学校的初中的班主任的工作总结范文_第1页
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文档简介

1、学校初中班主任工作总结模式今年，我担任了二年级的班主任。面对那些活泼好动的孩子，他们如何健康快乐地成长，积极参与学习？这就是我所想的。在实践中，我也想了很多办法，做出了以下努力。初中生的特点是积极有趣。如何让这些孩子成为真正懂事的小学生是我遇到的一个重要问题。在我看来，好习惯是学习的基础。因此，在了解每个学生的基础上，我从小事做起，注重培养学生养成良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习和生活环境。我利用班级小组和晨会让全班讨论和澄清小学生应该做什么和不应该做什么；在课堂上，开展“群星争章”活动，每周定期对先进学生进行考核，以不断加强和帮助学生养成良好的学习和生活习惯。另外，在班级中

2、选择合适的学生担任班干部，对他们进行培训和指导，鼓励他们带头，协助老师完成一些任务，如早读、自学等。与此同时，我清醒地意识到，无论形成什么样的习惯，我都不能马上去做。我应该耐心，真诚地引导学生，期待他们的进步。每个孩子都有自己的想法，他们渴望被理解和尊重。在新课程改革的背景下，教师不能看不起孩子，也不能粗暴、冷漠地刺伤孩子。我们应该像朋友一样蹲下来和他们交谈，平等地交流，倾听孩子的声音，尊重他们的选择，分享他们的快乐。一位教育家曾经指出，教育的秘密在于坚信孩子的能力。首先，我对每个学生都有全面的了解，经常和他们单独交谈，从学习、心理等方面了解学生。班上有一个叫梅的孩子，他的妈妈不在，忙着做生意

3、。因为我今年刚转到我们班。在他开始学习的时候，他有点不舒服，经常对他的父亲说：“我读不好。”其他孩子都是我爸妈教的，但我没人教。”。了解情况后，我和她谈了很多次，帮助他，照顾她。渐渐地，她对自己的学习建立了信心，比以前更加认真地学习，并逐渐提高了学业成绩。我们班有不少后进生。因此，后进生的转化是班主任的一项重要工作。我认为我们应该对成绩不佳的学生给予特殊照顾。思想上不要歧视，情感上不要厌倦，态度上不要粗鲁。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱去敲他们心灵的门。善于发现他们的亮点。比如，不要紧盯班上的尖子生，而要为后进生创造更多的条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励，让他们能够自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长接触，争取家校合作，为学生创造良好的学习环境，同时也促进班级的全面发展。意大利著名教育家蒙台梭利曾写道：“道德营养和精神中毒伤害人的心灵，正如营养不良伤害人的身体一样。”班上有一些聪明但非常淘气的小男孩。我不会对他们的不良行为掉以轻心，也不会因为他们良好的学习成绩而容忍。有一次，班上几个成绩好、表现好的学生开起了恶作剧。我得知后，立即与他们交谈，与他们讲道理，并严厉批评他们。从那以后，这些学生逐渐学会了严格要求自己，在学习上取得了更大的进步。当好一名班主任不是一件容易的事情。虽然

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