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文档简介
作者介绍,韩愈，字退之，生于河南河阳，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家。 韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，他提出 “文道合一”的写作理论，对后人很有指导意义。著有韩昌黎集等。,解 题,说,谈谈,马说 爱莲说,学习目标,1、诵读 2、积累 3、领悟,诵读课文,读准字音,读对停顿,读出感情,注意节奏,积 累,听记积累,奴隶人,其,之,以,虽,等,安,辨析积累,翻译积累,背读积累,领 悟,写作背景,韩愈青年时代就颇有抱负和才干。他25岁中进土后，长期闲居京城，得不到官职。曾三次给宰相上书，均未得到回复。直到10年后，他35岁时，才被召回朝廷正式任职。他从自己的切身经历中，深感朝廷昏暗，体会到统治者对待下层知识分子的不公，也深刻了解了下层知识分子遭受的怨屈和折磨。于是，作者联系当时统治集团压抑人才的情况和自身大材小用、屈居下位的处境，写了这篇文章。,马说 以伯乐和千里马为喻，整篇文章通过亮观点，摆现象，点实质，阐述了封建社会人才被埋没的原因，揭露了统治者不善于识别人才、摧残人才的社
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