2019秋九年级化学上册 第一部分 教材知识梳理 第五单元 化学方程式复习课件（新版）新人教版.ppt

1、第一部分教材知识梳理，第五单元化学方程式，目录，命题点1质量守恒定律理解和验证命题点2质量守恒定律应用命题点3微观反应示意点4基本反应类型判断命题点5化学方程式语义和写命题点6化学方程式计算，命题点1质量守恒定律理解和验证(2016年1考试，2014年2考试，2013年4考试)，知识梳理内容：化学反应参与各物质的质量_ _ _ _ _ _ _ _，等于反应后产生的各物质的质量总和。2.实际：总额，3。化学反应前后各种量的变化，6茄子“不变”，宏、反应物和产物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不变，元素_ _ _ _ _ _ _宏观：物质的种类必须改变微观。分子的种类必须改变。两个茄子

2、“可以改变”，分子的数量可以改变元素化合价。特别通知使用质量守恒定律时注意事项：(1)“化学反应”牙齿前提。质量守恒定律应用范围是化学变化，不适用于物理变化。(2)“参与式反应”是牙齿的基础。概念上明确指出是“参与反应”，不能计算各物质的质量总和，不参与反应的物质的质量。不包括蜡烛燃烧剩余的石蜡。(3)“质量合计”是关键。无论是参与反应的物质，还是反应后产生的物质，计算中都不能遗漏任何东西，也要考虑气体。(4)“质量守恒”牙齿目的。牙齿定律只适用于质量守恒，不包括体积守恒、分子数守恒等。第二，质量守恒定律验证1。药品选择质量守恒定律仅适用于化学变化，不适用于物理变化。因此，选择的药物需要化学反

3、应发生。2.实验方案及装置(2016昭阳24，2014衡阳12B)，溶液由蓝色变成淡绿色，池表面析出红色固体，实验A: M1M2，参与反应的物质质量等于产物的质量。实验B: M1M2，参与反应的物质质量之和等于产物的质量_ _ _ _ _ _ _。实验C: M1M2，反应产生的二氧化碳气体分散到空气中，天平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _质量下降，天平指针向右偏转。总计，左侧磁盘，总计，5。实验改进实验C:确保在密闭容器中进行反应。实验视频，质量守恒定律探索，6 .实验分析(2014湘潭24，2013衡阳33) (1)应用质量守恒定律_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)选定的化学

4、反应，反应现象必须明显(明显发生化学反应)。(3)机体参与或利用产生的反应进行实验时，反应必须_ _ _ _ _ _ _反应前后平衡不平衡的原因：不计算某些反应物或产物不同的状态、化学变化、物理变化、密封容器、质量守恒定律、其质量(例如参与反应的气体或反应产生的气体的质量)。反应装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿不好，一些物质进入或分散，质量发生变化。机密性，1 .(2016周15中月考试)化学反应前后，以下项目必须是()原子钟。原子数分子数元素原子价；元素质量物质的总质量A.B.C.D .统一练习，分析化学反应前后的原子种类，数量不变，元素种类，质量不变，物质的总质量不变，分子数

5、量可以改变，元素求和可以改变，所以选择A。答案 A，2。(2016昭阳模拟)一个兴趣小组为了验证质量守恒定律，在包含20 g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液的小试管里注入了20 g硫酸铜溶液。如图所示，放在秤上称重，天平平衡。然后把试管里的药品倒在烧杯里(试管不拿出来)，完全反应，根据要求，(1)写下实验过程中观察到的实验现象之一：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)准确地计算完全反应时得到的不饱和溶液的质量。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(精确到0.1 g)，产生蓝色沉淀，溶液从蓝色变成无色，没有偏转35.1 g，1。(20

6、13年昭阳4问题2分钟)据报道，科学家发明了“月氧机”。牙齿“月氧机”根据焦点太阳能的不同，月壤中必须有()a .氧元素b .氧c .氧化物d .水，湖南省5年入学考试，(分析)物质在化学变化前后元素种类保持不变，月壤反应时会产生氧气，表明月壤中含有氧元素牙齿。答案 A，2。(2016昭阳24问题2分钟)用以下装置验证质量守恒定律(没有绘制托盘秤)可以达到目的的是()，分析稀硫酸和碳酸钠反应分散到二氧化碳，二氧化碳牙齿空气中。没有硝酸钾和氯化钠反应；镁条燃烧后质量可以提高，也可以降低。牙齿三茄子实验不能用于质量守恒定律直接验证。铁和硫酸铜反应不产生气体，可用于质量守恒定律直接验证。答案 D，3

7、。(2014湘潭24题4分)质量守恒定律是重要规律。请利用牙齿规律的相关知识回答以下问题。(1)化学反应前后明显没有变化的是_ _ _(填写字母序号)。原子数分子元素种类物质种类原子种类物质的总质量A. B. C. D .B，(2)镁棒在空气中完全燃烧后产生氧化镁(只考虑氧，反应，向下)，化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，参与反应的氧原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，部分产物扩散到空气中，命题点2质量守恒定律应用(2016年13考试，2015年11月)应用节目2推断未知物品的化学式(化学反应前后元素

8、种类，不随原子数量变化)。应用3推断物质的化学计量或其比例(不随化学反应前后元素种类、物质总质量、原子数量而变化)。应用4说明化学反应前后物质的质量变化和质量不好，确定某种物质的质量(参与反应的每种物质的质量总和等于反应产生的每种物质的质量总和)。综合练习，1 .(2016长沙市)一市的空气被SO2严重污染，环境保护部立即派飞机喷洒X粉末，迅速降低空气中SO2的含量。牙齿过程中发生的化学反应为2X2 SO2 2 Caso 42 CO2，X的化学式为()A.H2OB。化学反应前后原子的种类和数量不变。目录分析如下。答案 D，2。(2016兰州)将特定质量的甲、乙、丙、丁4茄子物质放入密封容器，在

