七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag导学案（新版）人教新目标版

1、Wheres my schoolbag课题学习目标能够掌握新学的所有单词，正确拼读，正确拼写，并能应用。能够掌握确认物品的位置的句子Wheres my schoolbag ?。3.掌握基本的方位介词in ， on ， under 。学法概述本单元通过“确认物品的位置”这一话题让学生会一般疑问句的基本句型:即掌握新句型Wheres my schoolbag ?。也能进一步促进学生之间的相互了解1.单词及句子的解决：通过老师反复领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确读出单词及句子的读音。2.要求学生能看, 听，说本单元所列的询问他人物品的位置，并能正确使用方位介词

2、。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一课时第一学段 学习P19的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.C层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标自主认读句中新单词（2），对学：对子之间交流各自的读音并认真纠错。（3）群学：组内在小组长的带领下齐读。10分钟1.看哪一组单词读的快，音读的准。让其他组进行打分2.让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛默写看一看谁最棒。词汇检测（5分钟）1.单词.短语英汉互译桌子 床书架 box 沙发 椅子书包 钥匙你的书包在哪里？ 第二学段P19（1a-1c

3、）的句子通过对句型的学习并能够重点领悟特殊疑问句where?的用法并总结在预习本上（1）独学：单个熟读对话并在阅读中知道每个单词的意思且逐句翻译。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学小组内进行交流10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。完成练习册p33 Section A 的第一和第二题第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交 小组合作，自编对话并表演。10分钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励 学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第二课时第一学段 学习P20的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和

4、书写规范。2.c层学生能认读词汇。（1）自主认读；让学生用已掌握的音标来组内认读句中新词（2），对学：对子之间交流各自的读音。（3）群学：小组内在小组长的带领下齐读，轮读。10分钟让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛。练习册section A(1a-1c) (10分钟) 第二学段P20（2a-2d）的句子通过学习特殊疑问句句型掌握方位的表达方式。（1）独学：单个速读对话。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。看哪一组对话读的快，句子音调读的准。让其他组进行打分。第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交流 小组合作

5、，自编对话并表演。20分钟钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第三课时第一学段 学习P21的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标来组内认读句中新词（2）对学：对子之间交流各自的读音。（3）群学：小组内在小组长的带领下齐读。10分钟让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛。看哪一组单词读的快，音读的准。让其他组进行打分。 第二学段P21（Grammer focus-3c）的句子通过对句型的学习重点掌握w

6、here引导的特殊疑问句的用法。（1）独学：单个速读对话。（2）对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流10分钟完成课本p21 3a，3d的内容看谁填的快，对填既快又的正确的同学进行表扬。第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交流 小组合作，自编对话并表演。20分钟钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第四课时第一学段 学习P22_23的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标来组内认读

7、句中新词（2），对学：对子之间交流各自的读音。（3）群学：小组内在小组长的带领下齐读。10分钟让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛。1.英汉互译10分钟收音机 时钟播放器 模型 飞机 整洁的 我们的房间 eveerywheremustalways 第二学段P22 Section B（1a-1d）的句子句型日期的表达重点掌握日期和月份的表达方式（1）独学：单个速读对话。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流5分钟完成练习册p37看哪一组完成的既快又准确。两两进行交换答案。 完成练习册Section B10分钟第三学段角色演练活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交流 小组合作，自编对话并表演。10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励。第四学段P23 阅读训练学生能通读课文并能准确翻译句子。（1）独学：先默读课文并掌握课文大意。（2）对学：对子之间一个读一个翻译，准确翻译句子。（3）群学：组内概括文章大意。20分钟完成课本23的习题7学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第五课时第一学段 巩固p22_23的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。2.c层学生能认读词汇。在小组长的带领下进行单词听写10分钟由小组长读汉