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文档简介
1、1.4.2有理数的除法（第一课时）王玉龙,【学习目标】： 1.知道有理数的除法法则，会利用除法法则化简与计算，能熟练进行有理数的乘除混合运算. 2.体验有理数除法法则的应用，经历利用已有知识解决新问题的探索过程. 【重点】：正确运用法则进行有理数的除法运算和有理数的乘除混合运算.,【学习流程】 一，舒畅导学 1.请试着叙述有理数乘法法则. 2.叙述有理数乘法的运算律.,3.计算：,（1）（-6） （2）（-0.5）（-1） （-8）,（3)（-3）（+7）-9（-6 ）. （4） ,二，快乐独学 1、自学教材第34-35页，完成书本第35页的练习。 2、预习自测,（1）有理数的除法可以转化成_
2、 来计算，除以一个不等于0的数，等 于 ，用字母表示ab= （b0） （2）8（-4）是（填“同号”或“异号”）两数相除，结果是 （填“正”或“负”）数；,（-40）（-5）是 两数相除， 结果是 ，由此你得出什么结论？,（3）0除以一个不为0的数，结果是什么？ （4）4（-2）=， 0（1.7）=，（-6）（-3）=。 （5）化简分数，能整除的可直接_，不能整除的可按小学学过的_ 进行。 （6）在进行有理数的乘除混合运算时，一般先利用有理数的除法法则，把乘除混合运算化成- 运算，确定积的符号，再求出结果。,7）计算：（1).（-18）6 . (2).（-63）（-7）. （3）1（-9）.（
3、4）0（-8）. （5）.（-6.5）0.13 . （6）(- ）（- ）,三、愉悦合作 研讨1：有理数除法法则应用 下列结论错误的是（ ） A、若a、b异号，则 0 C、 = = - , D、 研讨2：有理数乘除混合运算,计算： （1）（-1）（-5）（ ）. （2）（-3.5） (- ） （3）（-24 ）（-6） （4）（-12）4（-6）2,研讨3：运用有理数除法法则对分数进行化简 化简： （1） . ( 2). （3). 四、课堂小结，幸福展示 五、收获: 困惑:,五、达标测评 A、基础达标 1.化简： =_； =_； =_, 2.填空：（1）（-27）9=_,（2）1（-9）= （3）0（-7）=_. （4） （-1）=_; （5）-0.25= 3.如果下图表示一个简单的数值运算程序，当输入x的值是-3时，输出 【输入x】【( )】【（-9）】【输出结果】,B、能力测评 5、 的倒数与4的相反数的商为（ ） A、5, B、-5, C、 D、- 6、如果ab（b0）的商是负数，那么（ ） A、a，b异号 B、a，b同为正数 C、a，b同为负数 D、a，b同号 7、当a=1.8，b=-2
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