社会调查方法——测量与操作化.ppt

1、第五章测量与操作，浙江工业大学，社会调查方法，1。测量概念2。测量的四个要素。测量等级4。行动5。6级。浙江工业大学社会调查方法测量的信度和效度社会调查方法是按照一定的规则用数字或符号来表达某些物体或现象的属性或特征的过程。功能：确定特定分析单元的特定属性的类别或级别。一、测量的概念，浙江工业大学社会调查方法，二、测量的四个要素1。测量的对象。(“谁来衡量”)2。测量的内容：测量的某种属性或特征。(“测量什么”)3。度量规则：即用数字和符号表达事物的各种属性或特征的操作规则。(“如何测量”)例1:测量桌子高度的测量规则是：“将桌子放在水面上，然后用直尺从地面垂直接近桌面边缘。与桌面相对的尺子上

2、的刻度是桌子的高度。”例2:在社会调查中，我们应该衡量人们的收入，衡量的规则可以是：“被调查者的月收入是被调查者工资总额上的实际金额加上月奖金统计表上的奖金金额。”4.数字和符号：用于表达测量结果的工具。(如何表达)，浙江工业大学，社会调查法，3。测量等级)1。名义计量本质上是一个分类系统。”、“.例如，测量性别2。有条不紊的衡量，以确定受访者的排名和顺序。例如，衡量教育水平。3.区间衡量不同类别之间的距离和数量差异。没有“绝对零”、“、”例如，测量智商和温度。4.比率测量有一个“绝对零点”。如：测量收入倍数，浙江工业大学，社会调查法，分类量表性别，婚姻状况等级量表行政职务，教育水平等距量表市

3、场化程度，创新能力连续量表身高体重，浙江工业大学，社会调查法，数学特征总结四个测量层次，浙江工业大学，社会调查法，以生活测量为例。假设观察对象是甲。乙，四种测量效果的比较，浙江工业大学，一般来说，根据条件和学科要求，应尽可能选择高水平的测量水平：可以获得越来越准确的信息；高测量水平具有低测量水平的功能，高测量水平的变量可以用低测量水平的变量来处理，反之亦然；有时，高级变量被故意降级。浙江工业大学社会调查法，直接测量法和间接测量法，直接测量法是将被测对象与作为测量标准的量直接进行比较，或者用事先按标准校准的测量仪器预定的相应规则对被测对象进行测量，直接获得被测对象的量和尺寸的测量结果。一般公式：

4、y=x y被测物体的数量或x被测值，如物体的重量和长度、企业中的雇员人数、工资总额、社区中的家庭人数以及通过工程测量对时间、压力、温度、湿度和质量的测量。浙江工业大学社会调查法认为，间接测量不能通过直接测量获得，而必须通过一个或多个其他直接测量值和一定的函数关系运算获得。通式：y=f (x1，x2，xn) y被测对象数或x1，x2，xn的直接测量值，浙江工业大学，社会调查方法，iv。操作化(1)与操作相关的术语(概念、变量、指标)(1)概念(概念)概念：抽象，大模糊，难以观察，具体，小，清晰，易于观察，概念，抽象程度，可观察性与覆盖特征，浙江工业大学，社会调查方法，(2)变量许多概念往往包括几

5、个类别，价值观或子概念。在社会调查中，我们经常借用一个数学术语，把包含几个范畴、值或子概念的概念称为“变量”或“变量”。换句话说，变量是指具有多个值的概念，属于一种概念。特征变量的穷尽性(每个被调查者的情况应归于某个值)，如性别、男女、职业工人、农民、军人等相互排斥(每个被调查者的情况只属于一个值)，如：收入在1000元以下，1000-2000元，2000-3000元，3000-4000元。1000-3000元，2000-4000元，4000元以上，浙江工业大学，社会调查方法，(3)指标是指一组可观察的事物，表达一个变量的含义。它是具体的、客观的和可观察的。概念，变量和指标之间的关系：可选指标

