六年级《抵抗弯曲》PPT张群.ppt

1、看看下面的房子和桥梁， 它们在形状和结构上有 相似的地方吗？,很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。,推测横梁 抗弯曲能 力与哪些 因素有关？ 我们为什 么这样 推测？,纸的宽度与抗弯曲能力。我们把纸横梁两端垫起一定的高度，使纸横梁受压，中部接触到桌面作为弯曲的标准，用承载垫圈的个数表示纸的抗弯曲能力。（薄纸板的纸 ）,.纸的宽度与抗弯曲能力的实验,（1）准备纸横梁。选用的纸不能太薄，一般来说，选用0.5毫米左右厚的卡纸，即通常称为薄纸板的纸合适。将纸裁成长大约2厘米，宽分

2、别是厘米、厘米、12厘米的纸条。 （2）为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，在实验中，纸条垫起的高度要控制在2厘米左右。每次实验以纸条中部接触到桌面为最大弯曲度，这时承载的垫圈数为它的抗弯曲能力。 （3）这个对比实验应该怎样做，应控制哪些条件不变。除纸横梁厚度、长度相同，弯曲程度相同外，纸横梁架空的长度也要相同（纸条架空长度可控制在20厘米左右），垫圈都要放在中间位置，都要轻轻地放。实验改变的只是纸的宽度。为了便于比较，我们要成倍地变化。 （4）在第一次测试后，猜想一下，宽度增加一倍抗弯曲能力是多少？宽度增加两倍呢？先预测后实测。,第一次测试后，先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录下数据，完成下

3、表,我们发现，纸的宽度与抗弯曲能力的关系是：,增加纸的宽度 可以增加 抗弯曲能力,这个实验是 改变纸板宽度 而厚度不变,纸的厚度与抗弯曲能力,实验是改变纸板厚度而宽度不变,.纸的厚度与抗弯曲能力的实验。,（1）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。 这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件 得出的结论是：厚度增加，抗弯曲能力大大增加。或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍

4、（4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。 增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。,分析数据，描述纸的厚度与抗弯曲能力的关系,发现厚度增加，梁的抗弯曲能力大大增加。,2,1,3,5,12,5,重点小结,纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 结论：要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。,观察横梁的横切面是什么形状的？ 是平放的还是立着放的？我们能说明这样安放的理由吗？能用下面的材料来证明自己的理由吗？,都是长方形的，,都是立着安放的， 也就是梁的厚度比宽度大,思考：横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用

5、尺子（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？ （用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯。说理由的关键点是，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力）。,课堂总结,横梁，它的抗弯曲能力与其宽度成正比，与高度（厚度）的平方成正比，增加材料的厚度可以非常明显地增大抗弯曲能力,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打） 1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）,1、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度 2、材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多 3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短 4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、