![七年级科学下册《2.1 感觉世界》学案(2) (新版)浙教版_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/7/8dbb426b-4ef9-4780-833c-c31490a290ba/8dbb426b-4ef9-4780-833c-c31490a290ba1.gif)
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文档简介
1、2.1 感觉世界学案(2) 新课教学【学习目标】:1、 学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉的特点。2、 掌握嗅觉、味觉的特点。【学习重点】:嗅觉、味觉的特点【学习难点】:用实验和归纳的方法探究嗅觉和味觉的特点。【课前自学、课中交流】今天是小刚同学的生日,同学们为了向他表示祝贺,特地买来一只蛋糕。当打开盒子时,大家马上就感觉到新鲜蛋糕的香味。假如你在这样的场合,你是如何感觉到这种香味的呢?这种属于什么感觉?_一、鼻和嗅觉课本图1-3,用鼻子闻蛋糕的香味,说说嗅觉是如何形成的。1.嗅觉的形成环境中物质的香味通过_,刺激_,_将物质的气味刺激传到_,从而形成嗅觉。2.嗅觉的特点实验探究分组:每组桌
2、面上分别放有盛有酱油、食醋、黄酒、自来水的4只棕色小玻璃瓶,进行辨别。(1) 每个人的嗅觉敏感程度是_,一般情况下,小孩的嗅觉比大人的要_,随着年龄的增加,嗅觉会逐渐_。_思考:我们是否可以把气味收集和保存起来?二、舌和味觉1.舌上有_,能感受各种食物的刺激。观察:每位同学准备一面小镜子,仔细观察自己的舌尖的表面形态特征。并将你观察到的现象跟其他同学观察到的现象进行比较,说一说舌头表面的形态特征。2.舌的表面布满许多小凸点。这些小凸点叫舌乳头,舌乳头内藏有_。味蕾内有许多_,能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激特别敏感。3.舌头表面约有一万个微小的味蕾。实验探究:使用日期: 年 月
3、日 审核人:1.器材:4只盛有少量清水的干净小玻璃杯,少量的盐、糖、咖啡、食醋,4根吸管。2.设计实验探究舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感。3.实验步骤:(1)将少量的盐、糖、咖啡、食醋分别放入4只盛有清水的小玻璃杯中使其溶解。(2)用吸管分别慢慢地吸入不同液体从舌尖到舌根流动,将感觉到的味道分别填入图中。(注意:一次完成后必须漱口。) 思考:1、麻、辣、涩等味觉是舌头中哪个部位产生的味觉?2、 若有人感冒了,人的嗅觉的灵敏度要降低,那么味觉的敏感度会发生怎样的变化?为什么?【课堂小结】:本节课学习了嗅觉、味觉的形成和特点。嗅觉、味觉的形成过程是本节课的重点。【当堂训练】1、人的四种基本味觉_、_、_、_2.分布在舌乳头内的味蕾是一种( )感觉器。A.触觉 B.温觉 C.湿度 D.化学3.人的舌头上有一些味蕾分布区,各区味蕾相对应的味道具有较强的敏感性,试回答:对甜味最敏感的是 ,对酸味最敏感的是 ,对苦味最敏感
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