中考物理复习 欧姆定律阶梯导学案课前预习 新人教版

1、四川省宜宾市翠屏区2012-2013学年中考物理学案电能表与电功导学案课前预习（新人教版）（无答案）学案（14）学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1.理解引起家庭电路电流过大的两个原因2.知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用3.知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。4.进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。二、预习交流：1交流日常生活中有哪些用电的安全隐患？2谈谈你对安全用电的一些看法。三、互动突破：活动一：加热熔

2、丝把熔丝放在火上烧，观察现象： 活动二：探究熔丝熔断的原因1 观察熔断器及各种规格的熔丝熔断器的作用： 2.做课本P21图15-19实验实验表明： 日常中造成电路短路的常见情况有： 3.做课本P22图15-20实验 实验表明： 人们把电路中用电器总功率超过额定值的情况叫做 总结：家庭电路中电流过大的原因：（1） （2） 活动三：讨论如何正确更换熔丝熔丝有不同的规格，熔丝越粗，使它熔断所需的电流就 。安装家庭电路中的熔丝时，千万不要用铁丝、铜丝代替，因为 活动四：防止触电1.有关触电的认识我们知道，人体是 ，只要有电压加在人体上，就会有电流通过。通常所说的“触电”是指 。2.一般情况下，人体的安

3、全电压是 。3.（低压）触电的两种形式：（1） （2） 4.为了防止触电，必须把用电器的开关装在 上，家用电器的金属外壳一定要 。四、总结提升：五、当堂训练：1通常所讲的“触电”，是指一定强度的 通过人体所引起的伤害事故。低压触电一般分为 与 ，一般情况下，人体的安全电压不高于 。为了防止触电，必须把用电器的 装在火线上。2安全用电：家庭电路中的触电事故，都是 直接或间接跟 线连通造成的。为了安全（1）不要 低压带电体（照明电路电压），（2）不要 高压带电体（如高压线），（3）不弄湿用电器和线路设备，（4）不损伤绝缘体的保护层。3电工站在干燥的木凳上检修照明电路，下列情况中安全的是 （ ）A.

4、一手握火线，一手握零线 B.一手握火线，一手握地线C.只用一只手接触火线 D.一手接触火线，另一只手扶着水泥墙壁4.安全用电的常识之一就是不要靠近高压电。但是，两爪站在高压线上的鸟却不会发生触电事故，这是因为：（ ）A电线上有绝缘层 B鸟爪上的角质层不导电C鸟能承受高压电 D鸟的两爪间的电压很低5家庭电路中的保险丝烧断了，其原因可能是 （ ）A开关里的两个线头相碰了 B灯座里的两个线头相碰了 C室内所有灯都开了 D进户线的绝缘皮破了，两条导线相碰6. 下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是：（ ） 插座中的两个线头相碰 开关中的两个线头相碰 电路中增加了大功率的用电器 灯丝烧断 A . B C

5、 D火7请将螺丝口电灯，开关，保险丝，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路。零学案（15）学校 班级 姓名 日期 一、第四节课后巩固1近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的。线路故障的一个原因是线路连接处接触不良。当线路连接处接触不良时，与连接完好相比该处的阻值将增大，在该处消耗的电功率将 (填“减小”或“增大”或“不变”)，会产生局部过热，引发火灾。线路故障的另一个原因是线路严重老化。由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的，但时间长了，线皮会老化变质，绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时产生火花或导线之间会发生短路。当导线之间发生短路时，导线中电流过 (填“大”或“小

6、”)，酿成火灾。2.如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C,D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是 ( ) A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路3下列做法不符合安全用电的是( )A遇到有人触电先切断电源 B将洗衣机的金属外壳接地C及时更换破损的导线 D用湿手插拔用电器插头4.下列关于安全用电的说法错误的是( )A.可以用铜丝代替保险丝 B.雷雨天不能躲在大树下避雨 C.不能将湿衣服晾在电线上 D.发现有

7、人触电时应立即切断电源5关于家庭电路的说法不正确的是（ ）A.洗衣机使用三孔插座能防止人触电 B.电灯的开关装再火线或零线上都可以C.使用测电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线D.保险丝被烧断，可能是电路中使用了大功率用电器或出现了短路故障6.如下左图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。7.下右图是学生使用的护眼台灯，可以通过调节旋钮改变亮度。小刚很快知道了它的工作原理。试用你学过的电学知识，用适当的元件符号，在图中画出台灯工作原理的简单电路，并正确连在火线和零线上。火线零线 .型号DSP19B电源220V 50Hz功率加热时 1200W保温时 30W容量2L8.某电热水瓶的铭牌如下表

8、所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）。求：（1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？（2）加热时电热水瓶的电阻多大？（3）若瓶内20的水加热10min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？（4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。 二、综合实践活动课前预习：1.统计你家用电器的功率，方法见课本P26-27（至少三种，必须有家长在场）。2.请你观察家中的输电线路和电器设备中，是否存在着安全用电隐患?若有，应如何改进?本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期学案（16）学校 班级 姓名 日期

9、一、学习目标：1经历研究学生家庭中的用电线路过程，会画自家的家庭电路图。 2. 经历探究家庭消耗电能的多少与哪些因素有关的过程，尝试总结相应的结论。3经历探究分时段定电价的意义的过程，关注人、社会、自然的和谐发展。二、预习交流：1.你测量了家中哪些用电器的功率？它的功率是多大？若同时用电，电能表是否超负荷?如果超负荷，你打算采取什么措施?2.你家中的输电线路和电器设备中，存在安全用电的隐患吗?你准备如何改进?三、互动突破：活动一：调查家庭用电线路画出电路图并表明各用电器以及电能表、熔丝、开关的名称与规格活动二：测量各用电器的实际功率（交流数据）1.交流预习作业中布置的测量用电器实际功率的数据2

10、.完成P26-27实验步骤1-8活动三：探究分时段定电价的实际意义1.交流数据，完成P28两种表（可安排在双休日进行）2.讨论：若要避开用电高峰、减少用电支出，你对家庭的用电情况有什么合理化的建议？3.讨论：你对现行的分时段定电价措施有什么合理化的建议？四、总结提升：五、当堂训练：1用电器是的装置，从能量转化的角度，请你列举两个不同类型的常用电器：、 。 2很多家用电器都有待机功能，比如电视机可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来方便，但电视机在待机状态下仍有能耗小明家彩色电视机待机功率8W，每天平均待机时间20h，则每天待机耗电 kWh。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费元

11、。（电价为0.45元/ kWh，每月按30天计算）3如图是徐洁同学记录家中一周内的用电情况，下列说法正确的是 （ ）0123电能/KWh时间/次周一周二周三周四周五周六周日图例白天傍晚夜晚A.周一白天用电比傍晚多 B.周四夜晚用电比周五夜晚多C.每天的用电高峰在傍晚 D.周三傍晚用电2kwhvt4.小刚同学新买了一台电子节能灯，他想知道该灯的功率是多大。他关闭了家中其他用电器，只让这台电子节能灯工作10min，发现家中标有2500r/kWh电能表的转盘转过了10圈。该电子节能灯10min消耗的电能是多少？实际功率为多大？ 5为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾，降低居民的用电费用，我市部分地区已使用了分时电能表。电费价目表如下：原电表计费方法分时电表计费方法时间范围全天高峰期低