6、，指标1，(指标3)，(指标2)，常数，变量，概念，可选指标，浙江工业大学，社会调查方法，如：社会阶层，周薪，年薪，教育水平，职业，社会阶层，(3)操作方法1。概念：将抽象概念转化为可观察的具体指标的过程。2.方法：例：“父母的投资”(1)界定概念(理论概念，操作概念)父母对子女的帮助(2)列举概念的维度，近期给予的帮助，对子女的照顾(3)制定指标，通过做家务提供经济帮助，浙江工业大学，社会调查方法，指标的多样性，例：“夫妻在家庭中的决策权”:布拉德和沃尔夫1960年的8项指标；1971年Centus 14指数；陈明遂1986年在台湾的15项指标；1988易等15指标，浙江工业大学，社会调查方

7、法，方案1 (Rade，Wolff，1960) 1。丈夫的职业选择；2.买什么样的车；3.是否购买人寿保险；4.去哪里度假；5.买什么样的房子；6.妻子应该参加社会工作吗？当家里有人生病时，我应该去看哪个医生；8.一家人每周应该在食物上花多少钱，浙江工业大学，社会调查方法，方案2(陈明穗，1986) 1。家庭生活费用的支配；2.出生儿童数量；3.购买贵重物品；4.房屋布局和家具购买；5.儿童教育；6.谁代表婚礼和葬礼庆典；7.决定送礼物和送礼物的人；8.哪些家用电器应该更换？浙江工业大学，社会调查方法，人类现代性的运作(24个维度，438个问题)，浙江工业大学，社会调查方法，讨论最幸福的农民并

8、引起争议，1。最快乐的农村居民？谁把公众幸福当成了一个噱头？2.为什么农村人比城市人更幸福？浙江工业大学，社会调查方法。最近，2005年出版的社会蓝皮书2004年中国居民生活质量报告的调查结果显示，目前近80%的中国居民感到幸福，农村居民比城市居民更幸福。本次调查的数据来自2004年10月对7个大中城市、7个小城镇和8个农村地区的调查。(北京时报，12月14日)那么，让我们看看这是什么样的问卷。这五个项目，“平静而满足，无聊而焦虑，焦虑而紧张，平淡而漠然，模糊不清”，是零点调查公司幸福问卷的几个选项和顺序。我不知道这些指标如何代表人们的幸福。更令人费解的是，第二、第三和第四个选项都包含了对受访

9、者的负面评论。浙江工业大学，社会调查法，零公司使用的指数，平静和满足，无聊和担心，焦虑和紧张，沉闷和莫莫，我不能告诉，浙江工业大学，社会调查法，农村居民是最幸福的？(续)，如果你的生活难以继续，你选择担心，你也必须承认你很无聊；如果你因为孩子没钱上学而焦虑，你必须同时承认你很紧张；如果你选择沉闷是因为你的生活远不如城里人丰富多彩，你也必须承认你是MoMo如果你不知道如何适应现实生活，你会看起来像个傻瓜。在这样的问卷设计下，对大多数人来说，除了“平静和满足”之外，他还有其他选择吗？浙江工业大学，社会调查方法，思维：变“越轨行为”为群体(行为不端)，浙江工业大学，社会调查方法，越轨行为，浙江工业大

10、学，社会调查方法，5。量表用于测量主观社会指标(1)意义量表是对人们的态度、观点、意见、个性等的一种主观测量。(2)社会调查中常用的量表类型1。综合评定量表由一组反映人们对事物的态度或观点的陈述组成。受访者分别对这些陈述发表意见，并根据受访者同意或不同意的程度给出不同的分数。然后，将被调查者在所有陈述上的得分相加，得到被调查者对这一现象的态度得分。浙江工业大学，社会调查法，贝利生育率量表(部分)，浙江工业大学，社会调查法，2。李克特量表是一种总量表，最常用于社会调查。它由一组关于对某事的态度或观点的陈述组成，答案分为五类：“非常同意、同意、不知道、不同意和非常不同意。”，作业表，浙江工业大学，

