浅谈如何做好珠心算教练

1、浅谈如何做好珠心订正算教练珠算是中国古代数学中灿烂的明珠，是古代珍贵的文化遗产，珠算式心是现代科学技术研究的成果，是珠算发展的最高领域。关于科学技术，邓小平已建议抓住娃娃，学习珠心修正算不仅可以提高幼儿的思维能力、想象力，促进大脑均衡发展，开发智力潜能，提高自己的修正能力，而且还可以提高民族文化的自豪感和责任感，陶冶情操，培养人德对幼儿进行珠心修正的教育过程是促进幼儿脑平衡发展的过程。 在幼儿园开展珠心算教育受到中国珠算协会的重视。 一九九四年五月在黄山召开的“国际珠算理论研讨会”上，各专家一致认为珠算式心是幼儿园“科学育儿”的有效教育方法，在教育领域开辟新的道路。 幼儿期是珠心修正学习的最佳

2、时机，可以帮助幼儿并用手脑，开发智力，使幼儿掌握数学知识。那么，如何进行珠心订正算的教育呢？ 如何成为珠心修正算的教练，让幼儿高兴，健康地进入训练轨道，登上数学神殿，到达四面无峰的高级领域，是我们每个珠心修正算的教师亟待解决的重要问题。每次珠算训练是珠算式暗算教育的重要手段。 珠心算教育整体是完整的一面，每次的训练活动就是构成这一面的无数点。 因此，判断珠心算教育是否成功是对各点的考察有效的方法，因此珠心算教育的选择和教育形式的设定修正对其教育目标具有重要的作用。 通过实践，我认为重视以下几项工作对指导幼儿珠心修正计算教育非常有意义。一、引起兴趣。 导入入门，是很好的第一课。小算盘，如何引起幼

3、儿的注意和兴趣，使他敏感？ 为了通过视觉、听觉、触觉的直觉教育将珠算融入幼儿的生活和世界，对于刚接触珠算的幼儿来说，他们对珠算的认识还很模糊，等待在今后的教育活动中继续学习，但珠算的第一课确实给他们的心里留下了深刻的印象，在这里适当地展开以下活动，如听老师珠算的话，背诵珠算之谜(1)“大小两国有河，大国无小国强，大国英雄五人，不及小国”、(2)“人口众多，分家不同，没有人，没有团结合作”。另外，也可以教幼儿背诵古诗。 因为有很多古诗，巧妙地用数字描写自然，特别形象化，对教育幼儿有2倍的效果。 例如“一望二三里，烟村四五家。 门前有六七树、八九十枝花。 ”这首诗在给幼儿打玉的同时，也让幼儿用算盘

4、制作几个概念。 我们还可以指导幼儿在日常生活中进行一些手指操作，这可以促进幼儿双手十指小肌肉群的发育和关节的灵活性，为珠子训练打下良好的基础。总而言之，通过这些活动，大多数幼儿都能打出这个吵闹的算盘，本来我们中国人就能发明修订工具，使自己更聪明，能荣幸地受到别人的羡慕和称赞，能为国争光。二、通过材料教学，逐步渐进，教学形式灵活多样。在幼儿对算盘有初步的感性认识和理性认识的基础上，我们开始了基本的工作训练，但在这个时期要注意幼儿的心理素质和意志的培养，特别是对任何能力差的幼儿都应该服从好的诱惑。 因为频繁的失败会伤害幼儿的自尊心，抹杀兴趣。 因此，我们可以设置几个奖项：例如，小红花奖、名人奖，对

5、于速度快、准确率高的幼儿难易度高，对于能力低的幼儿难易度小，需要稳定地提高。随着幼儿的基本珠光体训练，幼儿心灵的天窗逐渐打开，算盘的影像也开始映入脑中，但这个时期不能匆忙求成，否则幼儿的大脑会混乱，形成不固定的算盘形象。 对于这个问题和幼儿水平的差异，我采用一点时间的辅助心算，首先把算盘架画在纸上，让幼儿在托盘上模拟珠子。 这样他们能够通过托盘上的珠盘动作想象算盘珠的变化，然后，我再次拿到托盘，让幼儿用手使珠盘动作完成脑修正运算，个别能力强的幼儿通过半个月的训练，逐渐消灭手的珠盘动作当然，不能说所有的幼儿都马上进入暗算阶段，有些幼儿的能力有些差，所以对他们，我们必须耐心细心地进行指导。例如，我