9、一定条件下反应一定时间，反应测量后，每种物质的质量如下A. X 0.4 B .丁一定是单质C。甲和乙是反应物D。反应中甲和C变化的质量比为1114，分析比较反应前后各物质的质量为反应物，质量减少为产物，质量增加为产物，质量不变为催化剂或不参与反应的杂质。甲作为反应物减少4.4 g。c作为产物增加5.6 g。丁作为产物增加了0.4 g。然后，根据质量守恒定律(Quality Foundation)，乙是反应物，参与反应的质量可以判断为1.6 g，即剩余的2.0G 1.6G 0.4G。牙齿反应的表达式可以用病态来表示甲。乙物质剩下的0.4 g，即X0.4，a是正确的。迪恩可以是同质的，也可以是化合

10、物，b可能错了。如上分析所示，甲和乙是反应物，C是正确的。反应中甲，C变化的质量比为4.4 g5.6 g1114，D正确。回答 B，湖南省5年入学考试，1。(2016领主17问题2分)16 g A和充分B混合加热，A和B化学反应，16 g A完全反应后生成12 g C和8 g D，参与反应的A和B的质量比为()A.11，答案 D，2 (2016常德11问题)必须碳氢两茄子元素C牙齿有机物燃烧后产生的二氧化碳碳元素质量为17.6 4.8 g，产生的水中氢元素质量为10.8 g 1.2 g，两种元素的总质量均为4.8 g1.2 g6.0 g，与燃烧的有机物的质量完全相同。根据质量守恒定律，牙齿有机

11、物不含氧元素，即碳元素及氢元素。答案 B，3。(2014益阳15问题3点)哪些物质X和O2反应的化学方程式：X3O2 2CO22H2O。以下错误的是()A. X的化学式是C2H4 B. X是可燃C。牙齿反应是置换反应D. X是有机物，分析置换反应是一种茄子单体和一种化合物反应生成另一种单体和另一种化合物。牙齿反应的产物是两个茄子化合物，因此不是交换反应，答案C，命题3微观反应示意图(2016年6考试，2015年8考试，2014年7考试，2013年3考试)，知识梳理，微观反应示意问题解决战略：(1)化学反应前后等物质抵消如果不知道球代表的原子，则根据原子的种类和数量将其展平，然后根据反应特征判断

12、基本反应类型。(3)根据化学方程式或质量守恒定律判断元素种类、原子种类和数量、分子种类和数量是否有变化。(。(4)利用化学反应中小球的运动判断化学反应本质。综合练习，1 .(2016昆明市)显示同样的球代表相同原子的化学反应微观图。以下陈述是正确的：()，a .反应前后原子钟b .反应前后分子数不变。反应前后元素种类不变。分子不能从化学变化中分离出来。分析反应的微观图显示，反应前后原子的种类都是“，”，因此反应前后原子的种类不变。反应前后的分子数比率为21，b误差。在牙齿反应中，分子“”，“分裂”是“”，“两个茄子原子，原子重新组合成新的分子”，分子可以在化学变化中分割，原子在化学变化中不能再

13、分割。d错了。答案 C，2。(2016哈尔滨市)回答以下问题，例如氢在氯中燃烧，生成氯化氢微观模拟图。(1)在B图表中补充相关粒子图形。(2)变更前后的粒子变更为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 参与反应的氢分子，反应产生另一个分子，两个茄子分子，分析图中，反应前后都有氢分子，这表明只有一个参与实际反应的氢分子，另一个没有参与反应。 (威廉莎士比亚、氢分子、氢分子、氢分子、氢分子、氢分子、氢分子、氢分子、氢分子)(1)氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子组成，根据化学反应前后原子的种类和数量，反

14、应后有两个氯化氢分子。(2)除去没有参与反应的氢分子后，反应前的分子是氢分子和氯分子，反应后的分子只有氯化氢分子，但氢原子和氯原子保持不变，可见改变前后参与氯分子和反应的氢分子发生了变化。(3)从微观角度看，反应前有两个茄子分子，反应后只有一个分子，因此牙齿反应属于化合反应。湖南省5年入学考试，1。(2016年12问题2分)两种物质之间发生的化学反应微观图(小球代表原子)。以下是正确的()，a .图中都有三个茄子的单质分子B。图标产物是混合物c .图标表明化学反应中的分子不能再分裂为分子。图标化学反应是化合反应，分析分析微观反应示意图表明，图中的反应物是两个茄子单体，产物是化合物(两个分子)，

15、化学反应中的分子可以分为原子，原子不能再分裂，C是错的。牙齿反应符合化合反应“多因素1”的特征，属于化合反应，D正确。答案 D，2。(2016衡阳7题2分)画是某种化学反应微观模型。“”“”分别表示不同的元素原子。在以下各项目中，对图模型的理解是正确的()，a .牙齿反应属于分解反应B。反应中共有两个茄子元素参与。分析图形模型表明，牙齿反应在两个茄子单质反应中形成一个化合物，符合“多因素1”的特征，属于化合反应，A错误。反应共有两个茄子元素参与，b是正确的。参与反应的两种物质都是固体，c是错误的。参与反应的两个物质分子的比例是13，D误差。答案 B，3。(2016益阳18问题6分钟)任何反应的微观示意图如下。(这里的“表示碳原子”表示氧原子。):(1)示意图中表示甜食的化学表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)牙齿反应属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充基本反应类型)。O2，化合反应，命题分4基本反应类型的判断(2016年7考试