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文档简介
1、义务教育教科书小学数学六年级下册,圆锥的认识,复习旧知,1、一个长方形以长为轴旋转一周, 会形成一个什么样的图形? 说一说它有什么特征?,2、猜一猜:如果以三角板的一条 直角边为轴旋转一周,又会形成一个 什么样的图形呢?,创设情境,导入新课,探究新知,圆锥有哪些特征?,探究新知,圆锥有哪些特征?,底面,r,顶点,O,侧面,探究新知,底面,r,顶点,O,侧面,学生操作:圆锥的侧面是一个怎么样的 面呢?,探究新知,圆锥的高又在哪里?它的高有多少条?,底面,r,顶点,O,侧面,高,h,探究新知,底面,r,顶点,O,侧面,圆锥的高又在哪里?它的高有多少条?,探究新知,小组合作操作:测量圆锥的高。,探究
2、新知,小组合作操作:测量圆锥的高。,步骤:1、先把圆锥的底面放平; 2、用一块平板水平放在圆锥的顶点上面; 3、竖直地量出平板与底面之间的距离。,探究新知,小组合作操作:测量圆锥的高。,注意:1、圆锥底面和平板都要水平放置; 2、读数时一定要读平板下沿与直尺相交处的 数据。,探究新知,圆锥的特征,顶点:一个 底面:一个圆 侧面:是一个曲面扇形 母线:底面圆周上任一点与顶点之间的距离,长度都相等 高:顶点与底面圆心的连线,只有一条,拿一张三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒一周,形成的是什么图形?,巩固认知,深化应用,巩固认知,深化应用,1、下面哪些物体是圆锥?,巩固认知,深化应用,(1)圆锥的侧面是一个曲面。( ) (2)圆锥的高和圆柱的高都有无数条。( ) (3)测量圆锥的高,只要测出圆锥的顶点到 底面圆周上任意一点的长度就是圆锥的高。( ) (4)圆锥的底面是一个圆形。( ) (5)圆柱的侧面展开是长方形,圆锥的侧面 展开也是长方形。( ),2、判断。,巩固认知,深化应
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