语文人教版八年级下册春酒一课两课时.ppt

1、春 酒 琦 君,八年级语文下 新课标人,第 一 课 时,说说家乡的新年,家乡的新年有哪些风俗? 你最喜欢哪件事或场所?,预习展示,预习交流。 给下列加点字注音。 家醅( )炮制( ) 挑剔( ) 气氛( )两颊( ) 煨炖( ) 枸杞子( )薏仁米( ) 斟酒( ),pi po tiot fn ji widn q y zhn,作者简介,琦君，现当代台湾女作家。 有散文集、小说集及儿童文学作品30余种。堪称一位写童年故事的圣手。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。,读风俗,作者家乡过年时有哪些风俗习惯？作者最喜欢哪些？,注重迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话应小心，多讨吉利，元宵后撒吃供品，邀饮春酒，

2、吃会酒。,作者最喜欢喝春酒、吃会酒。,课文以为 线索，依次写了哪些内容？,喝春酒,吃会酒,酿春酒,最爱八宝酒,沐浴浓亲情,起会谢帮助,灯酒助兴致,酒后散礼品,亲自泡春酒,感慨家乡味,春 酒,写风俗,琦君的散文，多写童年记忆、母女之情、乡邻之谊。点滴小事，在琦君笔下往往生动感人；寥寥几笔，人和物往往就栩栩如生了。这主要得益于成功的细节描写。试从文中找几个细节，体会其妙处。,作业,基础训练有关的字词习题和整体阅读部分。 课后练习二。,第 二 课 时,感风俗,故乡是一个_的地方。,乡亲们都_。,注重传统礼仪，民风淳朴,勤劳善良，热情好客,文中的母亲是一个 _母亲。,勤劳俭朴、慈祥善良、热情好客,文中

3、的“我”是一个_的小女孩，也是故乡_的见证者。,活泼可爱,优美风土人情,如何理解文末一段，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？,不是，是家乡味。主要通过春酒写家乡的风俗美、人情美，表达对母亲的追思，对童年生活的怀念和向往，以及浓浓的思乡之情。,所以说：春酒是什么酒？,怀旧思乡的酒,作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，表达浓浓的思乡之情，表达对童年时期故乡生活的深情怀念,总 结,品味乡愁,琦君散文中的童年记忆、对故乡的的怀想是那样的美，儿童圣洁的心灵，乡民美好的生活情趣，似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉。她曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一

4、个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,“思乡”是游子永恒的情结。以“思乡”为主题的诗文不少，你能列举几首与大家分享吗？,仍怜故乡水，万里送行舟。 李白渡荆门送别 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢黄鹤楼 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟 乡泪客中尽，孤帆天际看。 孟浩然早寒江上有怀 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 李白春夜洛城闻笛,乡 愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁

5、是一湾浅浅的海峡。 我在这头， 大陆在那头。,感受乡愁,(1)这首诗和课文一样,都表达了对故乡的怀念之情。 (2)作者都是借助某些具体的事物来表达情感。 (3)把自己的某种情感寄托在某些具体的事物上表达出 来,这在写法上可以称作“借物抒情”。,春酒,小时侯,过年是一杯甜甜的春酒,酒中浸润着我的幸福与娇羞,长大后,而如今,朋友啊 别忘了,酒杯载着我满满的情与愁,回忆是一杯苦涩的春酒,到哪里去找我家乡的春酒,清清的 香香的 沾着母亲味道的,哪怕是一指甲缝的春酒,故乡的酒 过年的酒 游子心中醉人的酒哟,出门在外 也给自己斟一杯人生的春酒,学写乡愁,故乡是记忆中一道永恒的风景，是每个人心灵的一个港湾；思乡是文学长廊经久不衰的话题，像陈年老酒，越品越香。不管你走多远，童年的画面永远在你眼前浮现，母亲的呼唤永远萦绕在你心头。让每个人保持一份纯真和善良，多一份诗意和淳朴