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1、烛之武退秦师,(高中语文必修（一）) 主讲人： 杜继碧 工作单位：安顺市民族中学,两军交战“勇者”胜？“智者”？,诸葛亮怒骂王朗,一人之辩,重于九鼎之宝 三寸之舌,强于百万之师,上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 孙子兵法 ,烛之武退秦师（第二课时）,教学要点,分析课文内容，通过对比阅读鉴赏烛之武等辩士的劝说艺术，探讨说话艺术对于今天的人际交往中的重要的意义。,合作研究一,通读课文，回忆文章内容。 鉴赏烛之武的劝说艺术。,使将戍之,说退秦师,晋师撤离,烛之武的“三言两语”分别达到了哪些目的？,一石三鸟,一、请在文中快速画出有关烛之武的语言描写。 “辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能

2、为也已。” “秦、晋围郑，郑既知亡矣。” “若亡郑而有益于君，敢以烦执事。” “越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。” “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。” “且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。” “夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”,合作探讨烛之武的劝说艺术,秦,晋,郑,利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。 孙子兵法,合作研究二,（对比阅读“比干谏而死”）,商末纣王暴虐荒淫，横征暴敛，滥用重刑。比干乃直言谏纣，至摘星楼强谏三日不去。纣

3、问:“何以自恃”，比干曰：“大义所以自恃”。纣曰：“何为大义？”比干曰：“夏桀不行仁政，故失天下，吾王亦学此无道之君，岂非忌惮失天下乎？吾今日谏言，正是大义所在！”纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍，信有诸乎?”乃遂杀王子比干，刳（k）视其心。 （史记宋微子世家）z,察言观色、避其锋芒 关心问候、缓和气氛 投其所好、拉近距离 晓之以理，循循善诱,通过两篇文章的对比阅读，试讨论古人的劝谏艺术对于现代人的处事有什么意义？,合作研究三,1、切忌“交浅言深”人生处处是地雷，如果还没有被炸到，只能说明你还没踩到，学会尊重他人。 2、己所不欲勿施于人当你不同意别人的意见时，没有必要硬是让对方认输认错，而要讲求委婉别人已接受的方式方法。 3、千万不要无原则的去奉承或称赞所有人，而要去观察对方，诚恳待人，适度地去投其所好。 4、学会倾听，说话的人是不太喜欢被别人“帮忙”的5、三思而后行，学会隐忍，退一步海阔天空（有转机）。 6、学会团结一致。 7、知恩图报，为他人着想。 5、,作业布置： 一、熟读课文，总结归纳出重点文言文基础知识。 二、用“换

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