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文档简介
1、,每读五柳传,目想心拳拳。 今来访故宅,森若君在前。不见篱下菊,但余墟中烟。 每逢姓陶人,使我心依然。 白居易访陶公旧宅诗并序,五柳、东篱、篱菊、归鸟、三径、墟烟、彭泽、桃花源、五斗米,学习目标,1. 探究作者超然的精神世界。 2提高田园诗歌的鉴赏能力。,贵族后裔, 理当继承先贤; 儒家学子, 义当大济苍生; 一家之主, 情当求禄养家。,为何舍“丘山”而得“尘网”?,舍弃俗韵归本性,觅得自然见真淳,东晋朝廷: 政治腐败、门阀森严、结党营私 官场现实: 勾心斗角、尔虞我诈、阿谀逢迎,舍弃俗韵归本性,觅得自然见真淳,赏 田 园 风 光,细品田园情趣,方宅十余亩虚室有余闲。 从你喜欢的句子中赏析景物
2、描写的妙处。 一语天然万古新,豪华落尽见真淳。 (金元好问),和谐之美,(1)情感与景物和谐。 (2)手法与情景和谐。 (3)景物配置和谐。 (4)音韵和谐。 (5)人与自然和谐。,拓展延伸,写景中的“动”与“静” 分类: 动静结合,相映成趣 如杜甫漫成一首“沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣”,以动衬静 王维鸟鸣涧“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静。包含以闹衬静,以声显寂。 如蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。(王籍入若耶溪),化动为静、化静为动 主要在体现在炼字方面。 如“遥看瀑布挂前川”“两山排闼送青来”。,鉴赏示例:,王维山居秋暝“明月松间照,清泉石
3、上流。” 赏析:动静结合。 山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子。山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声。 前一句通过静态描写来突出山中的静谧,第二句是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。,答题模式:手法+分析+氛围(情感),学以致用,(高考链接)阅读下面一首宋诗,回答问题。 雨后池上 刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,从“静”与“动”的角度 “水面平”、“明镜”、 “照檐楹”等写出了荷花池塘 雨后幽美迷人的静态。 “忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。
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