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文档简介
1、Unit 1-2复习总第 16 课时 复习预备篇2-3 班级 学生姓名:_ 学习目标 上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测(10分)一、就身边的物品,编对话(目标1 5分钟)二、 动词的构成和用法 (目标1 3分钟) be动词是_ _ _单数是 _ _ 复数是_I用_, you 用_,is用于_ _ _, 凡是复数都用_三、巩固练习(目标2 5分钟) 翻译句子:1. 它是件紫色的夹克衫。_2. 它是紫色._合作交流组内互测(10分)仿照编一组新对话A: Whats this in English?B: Its a key.A: Spell it, please.B
2、: K-E-Y.A: What color is it?B: Its yellow.四、盘点收获(课后反思)2分钟展示解疑点拨提升(10分) 1. Spell it, please! K-E-Y(祈使句)2. Can you spell it ? Yes, K-E-Y. ( 一般疑问句)3.How do you spell “key”? K-E-Y. (特殊疑问句)回答下列两个句子: Spell “ruler”, please. _ Can you spell “ruler”? _ How do you spell “ruler”? _ 上街实验初级中学七年级英语导学案总第 17课时复习预备篇
3、 1 班级 学生姓名 学习目标1.通过对话复习问候他人。2. 复习名词复数的变化的规则,及复数句子的变法。 上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测(10分)一、先完成对话,然后仿照对话编新对话。(目标1 8分钟)二、根据例子总结名词复数的变化的规则 。 (目标2 5分钟)三: 巩固练习(目标2 10分钟) 思考以元音开头的字母 有_.There is _ “u”and _“l”in the word “ blue”.( an a)合作交流组内互测(10分)补全对话A: Good morning ,Bob ! B:_, Tom !A:_ ?B: I m fine ,t
4、hanks. _ ?A: I m fine ,too .A: _?B: It s an orange .A:_.B: O-R-A-N-G-E.A: _?B: It s orange .A: Goodbye! B: _!四、盘点收获(课后反思)2分钟展示解疑点拨提升(10分)观察总结名词变复数的方法:1.Sistersisters 2.keykeys city cities.3.box-boxes bus buses watch-watches4. man- men this these Iwe it-they am-are she-they 上街实验初级中学七年级英语导学案总第18课时 复习U
5、nit1 This is my sister . 班级 学生姓名 学习目标1.通过小组对话练习,运用句型What your /her /his name? My /Her / His name is.会互相问候他人并介绍姓名,电话号码.上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测(10分)一、通过小组对话练习,运用句型What your /her /his name? My /Her / His name is.会互相问候他人并介绍姓名,电话号码. (目标1 7分钟)二、形容词性物主代词的构成(目标1 5分钟)3、 巩固练习 (目标2 10分钟) 介绍人:Dad,_is
6、my friend,Tom. Tom,_is my father.合作交流组内互测(10分)补全对话。Jim: Hello. (1)_ ?Li Lei: Hello. My name is Li Lei. And whats your name?Jim: (2)_ . Nice to meet you.Li Lei: (3)_ .Jim: (4)_?Li Lei: Its . (5)_ ?Jim: It is . 四、盘点收获(课后反思)2分钟展示解疑点拨提升(10分)形容词性物主代词的构成和运用: 我 你 他 它 她 我们 你们 他们人称代词:形容词性物主代词:人称代词在句中做主语,形容词性
7、物主代词后面跟名词This is _friend ._name is Mary._is a middle school student. (He)Tom is _English teacher. _like him.(we)上街实验初级中学七年级英语导学案总第 19 课时 复习 Unit2 This is my sister . 班级 学生姓名:_ 学习目标1.通过自读及分组练习,会运用句型: This / that is. These/Those are . Is this / that.? 分角色介绍人物和询问他人。介绍家人.2. 复习名词的单复数变化。上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思
8、考、点拨、小结自主学习自我检测(10分)一、复习名词的单复数变化。(目标2 8分钟)二、 读2d对话,然后分角色表演介绍自己的家人。 (目标2 5分钟)三、利用自画照片,介绍家人。(姓名、年龄,职业,电话号码)151.have a good day.=have a good time.(玩得高兴)2.an uncle一个 叔叔3.an anut 一个姑姑4.two photos两张照片合作交流组内互测(10分) 利用家庭照片分角色表演介绍自己的家人四、盘点收获(课后反思)2分钟展示解疑点拨提升(10分)观察例子,并总结名词变复数的规律: brother brothers friendfriends box-b
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