。,欢快、活泼地,mp,mf,f,节奏练习 (1) | - - - | (2) | - - - |,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,1.教师范唱,初步感受歌曲的美好意境。,2.自主拍击,攻破歌曲中的节奏难点。,3.教唱旋律,为歌曲演唱做好铺垫。,四 季
6、童 趣,6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,p,f,渐慢,欢快、活泼地,mp,mf,f,教唱,听琴 跟唱,自主 练唱,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,1.教师范唱,初步感受歌曲的美好意境。,2.自主拍击,攻破歌曲中的节奏难点。,3.教唱旋律,为歌曲演唱做好铺垫。,4.填词练唱,达到完整演唱歌曲。,四 季 童 趣,6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,童,童,p,f,渐慢,放飞 蜻 蜓 花
7、 蝴蝶,,笑声 (呀)飞 上 天。,用它 打 枣 摘 苹果,,笑声 (呀)甜 又 甜。,(甲)鱼虾螃蟹(乙)鱼虾螃蟹(甲)四处逃(乙)四处逃, (齐)笑 声 在 追 赶,,童 趣 在 夏天,,是 一 条 小 河湾,,童 趣 在 冬天,,是 一 块 雪 撬板,,(甲)左弯右拐(乙)左弯右拐(甲)冲下坡(乙)冲下坡, (齐)笑 声 飘 不 散,,笑 声 在 追赶。,笑 声 飘 不散。,飘 不 散。,趣,趣,在,在,春,秋,天,天,是 一 根 风 筝线。,是 一 根 长 竹竿。,1.,2.,欢快、活泼地,mp,mf,f,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,1.教师范唱,初步感受歌曲的美好意境。,2.自主拍击
8、,攻破歌曲中的节奏难点。,3.教唱旋律,为歌曲演唱做好铺垫。,4.填词练唱,达到完整演唱歌曲。,5.播放录音,在比较中精唱歌曲。,四 季 童 趣,6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,童,童,p,f,渐慢,放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶,,笑声 (呀)飞 上 天。,用它 打 枣 摘 苹果,,笑声 (呀)甜 又 甜。,(甲)鱼虾螃蟹(乙)鱼虾螃蟹(甲)四处逃(乙)四处逃, (齐)笑 声 在 追 赶,,童 趣 在 夏天,,是 一 条 小 河湾,,童 趣 在 冬天,,是 一 块 雪 撬板,,(甲)左弯右
9、拐(乙)左弯右拐(甲)冲下坡(乙)冲下坡, (齐)笑 声 飘 不 散,,笑 声 在 追赶。,笑 声 飘 不散。,飘 不 散。,欢快、活泼地,mp,mf,f,四 季 童 趣,6 1 1 6 6 1 1 6 6 1 1 2 6 1 1 2 6 6 6 3 5 5 - - -,6 - 6 - 5 - - -,1.,2.,童,童,p,f,渐慢,放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶,,笑声 (呀)飞 上 天。,用它 打 枣 摘 苹果,,笑声 (呀)甜 又 甜。,(甲)鱼虾螃蟹(乙)鱼虾螃蟹(甲)四处逃(乙)四处逃, (齐)笑 声 在 追 赶,,童 趣 在 夏天,,是 一 条 小 河湾,,童 趣 在 冬天,,是 一 块 雪 撬板,,(甲)左弯右拐(乙)左弯右拐(甲)冲下坡(乙)冲下坡, (齐)笑 声 飘 不 散,,笑 声 在 追赶。,笑 声 飘 不散。,飘 不 散。,欢快、活泼地,mp,mf,f,(四)小组合作,表现歌曲。,三、说教学过程 (一)课前互动,营造氛围。,(二)师生交流,揭示课题。,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,演唱、舞蹈、绘画、乐器伴奏,表现形式:,(四)小组合作,表现乐曲。,三、说教学过程 (一)课前互动,营造氛围。,(二)师生交流,揭示课题。,(三)学唱歌曲,感受意蕴。,(五)
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