七年级科学下册 6.1 物质有微粒构成学案华东师大版

1、物质由微粒构成(二)一、教学目标和要求1、 了解构成物质的微粒之间有相互作用，有一定的空隙存在，微粒处于永不停息的无规则运动之中。2、 能用物质的微粒模型解释物质的三态变化。二、教学重点难点理解微粒处于永不停息的运动中，微粒之间有相互作用及空隙，用上述观点解释水的三态变化。三、教学过程构成物质的三种微粒很小，肉眼观察不到，那么它们究竟是静态的还是运动呢？（实验） 将一小粒KmnO4 晶体放入水中（现象） 紫色的KmnO4晶体不见了，变成了紫红色溶液（结论） 微粒在不断地运动，微粒之间有一定的空隙，学生自己设计的实验详述，如方糖的溶解等 扩散现象：物质分散到另一种物质中去（实验）红墨水分别滴入盛

2、有冷热水的烧杯中，观察扩散现象的快慢。（现象）学生表述？（结论）温度越高，扩散越快，说明微粒的无规则运动越快（实验）用量筒量取50ML的水和酒精，相互混合后，观察水和酒精的总体积（现象）总的体积变小了，学生对现象的思考，解释要注意误差分析（结论）构成物质的微粒这间有间隙。一般来说，气体微粒间隙越大，固体微粒间隙较小（思考）当我们用打气筒给自行车打气时，到一定时候，感觉很吃力，这是为什么？ 用力拉才能把线拉断，这又是为什么？ 学生思考回答，老师边整理（讨论）各种微粒之间有相互作用的力，引力和斥力。 本知识点不要求深化对照课本中的内容，用自己的语言，用微粒的知识解释力的三态变化。注意点：构成物质的

3、微粒有一定的空隙和相互作用，且微粒在不断运动。四、课前预习阅读课本内容，完成下列问题1、 物质由-、-和-三种微粒构成。其中水由-构成，铁由-构成，食盐由-构成。2、-是化学变化中的最小微粒，分子和原水的根本区别是-。3、原子由-和-构成。原子核又由-和-构成，-构成质子和中子。4、晚饭前，客厅中能嗅到厨房中飘出的饭菜香味？5、用把大米和黄豆混合在一起，会发现什么现象？6、用打气筒给自行车打气，体验一下有什么感觉？随堂练习:1、下列现象中不能表明微粒做无规则运动的是： （ ）A 由一杯水中滴一滴红墨水，一会儿整杯水变红B 把磨得很光的铅板和金板长久紧压在一起，金杯中有铅，铅板中有金C 配制消毒

4、溶液时，能闻到刺鼻的气味D 在马路上扫地，灰尘飞扬2、从微观角度看，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的原因是：（ ）A 分子之间有间隔B 分子的质量很小C 分子在不停地运动着D 分子的体积很小3、以下生活学习经验，不能说明构成物质的微粒间有空隙的是： （ ）A 打气筒能将气体压缩B 酒精和水混合后的总体积变小C 海绵能吸水D 物体有热胀冷缩现象4、解释下列现象A 晾干湿衣服-B 打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味-C 走进面包房，可闻到面包香味-D 将蓝墨水滴入水中，水会变蓝- 课外练习:1、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是： （ ）A 湿衣服衣服晾干-分子不停地运动B 水结成冰-分

5、子发生变化C 干冰升华-分子之间间隔变大D 轮胎变亮-分子间有间隔 2、 在机压条件下，25立方米的石油气可以装入0.24立方米的钢瓶中，这些可以说明的是： （ ）A分子的质量很小 B.分子由原子构成C.分子之间有间隙 D.分子在不断地运动 3、将半口杯冷水沿杯内壁倒入热水中，一开始上层比下层水热，一定时间后，杯中的 水变得冷热均匀。这一观察体现分子具有的性质是： （ ）A 分子是静止的B 分子很小C 分子是在不停地运动D 分子是有一定质量的4、下列现象既能说明分子之间有间隔，又能说明分子在不停地运动的是： （ ）A 人在花园中能嗅到香气B 湿衣服经晾晒变干C 固体碘受热变成蒸气D 空气受压体积变小5、用所学分子，原子，离子观点解释下列现象：（1）两瓶各100ML 的水和酒