11、社会调查方法，请就以下观点发表意见(在每一行的方框中键入)，浙江工业大学，社会调查方法，作业，浙江工业大学，社会调查方法，设计量表时确定项目的依据，1。写一些与要衡量的主题相关的赞成或反对的观点或陈述。给每个陈述5个答案，并赋值。2.选择一部分物体(一般不少于20人)进行测量。3.统计每个科目在每个陈述中的分数以及所有陈述的总分数。4.计算每个语句的分辨率，浙江工业大学，社会调查法，计算分辨率的方法，1。根据总分排序。取出总分最高的25分和总分最低的25分。3.计算这两组在每项陈述中的平均分数。4.减去两个平均分数，得到的值就是该语句的分辨率系数。5.删除低分辨率的语句。浙江工业大学，社会调查

12、法，浙江工业大学，社会调查法，3。Bogardus社会距离量表是一个量化工具，用来衡量人们之间的互动程度，他们之间的关系程度，或他们对某个群体的态度和他们的距离。浙江工业大学，社会调查法，博格斯社会距离量表，浙江工业大学，社会调查法，4。语义差异量表是由美国心理学家奥斯古德、萨西和坦南鲍姆于1957年提出的。奥斯古等人认为直接问一个智力高、语言流利的研究对象是有效的。语义差异量表广泛应用于社会学、社会心理学、心理学甚至市场研究。语义差异量表由几对意义相反的形容词组成。一对意义相反的形容词可以分为七个等级，分别用1、2、3、4、5、6、7或3、2、1、0、-1、-2、-3表示。被测试者只需要在他

13、认为合适的地方打勾。浙江工业大学，社会调查法，浙江工业大学，社会调查法，例：请设计一个李克特量表，用于调查人们对在农村普及九年制义务教育的看法。(68项)，浙江工业大学，社会调查法，重点，浙江工业大学，社会调查法，作业表，人物作业表，浙江工业大学，社会调查法，讨论：以小组为单位，每组设计一份大学生人际关系量表(10项自我评价)，浙江工业大学，社会调查法，大学生抑郁自评量表，实例：浙江工业大学，社会调查法，(1)信度(1)。概念：可靠性是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具是否能够稳定地测量被测事物或变量。也就是说，当用同样的方法反复测量同一物体时，结果是一致的。可靠性通常用相关系数来表示。例

14、如，用同样的秤称同样的物体。六.信度和效度测量，浙江工业大学，社会调查方法，2。具体的信度类型(1)重测信度是指用同一测量在不同时间点对同一对象进行两次测量，并根据两次测量的结果计算相关系数。这个相关系数被称为重测信度。缺点：它容易受时间的影响。例如，测量高度两次。(2)平行形式可靠性：如果一组测量值有两个以上的副本，可以根据同一对象同时接收这两个副本的得分计算相关系数，这个相关系数r称为副本可靠性。例如期末考试的a卷和b卷。(3)分半信度，即将研究对象在一次测量中获得的结果按照测量项目的单、双数分成两组，计算两组得分之间的相关系数，称为分半信度。例如，测量项目根据单和双分为两部分。浙江工业大

15、学，社会调查方法，(2)效度(1)。概念：也称为测量的有效性或准确性。它指的是测量工具或手段能够准确测量变量或被测量事物的程度。也就是说，它能够准确、真实、客观地衡量事物属性的程度。测量大学生的智商。如果用英语来衡量智商，其有效性会下降，这实际上是衡量英语水平的一个指标。浙江工业大学，社会调查方法，2。有效性的具体类型(1)面子有效性是指被测内容或指标与被测目标之间的适宜性和逻辑一致性。也就是说，所选项目是否“似乎”符合测量目标和要求。例如，1。目标表格的形状测量四条边的长度和相邻边之间的角度，例如2。目标城市的邻里关系衡量邻里接触的频率和对邻里情况的熟悉程度。例如，我们需要测量一个大学生的数学能力，所用的测量工具是10以内的加减乘除。你肯定会质疑它，因为在这种教育水平下衡量大学生的数学能力太容易了。如果我们用它来衡量幼儿园的孩子，它将是有效的。(2)标准有效性是指使用不同的测量方法或指标来测量同一事物或变量，以原有的测量方法或指标作为标准，将采用新方法或指标