中考化学第第一轮复习教学案11

1、初三化学第一轮复习教学案 第十单元 酸和碱 【知识回顾】1、 指示剂是能跟_或_的溶液作用而显示_的物质，常用的指示剂有_和_，在自然界中有些_和_也可以指示酸碱。2、常见的酸如、 (填化学式，下同)等，酸在水溶液中能解离出 。在日常生活里，我们会遇到许多种酸。例如，胃液里含有，食醋里含有，汽水里含有。3、常见的碱(可溶)如、等，碱在水溶液中能解离出 。在日常生活里，我们也会遇到许多种碱。例如，作为建筑材料的，作为化肥或医药的，作为中和胃酸药物的等。4、纯净的浓盐酸是颜色的液体，易，有气味，工业品浓盐酸常因含有杂质而带色。5、纯净的硫酸是颜色，、油状的液体，不容易。浓硫酸具有性，利用此性质可作

2、为，浓硫酸还具有和性。在稀释浓硫酸时，一定要把沿着器壁慢慢地注入里，并不断搅动，使产生的热量迅速扩散，切不可把倒进里。【例题】：1、按照如图所示的装置，在锥形瓶中盛浓硫酸，在分液漏斗中装水。打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶。(1)你可观察到什么现象？(2)分析产生上述现象的原因。(3)实验室稀释浓硫酸的方法是怎样的？猜谜语：打一物质“老者生来脾气燥，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可交。”6、酸的通性是指酸能跟、 和等发生化学反应，酸具有相似的化学性质，本质的原因是.酸在水溶液中都能解离出 。【例题】：2、生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是_，发生的化学方程式_；反应

3、一段时间后，又观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。7、纯净的氢氧化钠是固体，极易，溶解时放出。它的水溶液有涩味滑腻感。在空气中易，利用此性质可作某些气体的干燥剂，但不能用来干燥像、和等酸性气体。因为氢氧化钠有强腐蚀性，所以俗称、火碱、。氢氧化钠必须保存，因为它在空气里不仅吸收，还能跟起反应而变质。8、氢氧化钙是粉末状物质，溶于水，它的溶液俗称，俗名为或 ，它可由 和 反应得到，方程式为 。氢氧化钙对皮肤也有 性。9、某些物质遇水可放出热量，如、和。10、碱的通性是指碱能跟、和等发生化学反应，碱具有相似的化学性质，本质的原因是.碱在水溶液中都能解离出 。【例题】：3、“雪饼”的包装袋内常

4、放入一小包干燥剂，干燥剂袋上的部分文字见右下图，请仔细阅读并回答下列问题：(1)这包干燥剂的主要成分吸水的过程中，发生反应的化学方程式是：_(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸收水后具有_；(3)如果误食入口，应该_。11、中和反应是指的反应，在化工生产和科学实验里，当溶液里有过量酸或碱时，常用适量的或中和，农业上可用来改良酸性土壤。12、当少量浓硫酸溅到皮肤上时，应立即用较多的 冲洗 ，然后再涂上 .；当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的 冲洗 ，然后再涂上 。13、粗略判断溶液的酸碱性用，准确测定溶液的酸碱度用，当pH=0时，溶液呈，例如人体的胃液pH，人体的血浆、胆汁、胰液pH，农作物一般适宜

5、的pH为 ，正常雨水的pH为 ，是因为溶有 ，酸雨的pH为 ，是因为溶解 了【达标训练】：1、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液 （ ）A.变红色 B.变蓝色 C.变无色 D.不变色3、分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后(不考虑水蒸发)，则两瓶溶液的 A质量都变小了 B浓度都变大了 C体积都变小了 D浓度都变小了 4、下列物质中属于碱类的是 （ ）A.碳酸钠B.火碱 C.石灰石 D.生石灰5、一些食物的近似pH如下表：食 物苹 果葡 萄牛 奶玉米粥pH2.93.33.54.56.36.66.88.0对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的 （ ）A苹果 B葡萄 C

6、牛奶 D玉米粥6、实验室中装有氢氧化钠的试剂瓶应贴有的图标是 （ ）A B C D7、实验室的许多药品须隔绝空气保存，下列物质长期暴露在空气中会变质的是( )A.氯化钠 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.石灰水8、下列各物质的俗名中，属于同种物质的名称是 （ ）A.烧碱、火碱、苛性钠 B.熟石灰、消石灰、生石灰C.金刚石、大理石、石灰石 D.沼气、天然气、水煤气9、要洗去玻璃仪器上的不溶性碱、碱性氧化物、碳酸盐等杂质，最适合的方法是( )A用水反复冲洗 B先用盐酸洗，再用水冲洗C用沸水洗 D先用去污粉洗，再用水洗10、右图表示一瓶氢氧化钡溶液，请按要求填写化学符号： (1)其溶液中阴离子的符号：；(

7、2)溶剂水中氢元素的化合价； (3)在右图标签的横线上填写氢氧化钡的化学式。11、小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水。实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性。随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：提出问题残留液还能与什么物质反应呢?猜想；设计方案请你设计实验来验证你的猜想：实验方法可能观察到的现象结论【能力提高】：12、盐酸的下列性质，与它在水溶液中电离生成的氢离子无关的是

8、 （ ）A可以使紫色石蕊试液变红 B可以和锌反应生成氢气 C可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 D可以和氧化铜反应，生成氯化铜和水13、某溶液中含有Cl、K+、SO42、H+，组成该溶液的化合物最多有 （ ）A2种 B3种 C4种 D5种14、向Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，洗涤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，则滤液中存在的一种阳离子是 （ ）ANO3BZn2+CCu2+ DFe3+15、某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸，现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥。若氢氧化钾溶液的溶质质量分数与原来所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数相同，则此时碱

9、流量阀应如何调节 （ ）A无需改动 B减小流量 C增大流量 D无法确定16、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。所选试剂判断方法方法一（例）锌取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸，没有气体产生的是氯化钠溶液方法二方法三物理方法：同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。17、A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(1)反