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文档简介

1、用比例解决问题,陈年聪,教学内容,人教2011版六年级数学下册第四单元比例第62页用比例解决问题例：6,学习目标,1、理解并掌握用比例解决问题的方法； 2、能用比例解决生活中的实际问题。,学习重点：理解并掌握用比例解决问题的方法； 学习难点：能灵活应用比例解决实际问题。,列：6 一个办公楼原来评价每天照明用电100千瓦时。改节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？,思 考： 1、找出下列的相关量？ 每天用电量 用电天数 总用电量 原 来： 改节能灯后： 2、以上哪些是已知量？哪些是未知量？哪些是不变量？ 3、本题的所求的是什么？如何用方程解决？,1、独自看书，认

2、真思考以上的问题。 2、组内交流，说说你的心得体会。 3、展示交流。,思 考： 1、找出下列的相关量？ 每天用电量 用电天数 总用电量 原 来：100千瓦时 5天 100 5 改节能灯后： 25千瓦时 ？天 25 ？,解：设原来5天的用电量现在可以用X天。 25 X = 100 5 X = 500 25 X = 20 答：原来5天的用电量现在可以用20天。,归 纳 总 结,用比例解决问题的方法 1、解：设未知数。 2、找相关联的量，判断它们是成正比例关系还是反比例关系。 3、列比例方程。 4、解比例方程。 5、答。,巩固练习 1、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以 买4支单价是1.5元

3、的，如果他只买单价是2元的， 可以买多少支？,巩固练习 1、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？ 解：设可以买 X 支。 2 X = 1.5 4 X = 6 2 X = 3 答：可以买 3 支。,巩 固 练 习 2、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以 完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多 少天可以完成任务？,巩 固 练 习 2、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果工作效 率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务？ 解：设 X 天可以完成任务。 8 X = 6 12 X = 72 8 X = 9 答： 9 天可以完成任务。,课堂小

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