1.从地球变暖谈起

1、4.1 从全球变暖谈起,第四章 物质的形态及其变化,1,课堂讲解,2,课时流程,温度和温度计 摄氏温度 温度计的使用 体温计,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,当堂检测,看一看，想一想：,冰山融化，使海平面上升,看一看，想一想：,2006年8月10日，南岸区长生桥镇。干裂的鱼塘上一只白鹭正在寻觅食物,看一看，想一想：,2007年3月8日傍晚，云南大理苍山突发森林火灾,通过观察上面三幅图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？,什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？,全球气温升高,知1讲,1,知识点,温度和温度计,问题：怎样表示物体的冷热程度？,温度,归 纳,知1讲,物体的冷热程度叫温度。符

2、号用t表示。 生活中常用的温度单位：摄氏度，符号是。,定义,我的的皮肤能感觉 到物体的的冷热。 我们的身体已经 是温度的测量 工具。,这肯定可靠吗？,知1讲,人们有时凭感觉去判断物体的冷热，这种感觉 可靠吗？请同学们亲自体验一下。,如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 过一会儿，再把双手同时放入温水中。 两只手对“温水”的感觉相同吗？,活动1,知1讲,通过上面的实验，我们知道凭 感觉来判断物体的冷热有时是 靠不住的，要准确判断和测量 物体的温度，必须选择科学的 测量工具温度计。,实验室用温度计,寒暑表,甲,乙,丙,如图是各种常用的温度计,液体有的是煤油，有的是水银，有的是染色酒精。,演示

3、,你能自制一个温度计比较两杯水温度的高低吗？,把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。,冷水,热水,看到现象：小瓶放入热水里,细管中水柱 ,放入 冷水中细管水柱 。这说明什么？,上升,下降,小明的看法,温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。,小明,看法,是否同意？,物体,物体,膨胀,收缩,热,冷,受热膨胀，液面上升；遇冷收缩，液面下降。 常用的液体有水银，酒精和煤油。,单位,读作:摄氏度,一、温 度 计 的 结 构,活动2 观察温度计,（1）你知道这支温度计上的符号是什么意思吗？ （2）它是怎样分度的？ （3）这支温度计可测得最高温度和最低温度是多少？ （4）它的分度值是多少？,

4、单位 摄氏度,将0到100等分100份，1份为1摄氏度,最高温度102 最低温度-20,1,自 主 研 学,阅读课本P83页并结合图4-4。 完成下列问题 1、摄氏度的规定： 规定1标准大气压下， 的温度为0， 时的温度是100，在0和100之间分成 等份，每一等份为 。 2、单位： 符号 读作 。,摄氏温标是怎样规定的？,a.一个标准大气压下，把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0,0,b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100,一标准大气压下,沸腾的水,100,记作1,1 ,101 ,2,知识点,摄氏温度,知2讲,在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定 为0，纯水沸腾

5、时的温度规定为 100，把0和 100之间等分100份，每个等份代表1，读作1摄 氏度。,摄氏温度,1、下列读数各是多少？,0上：16 ,0下：25 ,（1）,（2）,练一练,2020年8月9日星期日,25,练习温度计的读数：,训练3：图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1， 它们的读数分别是 .,8、9、18、4,知2讲,人的正常体温是：37 。读作37摄氏度，摄氏度三 个字不能分开。 北京，2016年1月21日最低气温是： 16，读作零 下16摄氏度或负16摄氏度。,摄氏温度的读法,阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。,1、热力学温标是有英国科学家 创立的，它以 作为温度的起点，叫做

6、 2、热力学温标的单位 ，简称 ，符号 ，大小和摄氏度相同。 3、热力学温标T与摄氏温标t之间的关系是：,汤姆孙,-273,绝对零度,开尔文,开,K,T=273+t,知识点,热力学温标,3,知2讲,(江苏无锡)下列温度最接近23 的是() A健康成年人的体温 B我国江南地区冬季最低气温 C冰水混合物的温度 D让人感觉温暖舒适的室温,D,【例2 】,知2讲,人体正常体温约为37 ，A错误； 江南地区冬季最低气温在10 以下，B错误； 标准大气压下，冰水混合物的温度是0 ，C错误； 让人感觉温暖舒适的室温在2025 。D正确。,【解析】,总 结,知2讲,对估计温度类试题的解答，是以对日常生活中一

