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文档简介

1、转型思考教育相长，3种方法，主持教师如何主持课程？如何教面试教师课程？ 青年教师教育改革的尝试，做法1，如何主持课程？ 互联网资源建设教研活动的开展，一、互联网资源建设，基本起点是与所有教师共享资源，例1 :企业战略管理课程网上课，特色1 :准备性强， 教材各章后的练习题是解答考试前的训练兵的参考解答中央电大统一考试卷的抽样问题中央电大历年统一考试卷分析网上的自测试题例和分析提示，特色2 :实际和理论的联络例1 :热点小知识例2 :伊拉克战火刺激企业神经指导学教师学习提案，例2 :社会调查研究和方法网上的课程， 特色1 :信息量大，网络课提供的项目有教学大纲、参考资料、实施方案、网络自测问题、

2、要点、练习问题、练习问题的指导例1 :高度归纳的要点例2 :目标强的学习建议理论的运用对应性强的实例介绍，特色3 :回答丰富的BBS问题，BBS 我因为工作的关系，这个课有很多不能去学校的课，考试合格会成为大问题吗？ 通过网上的课，自己能补上掉下来的课吗？ 关于BBS2学习知识的要点、难点的提问林老师，请提一个问题。 我不太理解“妥当性阶层”的“构造妥当性”和“内容妥当性”。 “标准的妥当性”和“表面的妥当性”一目了然。 接下来的两个好像变得比较抽象了。 你能举个例子吗？ 恭喜你，住手！ 不要！ BBS3制作社会调查报告的相关问题：社会调查报告需要实际调查的原始资料吗？例如问卷调查、采访记录等

3、。 关于BBS4考试的问题老师：期中考试和期末考试分别占多少%？ 二、开展教研活动，基本出发点服务于教师教研活动内容的安排：教学内容、形成性评价要求、多媒体使用建议、教学方法探讨、教学难点分析、作业讲评、做法2、如何进行教学； 教学重点学习方法的传授PPT的制作不是全面控制教师与学生的交流，而是侧重于“六力”巧妙的方法(企业战略管理课程第二章的PPT )、供应、生产、销售、供应商的讨价还价能力、买方的谈判能力， 现有企业间竞争潜在竞争对手替代品的威胁一体化战略概念(企业战略管理课程第5章的PPT )，一体化战略是指企业利用自己的产品、技术、市场优势，根据物资的流向，不断深度和广度发展企业的战略。 方法二，如何教授课程？ 教学重点学习方法的传授PPT的制作不是全面地控制教室中师生的交流，而是重点放在企业并购战略(企业战略管理课程第五章的PPT )，概念P125 :企业并购是指一家企业通过购买另一家企业的全部或部分资产或财产权来控制并购的企业提高企业竞争优势，实现企业经营目标的行为，类型企业并购的动因P127分)企业并购的整合P128分)企业并购应注意的问题P129分)，方法2，如何教学，教学重点学习方法的传授PPT的制作，全面控制教室

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