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文档简介

1、第4章 图形的初步认识,4.5最基本的图形,第2课时 线段的长短比较,课时程,课堂解,1、会比较线段的长短，能用尺规作图作一条线段等于已知线段。 2、掌握线段中点的性质，并进行简单的计算。 3、初步体会类比的数学思想。,你们平时是如何比较两个同学的身高的？,问题1：类比身高的比较，我们可以怎样比较两条线段的长短呢？,第一种方法是：度量法,第二种方法是：叠合法,A,B,B,A,A,B,ABCD,AB=EF,ABMN,问题2： 完成书142页做一做，你能用直尺和圆规准确画一条与MN相等的线段吗？,M,N,问题3： 拿出准备好的纸条，纸条上有线段AB，将纸条对折，折痕与AB的交点为C，测量AC,BC

2、,AB的长度，你有什么发现？,A,B,C,线段中点：把一条线段分成两条相等线段的点， 叫做这条线段的中点。,1、如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么AD有多长呢？,解：因为点C是线段AB的中点,又因为点D是线段CB的中点,学习反馈,解法二：因为点C是线段AB的中点,因为点D是线段CB的中点,E,2、如图，AB=10cm，C是线段AB上任意一点，点D是线段CB的中点，点E是线段AC的中点，求线段BD的长度。,解：因为点D是线段CB的中点, 所以，CD= 又因为点E是线段AC的中点, 所以，EC= 所以，,达标检测（书143页） 1、根据所示图形填空： （1）AB+BC=( ); （2）AD=( )+CD （3）CD=AD - ( ) （4）BD=CD+( )=AD - ( ) （5）AC-AB+CD=( )=BC+( ) 2、如图。已知点C是线段AD的中点， AC=1.5cm,BC=2.2cm, 那么AD=( )cm, BD=( )cm,AC,AC,AC,BC,AB,BD,CD,3,0.7

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