初中劳技 中国结

1、上教版六年级劳动技术教育设施修订第四章编绳第二节中国结语上海市徐汇中学林芳修订教育设施的想法本设修订的内容包括四个方面：一是有关中国结的知识；二是编辑方法和技术的学习；三是实践工作室的两个例子；四是学习成果的交流和评价。本设订突出点：学习分析中国结基本结的结形、特点及用途。 阅读中国打结操作流程图，正确编织同心打结、纽扣打结和盘长打结。本设修订的断点：正确分析编织时的绳子路径。 掌握修改中国结形的技术。课前收集资料、学生交流、总结、摘要资料，使学生获得中国结的许多信息，了解中国结的历史渊源和内涵的寓意、造型特征和种类，了解制作中国结的工具和材料等，使学生对中国结有感性。 运用多媒体教学手段，从

2、结形、特点、用途等方面分析掌握常用的基本结果，增加对中国结的合理认识。指导学生通过观察、分析操作程序图，将静态画面转换为动态图像，掌握技术学习方法，形成技术思维。教育目标知识和技能：1 .了解中国结的概念，了解中国结的起源和发展，掌握中国结的特点和寓意。2 .了解材料相关知识，必要时可以采访。3 .了解中国结的编辑符号图和操作程序图了解中国结的编结技巧，掌握编结技术，正确编织同心结、纽扣结和盘长结。4 .初步学会分析了基本结合的结形和特征，掌握了解其作用和用途的组合结合方法。过程和方法：1 .通过阅读操作程序图和分析、表现，能够与文字说明的理解相结合，正确地编织中国的结语作品。2、在实践操作过

3、程中，培养解决实际问题的能力，能及时进行技术交流和探讨。感情和价值观：1、培养对传统文化的审美能力，激发继承传统民族艺术的热情。2、通过合作学习，形成合作互助精神。重点和难点重点：1、学会分析中国结基本结形的特点和用途。2 .阅读中国纽扣结的操作程序图，正确组织同心结、纽扣结和盘长结。难点：1 .能够正确分析编织时绳子的路径。2 .掌握修改中国结形的技术。上课时间在本节中，推荐8格。 有关中国结的知识1画面编辑技术和同心结1课新按钮结1画面盘长结4课跟进1画面。教育器材教具：多媒体课件，实物投影仪，教学实例教学工具和资料。学具：剪刀、绳、发泡板、珠针、镊子、打火机等。自学课程流程图明确学习任务

4、数据收集交流和处理相关知识编辑技巧刀具材料的特性和使用方法实践操作样品a样品b扩展和创新教育程序一、欣赏中国结作品，激发学习兴趣。运用多媒体课件展示各种中国结作品，让学生欣赏中国结，体验中国结古雅、线条美和造型美的艺术魅力，引领学生走向中国结艺术之门。说明：教师在选择展示作品时，可以选择几种形式差异大、色彩鲜明、组合丰富的作品，给学生以愉快的视觉感觉，激发学生的学习兴趣和欲望。二、资料的收集、交流和处理上课前组织指导学生以不同方式收集中国结相关资料的学生交流信息、分析信息、加工处理。(1)了解有关中国结的知识内容：1 .介绍中国结的历史渊源和发展。2 .中国结的特点和寓意。 在多媒体欣赏中分析

5、中国结的特点了解中国结的组成和成形的意义，了解中国结名的原因。3 .中国结可以分为基本结和组合(变化)结。 介绍常用的基本结合，介绍信息库中基本结合的结形、特征和主要用途，介绍分析的组合(变化)结合和挂件。4 .介绍中国打结的工具和材料。了解实物投影仪用于介绍工具名称及其使用方法的材料知识和运用方法。说明：中国结是中国特有的民间手工装饰品。 收集有关中国结的资料，开阔了学生的视野，对中国结有感性，提高了学生收集资料的能力。(2)编辑的方法和技术内容：1 .中国结的编辑步骤：采购、编辑、整理(提取)、装饰、定型等。2 .编辑技法：压、结、穿、卷、卷、编、抽等多种技术技术循环有序编辑。说明：利用多

6、媒体中的动画符合教师的讲义，使学生理解编辑的方法和技巧。 准备下一步的实践操作。3 .利用实物投影仪对各种编辑技术进行简单的演示，加强学生对技术的理解。三、实践操作技能学习(1)例a1、师生看图共同分析吊坠的构成：同心结(始结)、盘长结(主体结)、同心结(结束)、饰品、穗子等。2 .建立同心结1 )先复习同心结名的由来和寓意，然后分析其结形、特征和用途，使学生认识到对同心结的感性。2 )制作：在阅读操作步骤图时，教师让学生找到在前图中操作的部分，然后用文字结合表现现在图中要求的操作内容，将静态的操作图在脑中转换成动态的图像。 注意促使学生逐步调查绳子交叉部分的前后位置关系。3 )整形：勒紧绳子

