初中研究性学习报告

1、中学研究性学习课程课题研究报告课题名称：中学生的追星情况及对学习的影响指导教师：佳学年班：年生32班完成时间： 2013年5月14日星期二研究性学习课题报告书课题组名称中学生追星状况及其对学习的影响组长卫东课题组的成员性别集团分工爱好的特长段晓芬女人担任活动记录晶女人资料的保管和整理胡胜男人担任实地考察宁丹红女人有责任在互联网和图书馆找资料常江男人负责校外老师的访问卫司令部伟男人写报告.写报告研究方案课题名1 .研究背景：n现在，追星是中学生中非常普遍的现象。 20世纪80年代以后，“追星”现象在我国逐渐萌芽。 在“追星”者被描绘为“族”的时候，说明了这种现象的规模及其影响力得到强调。n和中学

2、生成为了“追星”族中的巨大群体，中学生的追星成为了普遍潮流。 中学生处于自我发现和自我确定的时期，他们需要参照的模式。 否则，他们就能完成自我建立的任务。 偶像是他们理想的自我职业生涯。 但是现在，中学生的追星情况逐渐变得疯狂。 很多中学生迷上了那些偶像明星，他们盲目地“顺流而下”，疯狂地收集明星资料、照片、唱片等是非常愚蠢的做法。n因此，中学生的追星有利有弊，追星对中学生的生活、学习有何影响，我们应该如何处理中学生的“追星情结”等，这些问题值得我们反省。2 .研究目的：n 每个同学对“追星”现象都有了更深入的理解n 能正确地看到“追星”的问题，能正确地看到“追星”。n 了解了“追星”的利息和

3、弊端。n 以几位成功的明星为榜样，努力学习、努力。n 能确立正确的“追星”观念，以及正确的价值观和人生观。3 .研究意义：n 1、不要盲目追逐星星。 你所崇拜的真正值得你崇拜。 不仅仅是时间修正，应该能够打动你的心。 不是疯狂的追星。 不要浪费时间和金钱去追逐星星。 所以，星光的光环不要被你的身体所复盖。 没有什么可以追星和炫耀的，不应该成为你生活的全部。n 3.放弃狭隘的心情。 同学们崇拜的偶像有差异，不能因偶像的差异而与其他同学排斥或敌对。n 4.善于从自己崇拜的偶像中吸取积极的人生经验。 总之，不要在追星中失去你自己。 因为你最终只能成为你自己。4 .研究内容：n 1、穆拜心理。 初中生

4、们追逐的星星，男人多英俊风流，演出的人也多娇生惯养，善良温柔的亭亭玉女，球星也有勇气，气质压人，竞技场上更倾云看雨，有左右全体的气势。 处于青春期的少年少女们不可避免地会着迷。n 2、从群众的心理。 在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，所以本来没有以很大的心情追星的同学，但是为了不被认为是“落后”，不被认为是“异端”，自觉地被冲走，流行心理。 “追星”在很多中学生看来是很流行的事，有没有道理，有没有价值，为什么管那么多事，有“星”就“追”就够了。 因此，许多中学生盲目追星造成了许多严重后果。 例如，16岁的少女因母亲不买偶像国荣的CD而自杀。 17岁的中学生因为没钱，目击偶像服毒自杀了。5

5、 .研究方法：n 首先对自己所有的班级进行问卷调查，修订结果。n 对所在年级的各级进行问卷调查，修订结果。n 最后对学校各年级的各级进行问卷调查，修订结果。n 整理、分析问卷调查结果，得出结论。n 在各团队成员的讨论下，确定研究对象和研究方案。n 发放问卷，进行问卷调查，修订结果。n 整理分析问卷调查结果以及得到的资料。n 在整理分析资料的基础上，写结题论文。n 各同学写研究心得，提出自己的见解和观点。n 指导老师评价和指导论文，指导学生对研究进一步的修订活动，使研究课题具有实质意义。6 .研究程序：第一阶段： 12年10月11月，在互联网和图书馆寻找中学生的追星状况。第二阶段： 12年12月

6、13年1月，访问老师，了解全国中学生的追星情况。第三阶段：从13年1月到13年2月，进行实地调查，了解本校中学生的追星情况。第四阶段： 13年3月13年5月，整理资料，分析结果。n型7 .参考资料：研究成果名字形式字数关键词摘要：正文：n我们的主爱明星，学习明星，争当明星，盲目崇拜明星，对明星依恋，反对失去自己。 热爱学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会的需要，也是个人的要求，也是明星的愿望，这才是社会和人的进步。 把明星看作偶像，盲目崇拜，依恋，失去自己是错误的。 明星、人，都有其长，有其短，有其超人的才能、智慧和技能，也有比普通人差的地方，不需要迷信也不需要崇拜。 我们主人的

7、全面发展，努力提高科学精神和人文精神，反对单方面的追求，对娱乐圈、体育界的真正明星，作出独特贡献的人物，如洗星海、聂耳、郭兰英等，值得尊敬，应该更加学习。 科学技术界、教育界、实业界、军界和政界的人民之星也必须受到关注和学习。 只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星是危险信号只知道场面的热烈，不知道艺术的品味很可悲。 伏地生存就是指这种长期生活在艺术低层的精神状态。 青年是未来，未来由成长构成，没有科学精神和人文精神的成长就没有未来。 有多少民族在历史上消失，又有多少民族在灭亡的边缘，他们所缺少的是与时俱进的文化，而不是歌舞。追星现象评价与鉴定(一)评论等级上课题目集团自由我是评价价格通过这次社会实践活动，我们学习了有关环境问题的知识，了解了当前的环境状况，通过团队各成员的努力，提出了一些防治建议，提高了我们的能力和能力，开阔了我们的视野，提高了知