小标题法课件.ppt

1、如何拟写小标题,运用简洁醒目的小标题的妙处：,结构新颖巧妙 内容丰富清晰 省却过渡话语 卷面赏心悦目,拟写小标题的常见方法：,1、按时间先后顺序安排材料 (1)按事件发生、发展的顺序。 15年前 15个月前 15天前 15小时前 (2)将几则材料浓缩于一日之中。 晨曲 午唱 暮歌 (3)以大的时间段进行间隔剪辑。 幼时童年少年；儿时小学初中 (4)将材料分散在四季之中。 春 夏 秋 冬,2、按不同的空间、地点安排材料。 放学路上 车上 家中 3、日记式连缀结构。 *月*日 星期*阴 *月*日 星期*多云 *月*日 星期*晴。 注意一般以第一人称来进行叙述，便于倾诉感情。 可以巧妙地利用“天气情

2、况”，来映衬人物的心情。 4、以感情线索为小标题。 初识-爱相知-还是爱 相离-依旧是爱,5、以富有象征意义的物象为小标题，把材料以分镜头的方式组接起来。 母爱的气息 春雨折叠伞 暑假电话铃 秋风铃 严冬棉袄 母爱的蓝天起风了 下雨了 云散了,拟写小标题原则：,1、小标题要围绕中心，体现行文思路 感动冻结不懂爱简单懂你 剪贴母爱母爱无价母爱情深母爱无言 润物细无声谎言温暖放手的爱门在开着,2、小标题要格式一致，体现工整美感。 爱的感动 生日-妈妈=失落妈妈-我=代沟 妈妈+礼物=爱 妈妈+我=感动 爱是怎样读懂的慈母手中线，女儿身上衣 临行絮絮叨，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖,3、构造隽

3、永的诗意美。 三生有幸 立春软衬三春草，柔铺一缕香 小暑满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉 大寒繁花落尽伊人消瘦，三九寒天予我温柔,温馨提示 小标题只是一种外在形式，更重要的得看文章 内容是否表现出作者对生活的深切感悟，感情是否 真挚，立意是否深刻。 只有小标题真正做到为内容服务， 形式与内容才能相得益彰。,怎样在写作中有效运用小标题？,1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。,事例一：,我从生活那里学到的 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节

4、的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳春；绿草如茵夏； 果实累累秋；银装素裹冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。,事例二：,家庭给我的启示 开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？,事例三：,故乡的符号 开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油

5、然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号 乡音； 乡风； 乡情 结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！,课堂练习,（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐充满活力。 请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。 （2）罗曼罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。” 请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。,3)大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。 自然因色彩而美丽：