6、的幼儿“林忠生”是一位数的暗算初期阶段，总是无法摆脱纸面算盘。 对于这种情况，我把指导心分为三个阶段，逐步进行指导教育，在训练的初期阶段，展示最初的算盘，一周后训练，所以我又换第二个算盘(有段无珠)，让他看中性，两手空空，珠子在脑中上下他基本上看了第二个算盘做了三四个心算，训练了半个月左右，我又让他闭上眼睛想象大脑里有无形的算盘幼儿期好奇心强、活泼，但缺乏耐心和注意力，但珠脑速度是“功夫课”，不需要长时间的艰苦训练才能成功，这已成为真正的矛盾。 也就是说，能否解决这个矛盾，是能否顺利进行珠心订正算的大前提。 那么，我们也要欢迎幼儿，采取灵活多样的教学形式，不断调整情绪，确保长的教学时间，获得幼

7、儿持续的注意力和知欲，才能战胜无聊，取得效果。 因此，在教育中珠算训练的开始阶段进行“捡豆”“珍珠”等游戏，可以发展幼儿手的小肌肉群，促进左右拇指的灵活性，随着教育内容的进行，我们还可以利用“举牌”这一游戏灵活地变更数字。 以“团队发票”的形式增加集体荣誉感，振奋落后的幼儿赶上。 通过各阶段的灵活多样的游戏，大多数幼儿的珠算水平提高到不同程度。 此外，我们还积极运用各种教育手段的相互作用，如鼓掌、儿歌等各种形式，与音乐、修订等课程有机结合，为幼儿创造良好的学习和游戏环境。三、在日常生活和活动区域进行随机教育众所周知，一座大楼基础不好就有倒塌的危险。 因此，各项基本工作的训练很重要，也是幼儿每天

8、用珠算学习的必要练习项目。 如何在日常生活中轻松愉快的氛围中训练幼儿，我制作了一个简单的游戏，并将其列入日常生活和活动区。 上课前组织幼儿玩“谁读得快”的游戏，在玩扑克训练幼儿的读数、读数能力的活动区域教幼儿“新星卡”练习数字定位在野外活动时用体育游戏“猜拳”强化记忆，4人一组走路幼儿划拳，跟随传统游戏“剪刀，包，锤”，剪刀胜两步，加两步，加五步，锤胜十步四、要善于学习满腔热情的教学态度和虚心，有献身精神。作为幼儿珠心算教师，除了具备教师的共享素质外，应具有较强的责任感，珠算课是一门技术很强的学科，幼儿长期练习枯燥无味，容易给幼儿带来厌恶感。 所以，要成为珠算教师，就必须对珠算感兴趣，感化幼儿

9、，对珠算感兴趣和求知欲。 教师要有很强的责任感才能给幼儿学习的自信。 教师有牺牲精神，幼儿可以取得明显的进步和提高。 同时，教师要让自己虚心学习，有勤奋的精神，突破难点，给幼儿创造表率。例如，将幼儿常数相加后，不知道如何进行珠心修正教育。 为了更好、更快地让幼儿掌握其要领，我打电话联系珠算协会赵校长告诉他这方面的一些好教育方法，然后把它应用到实践中，这样谦虚地教导，学习，研究，才能领会更好的教育方法五、在教育中冷酷努力，制定努力目标。珠算有很强的技术，一个名职珠算教师除了运用珠算史外，还认真学习理论、心理学知识、教育活动过程，思考如何在教育过程中传授知识技能，激发兴趣培养能力，从大处着眼，从小入手，充分发挥珠算的教育功能多少辛苦多少收获，孩子的珠心纠正水平的高低在于