7、些温度的感性认识为基础，要知道一些常见物体的温 度及其大致温度范围，如人体的正常体温、冰水混合 物的温度、沸水的温度、居住地的气温范围等。,知2练,1,【遵义】下列温度值最接近实际的是() A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C洗澡时淋浴的适宜水温是60 D在一个标准大气压下冰的温度一定是0 ,B,知2练,2,某市气象台播音员说：“我市今天的最低气温是零下6度”，小明同学认为播音员说话有错误之处，正确的说法应为“我市今天的最低气温是_”。,零下6摄氏度,知3讲,4,知识点,温度计的使用,怎样使用温度计测量温度呢？,最高温度值？,最低温度值？,最小分度值？,活动3 使

8、用温度计,仔细观察课本P84页图4-6，交流一下，总结如何正确使用温度计？,活动3 使用温度计,错误,正确,错误,正确！,错误！,正确！,错误！,错误！,小结：正确使用温度计的方法：,认：观察温度计的 测量范围和分度值； 注意：测温时不得超过温度计的量程！,放：温度玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不 得触及器壁和器底.,读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数； 读数时视线应垂直于温度计，要与温度计内 液面相平.,下列温度计的放法中哪个是正确的?,练一练,下列用法是否正确？为什么？,碰容器壁,碰容器底,未全浸入,练一练,偏大！,偏小！,练一练,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点3温

9、度计的使用 1.先观察量程、分度值和0点,所测液体温度不能超过量程; 2.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁; 3.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数; 4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内液面相平。 拓展归纳注意:1.在测温前千万不要甩。 2.不能将温度计当作搅拌器使用,以免碰破感温泡。,知3讲,如图所示分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(),D,【例3 】,知3讲,用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡一定要与 被测液体充分接触，既不能与容器底也不能与容器壁 接触，读数时，视线应与

10、温度计液柱的液面相平。,【解析】,总 结,知3讲,一旦离开被测液体，温度计就会因与空气接触， 发生热传递，另外玻璃泡上的液体蒸发吸热，都会使 液柱长度发生变化，从而影响读数的准确性。在使用 温度计测液体温度时一般按下列顺序进行：估计被 测液体的温度；选择合适的温度计；认清温度计 的量程和分度值；正确放置温度计；适时读取示 数；读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线 与温度计中液柱的液面相平。,【梧州】如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是() A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的 原理制成的 D在使用该温度计测量物体温度时， 可以离开

11、被测物体读数,知3练,1,A,5,知识点,体温计,问 题,体温计与实验室温度计的构造有什么不同？ 体温计怎样使用呢？,体温计,知4讲,知4讲,归 纳,1. 体温计测体温用的医用温度计。 2. 体温计里装的液体是水银。 3. 测量范围是35到42。分度值是0.1。,知4讲,知4讲,问 题,体温计为什么可以离开人体读数？,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点4体温计 1.构造: 缩口的作用:测体温时,玻璃泡内的水银随着温度的升高,发生膨胀,通过弯曲的细管(缩口)挤到直管;当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内的水银不能退回玻璃泡内,所以它表示的仍然是人体的温度。 2.测量范围:3542

12、 。 3.分度值:0.1 。 4.体温计的使用: (1)测量前应用力向下甩一甩,以使管内的水银流回玻璃泡内; (2)读数时可以离开人体直接读数。,归 纳,知4讲,测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生 膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水 银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能 退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。因 此，每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。 注意：体温计的示数遇热可以升高，遇冷不下降。 体温计在使用前要用力甩一甩。,知4讲,班内组织测量体温时，卫生员用体温计给小明测 得的体温是37.5 ；由于粗心，卫生员没有将体 温计甩一甩，就接着给小华测量

