社会研究方法期末试卷

1、“社会研究方法”课程期末考试卷一、简单的回答(每题10分，共60分)1、简述社会调查的作用。答：有助于准确理解社会现实。有助于正确制定政策和执行政策。可以提高人们认识、分析、综合问题的能力2、简述调查主题的主要标准选择。重要性、创新、可行性、适用性、科学性。3、如何创建统计表。调查通常主要包括以下部分：封面信：实际上是发送给答复者的短信。向应答者介绍和说明调查者的身份、调查目的等是其作用。篇幅太长，渡边杏，最好使用两三百字。指南：指南语分为卷头指南语和卷中指指南语，用于指导响应者如何填写问卷。卷头指南通常以“西餐编写说明”的形式出现在随函后面，卷中指指南是特定问题的特定说明。问题和答案：问卷的

2、主体部分有三种茄子基本类型：开放式问答、封闭式问答、混合型问答。编码：为每个问卷、问卷中的所有问题、每个答案编写唯一的代码，并以此为基础对问卷进行数据处理。除了牙齿内容外，问卷还包含问卷名称、监查员编号、调查日期、应答者居住地、应答者合作情况等相关资料。4、评价测量可行性的方法。(a)研究相关类型；(2)比较同一问题不同形式的结果。(3)将答案与其他来源信息进行比较。(4)用同一个问题问同一个答复者两次，比较结果。或者用同样的问题询问更多的应答者，比较结果。5、简述数据集中趋势分析方法。集中趋势分析是反映变量值中心位置的资料分析方法，用各种度量表示值的作用。在正常状态下，有些现象趋向于中心位置

3、，牙齿倾向是集中的平衡形式，是自然界的平衡现象。因此，如果能够理解对研究资料的分析中指向中心位置的数值，则可以使用牙齿资料来表示牙齿资料的一般情况。牙齿中心值的测量是集中量的测量。6、简述了文献内容分析方法。内容分析法主要是以各种文献为研究对象的研究方法。早期内容分析法源于社会科学借用自然科学研究方法，对历史文献内容进行定量分析。在教育科学研究中，内容分析法是主要的文献资料分析方法，也是独立完整的科学研究方法之一。内容分析的一般过程包括设定研究目标和确定整体和分析单位、测量和量化原则，将分析单位的数据内容分为一系列项目分析维度(或类别系统)，然后根据分析维度严格提取具有代表性的数据样本(样本提

4、取)，将样本转换为分析类别的数据格式，最后对数据进行可靠度检查和统计推断。两种茄子方法的主要区别在于内容分析法将非定量的文献资料转换为定量的数据，并根据此对文献内容进行定量分析，对事实进行判断和推断。此外，它对构成文献的因素和结构的分析更为细致和程序性。第二，论述问题(每个问题20分，共40分)1、说明准备里氏震级的基本程序或步骤。(1)收集与测量的概念相关的大量陈述(50-100)。(2)部分研究人员根据测量的概念，将各测量的项目分为“有利”或“不利”两种，一般测量的项目中有利或不利的项目都要有一定的数量。(3)选择部分受试者进行所有项目字典测试，指出各项目对受试者有利或不利，从向下-强度描

5、述者中选择，一般使用所谓“5点”计量表。A.非常同意B.同意C.没关系(不确定)D.不同意E.非常不同的含义(4)非常不同的有利项目，在同意中各给出5，4，3，2，1分，不利的项目分数，在1，2，3，4，5分等各回答中给出分数。(5)根据被实验者的每个项目分数计算代数，获得个人态度的总分数，根据总点数将被实验者分为高组和低组。(6)在高组和低组之间选择几个具有大划分能力的项目，构成里氏尺度。如果可以在高组和低组中计算每个项目的平均分数，请从高组平均分数高和低组平均分数低的项目中选择。2、联系现实谈社会调查研究的实际目的。社会调查研究的目的有三个。请说明事实。解释现象，探索本质。科学预测与对策研究。社会调查研究的课题：有助于正确理解社会现实。有助于正确制定政策和执行政策。改善人们的认识、分析、综合问题的能力。研究的广泛性：从社会调查主体的角度来看，不再局限于小范围。在相关领域，社会调查广泛出现在社会生活的各个领域。从调查范围来看，经常进行区域范围、部门范围、区域、部门间、跨学科的调查。方法科学化：通过现代社会调查的研究方法牙齿日程序化、规范化、其他自然和人文学科的研究手段，逐步形成方法性科学。苏丹现代化：随着现代科学技术的迅猛发展，社会调查工具和手段也日益先进和多样化。另外，社会调查