7、，成型后首先对照结的特征进行调查。 指导学生调整打结的位置。 通过移动连接绳耳和结体的绳，找到整形的起点，沿绳路径阶段性地拉绳调整，最终使同心结成为理想的位置。3 .建立盘长结1 )盘长结名的由来及其寓意。2 )观赏展示作品，分析盘长结的造型特征及其多种表现形式(回盘长结、复翼盘长结等)。3 )技法指导：a .分析最后的步骤图，通知学生绳子横向、纵向各编织2次往返，明确绳子整体走的路程。b .每次弯曲绳子时，请保持平行，不要扭曲。在固定绳子前必须把绳子系紧。c .教师可要求学生控制编辑时的大小，初学时教师可规定各回转折缝的长度，让学生控制结，减少编辑后整形时的困难。d .使学生分析掌握各步骤图

8、中的编绳规则，以便正确操作。e .编制完毕后，首先调查线路进行整形。 整形可从始点或终点向另一端逐步拉伸调整，利用镊子等辅助工具，直至接合对称、中心菱形接合体牢固平整为止。4 .通过视频了解吊坠的连接方法和抽穗、割穗的方法。 根据自己的需求和设计，采取适当的方法，制作完整的吊坠。技能学习(2)例b1 .鉴赏和分析比较样品a、b，叙述它们的异同，明确学习的内容。2 .制作新按钮1 )分析纽扣的结、特点及用途。2 )查看分析、新按钮的操作程序图，找到各图前面的步骤中操作的地方，通过符号理解本图操作的内容，特别是弄清绳子穿过编织的区域位置，严格执行调查要求，确保编织的准确性。3 )技能操作练习：制作

9、新按钮，调整新按钮在绳中的位置。3、复习盘长结，学习丝线工艺。组织学生通过小组探讨一议装饰线的加入方法。 通过研究、交流和实践，使学生初步掌握线性技术。说明：学生通过观察与分析、理解与实践，掌握同心结、盘长结、纽扣结制作方法的比较、判断、分析与综合应用，进一步探索编辑技巧，逐步提高技术思维能力。评估和部署1 .在实践操作的基础上，指导学生总结编辑技术。2、组织学生把作品固定在一个板上进行展示、评价和交流。 通过自我评价、相互评价和评价，让分析作品的学生发现问题，思考改进的方法来完成作品。说明：在评价中培养学生的分析能力和鉴赏能力，善于发现问题，解决问题，提高技能水平和视角。教育参考中国结的特点

10、和寓意中国的结从上古开始，兴于唐末，盛于明清，其魅力在于结传情，在于结结，如意吉祥。 中国结以绳为材料，巧妙编织，构成上下一致，左右对称，表里相同，首尾相接的小型玲珑织物。 每个中国结从头到尾都是由一根线组成的。不同的结相互结合，或者组合其他带有吉祥图案的装饰，形成了独特的造型、华丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰品中国结。 中国结是古人心灵灵巧的表现，根据形态、意义来命名，意味着平安吉祥。中国编辑五步：采购、编辑、整理(提取)、修理、装饰。筹备周到是最有效的工作方法编辑是形成结合结构的过程，即穿着、卷绕、拾取、压制。 编结有两种编结方式：徒手式编结、平摆式编结。提取提取立即调整。

11、换好衣服后，检查一下有没有错的地方。 结合体有多才多艺的剩馀丝，呈松弛的形状，需要进行提取的步骤，将多才多艺的剩馀丝提取到末端，结合体整体出现。调整标准：凝固的身体松弛必须平均，四边必须等宽，不是对称的，用尺测量即可。2、各回转线距离相等，横直对称，各结头间隙整齐，可在钩针末端调整。3、正面的结和背面的结一致，把结对着光看的话，从结就能看到光。盘长结“抽”的过程至少要进行三次第一次，把扣住球针的耳朵全部打开，把松弛的空间移动到耳朵的地方，在保持整体形状的状态下，放射状地拉开外缘耳朵，逐渐缩小结，直到达到规定的尺寸，不是以“紧”，而是以各线空间的约一半的线的宽度为基准。第二次，因为结体的空间移动

12、到了结耳，结耳看起来更长，和邻耳几乎纠缠在一起，这次的拉丝把这些结耳的多佗长度都移动到了末端。第3次，整个结合体形成，但是两侧的耳朵非对称，结合体的空隙不均匀等的调整也是必要的。 酢草结、如意结和大部分的组合结是与编织的步骤交叉进行的，并不是全部编织后拉线，所以有些作品不能单独进行编织的步骤，必须编织、拉交叉进行。装饰装饰、修整、复盖及补充。定形保持连接体的最佳形态较长，延长作品的寿命。编辑技巧：1、心要平静，心情要顺利。 编结是趣味高雅的艺术活动，能陶冶气质，掌握修养性。 急得心烦意乱。2 .看图解，记录方向。 编结是手工操作，与游泳和骑自行车等运动不同，一辈子都不会忘记的话。 今天可能按照插图打了个满意的结，但不怎么练习就会渐渐疏远。 所以，编织的时候要记住线的流向，要记住是穿还是推，是向上还是向下等。三三分编，七分调。 刚打好的结，结构还很松，不经过调整就不能成形。4、明确内、外耳，收紧外耳翼。 力平均地将外耳翼向外侧拉伸，将结心引出适当的大小和形状。5、顺向，调整耳翼。 耳朵翅膀的大小和长度可以根据需要任意改变，但必须根据线的方向，从线到线进行调整。6、双线走平，不扭转。 编织时用双线，再用双色的话，线就不能扭曲或重叠。7、最重要的是隐藏线头。 中国结的奥义是一根线编到底，看不到线头、线尾、接缝。8