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文档简介

1、,26* 全神贯注,学习目标,1、我会认6个生字，能结合上下文理解新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物品质的方法。,邀请 挚友 锁门 痴笑 茨威格 仪态,yo,zh,su,ch,端庄 叽哩咕噜 塑像 抹刀 诞生 莫名其妙 打扰 激烈 径自 吁了口气 猛然 抱歉,c,请D同学小试牛刀,预习检测,我知道课文通过写 邀请 到家里 ，而罗丹 投入到雕塑工作中，完全忘记了 这件事，表现了罗丹 的精神。,我知道课文通过写法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，而罗丹 全神贯注地投入到雕塑工作中，完全忘记了客

2、人的存在这件事，表现了罗丹 的精神。,全神贯注,我还对罗丹和茨威格有一些了解：,把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并在旁边写写自己的看法或理解。,自主学习,写好后把你的看法和你的小组成员交流交流。,（提示：抓住罗丹的神态、动作、语言这些方面来感受人物的特点）,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说

3、悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。一个声音说： _， 另一个声音说：_ 。,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,。（提示：抓住罗丹的神态、动作、语言这些方面来感受人物的特点）,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，他忘记了_，忘记了_，忘记了_，整个世界对他来讲好像已经消失了，只剩下_。,罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”,看到罗丹如此全神贯注地投入工作，我想对他说：,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,说说你对这句话的理解

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