13、体温，测得的示 数也是37.5 。关于小华的体温，下列说法中正 确的是() A小华的体温一定是37.5 B小华的体温可能低于37.5 C小华的体温可能高于37.5 D小华的体温一定低于37.5 ,B,【例4 】,知4讲,本题易由于不明确体温计的原理和使用方法，而错选A。 体温计由于构造的特殊性，它离开人体后，水银柱就从缩口处断开，管内的水银柱仍然反映人体的体温； 如果没有将体温计管内的水银柱甩回玻璃泡，直接给另一人测量体温，如果该人的体温低于前者的体温时，体温计的示数仍然为前者的体温，如果后者的体温等于或高于前者的体温时，体温计的示数才为后者的体温。,【解析】,总 结,知4讲,体温计的细小缩口

14、决定了体温计使用前必须甩一 甩，否则，测量的温度有可能不准确。 若待测温度不高于未甩前体温计的示数，则显示未甩前的示数； 若待测温度高于未甩前体温计的示数，则显示实际温度。,知4练,如图所示，是体温计和实验室用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点： (1)_； (2)_； (3)_。,1,量程不同,分度值不同,体温计有缩口，实验室用温度计没有,温度计,测量,温度,液体温度计,体温计,量程 分度值 使用方法,对比法,1. 温度是表示物体冷热程度的物理量。 2. 常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 体温计：(1)作用：测量人体的温度。 (2)分度值为0.1，测量温度更精确

15、。 (3)特殊结构：其玻璃泡上方有一非常细的缩口，当体 温计离开人体后，水银会在缩口处断开，不能退回 玻璃泡中，因此体温计可以离开人体读数。 (4)特点：被测体温低于水银柱面所指刻度，水银柱不 会自动下降；若高于水银柱面所指温度，水银柱能 自动上升。,图中各个温度计的示数分别是多少(每个温度计的单位都是摄氏度)?,1,甲示数是8 ；乙示数是9 ； 丙示数是18 ；丁示数是4 。,根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近 273.15 ，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？,2,能以这个温度为

16、零度来规定一种表示温度的方法；用这种方法表示的温度叫热力学温度，用T表示，单位是开尔文，用K表示。热力学温度T和摄氏温度t的关系是Tt273.15 K。,3,关于温度计，下列说法错误的是() A温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 B常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表 C所有的温度计的分度值都相同 D不同温度计的量程不同,C,摄氏度的规定：一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为_摄氏度，沸水的温度规定为_摄氏度，在0 和100 之间分成100等份，每一等份表示_。,4,1 ,0,100,5,【福州】如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡_。纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙

17、所示，其中读数方法正确的是_(填“A”“B”或“C”)，示数是_ 。,95,接触了容器底,B,考点2,考点1,考点3,名师点评 对物体温度、长度、质量、速度等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识,对身边的如:体温、气温、人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等,多观察多思考,必要时做出正确判断。,考点2,考点1,考点3,考点2摄氏温标的刻度划分 例2(2016江苏盐城校级模拟)在标准大气压下,将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中,过适当时间后,温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准,将该冰水混合物加热到沸腾时,水银

18、面与204毫米的刻度线对准,那么当沸水冷却到50 时,水银面对准的刻度线是() A.96毫米B.100毫米 C.102毫米D.104毫米,答案:D,考点2,考点1,考点3,名师点评 本题考查温度的计算,关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确,本题有一定的难度。,考点3温度计的使用 例3(2016江苏吴江区期中)下面关于常用温度计的使用错误的是() A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数 解析:A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度,否则会涨破温度计,不符合题意。B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触,使温度计的示数和液体的温度相同再读数,不符合题意。C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中,否则会使测量值偏大或偏小,不符合题意。D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数,会造出测量值偏大或偏小,符合题意。 答案:D,考点2,考点1,考点3,考点2,考点1,考点3,名师点评 在物理实验和日常生活中经常使用温度计,我们要熟练掌握其使用和读数方法。,教材问题解答 1.教材第82页活动1:先把两手分别插入冷水和热水中,过一会儿,再把两手同时插入温水中,你两手感觉到的冷热