北师大版五年级下册语文期末复习测试题

1、北师大版五年级下册语文期末复习卷北师大版五年级下册语文期末复习卷 一、在括号里写上正确的字。一、在括号里写上正确的字。 1 1、往往人们会因自己对他人的不信任，而使自己陷入、往往人们会因自己对他人的不信任，而使自己陷入 n n （）的境地，感到）的境地，感到 c c n n kuku （）不已。）不已。 2 2、每次在、每次在 p p u u（）上打针我都很害怕。）上打针我都很害怕。 3 3、好书会带我们领略人世的、好书会带我们领略人世的 zhzh n dn d（） 。 4 4、这件事发生的太突然了，人们、这件事发生的太突然了，人们 mimi n min mi n xin xi n n q q

2、（） ，谁都不说话。，谁都不说话。 二、比一比，再组成词语（二、比一比，再组成词语（6 6 分）分） 惋惋 （） 扳（扳（） 踉（踉（） 刊（刊（） 碗碗 （） 板（板（） 粮（粮（） 刑（刑（）蜿蜿 （） 版（版（） 良（良（） 型（型（） 辩辩 （） 掏（掏（） 援（援（）谣（谣（）壁（壁（）锦（锦（）辨）辨 （） 淘（淘（） 缓（缓（ 遥（遥（）璧（璧（）绵（绵（） 三、选择加点字的正确读音三、选择加点字的正确读音 生肖生肖 （xi xi o xio xi o o）燃燃 烧烧 ( r( r n yn y n )n )挨挨 饿饿 ( ( i i i )i )牲畜牲畜 ( x( x chch

3、 ) ) 仪仪 器器 ( y( y y y ) )潜潜 入入 ( qi( qi n qin qi n)n)瘦瘦 弱弱 ( s( s u shu sh u)u)摄摄 影影 ( sh( sh nini ) ) 喷喷 涌涌 ( p( p n n p p n)n)困窘困窘 （ji ji n n j j n n） 迸迸 出（出（ b b n n b b n n） 应应 声声(y(y n n y y n n ) ) 家禽家禽 (q(q n qn q n n ) )歼歼 灭灭(qi(qi n nji ji n )n )粗糙粗糙 (z (z o co c o)o)勉强勉强 (qi(qi n n qiqi n

4、n ) ) 四、近反义词对对碰。四、近反义词对对碰。 简单简单 真谛真谛 尤其尤其 出现出现 浓郁浓郁 消失消失 浑浊浑浊 开始开始 复杂复杂 真理真理 特别特别 清淡清淡 清澈清澈 开端开端 显著显著 明显明显 1 1、 上面的词语中找出四组近义词。上面的词语中找出四组近义词。 （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（） 2 2、在上面的词语中找出四组近义词。、在上面的词语中找出四组近义词。 （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（） 五、填字成词，再对号入座。一贫（五、填字成词，再对号入座。一贫（） （）（）不（）不（）睛）睛小心（小心（） （） （）人（）人（）脾）脾卓而

5、（卓而（） （）（）涎（）涎（）滴）滴 （） （）不舍）不舍（） （）东升）东升（）心（）心（）胆）胆 1 1、谨慎小心，一点儿不敢疏忽。、谨慎小心，一点儿不敢疏忽。 （） 2 2、非常留恋，舍不得离开。、非常留恋，舍不得离开。 （） 3 3、早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。、早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。 （） 4 4、谗得口水都要流下来了。形容及其贪谗的样子。、谗得口水都要流下来了。形容及其贪谗的样子。 （） 5 5、形容十分担心或害怕。、形容十分担心或害怕。 （） 六、六、 选词填空。选词填空。开发开发开展开展开辟开辟 1 1、教师节要到了，学校（、教师节要到了，学校（

6、）了“尊师日”的活动。）了“尊师日”的活动。 2 2、为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（、为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（）了许多革命根据地。）了许多革命根据地。 3 3、人类应有计划的（、人类应有计划的（）森林资源，不应乱砍乱伐。）森林资源，不应乱砍乱伐。 屹立屹立挺立挺立 1 1、十几棵白杨树悄然（、十几棵白杨树悄然（ ）在操场的最北侧。）在操场的最北侧。 2 2、太阳照耀着满身披着水珠的、坚定（、太阳照耀着满身披着水珠的、坚定（ ）的灯塔。）的灯塔。(_de0 deng1 ta3 _)(_de0 deng1 ta3 _) 因为所以因为所以 不但而且不但而且 如果就虽然但是如果就虽然但是 因

7、为因为所以所以只有才只有才即使也即使也无论都无论都 ） 1 1、 （）不遵守规则，）不遵守规则， （）容易发生交通事故。）容易发生交通事故。 2 2、在炎热的夏天，、在炎热的夏天， （）气温很高，）气温很高， （）不少食物容易变质。）不少食物容易变质。 3 3、 （）走到什么地方，我们（）走到什么地方，我们（）有联系。）有联系。 （）没有那台收音机，我们（）没有那台收音机，我们（）能听见这些声音，）能听见这些声音， 晓得这些事情。晓得这些事情。 （）这种联系在我们的心里，在我们的血液里）这种联系在我们的心里，在我们的血液里 抵御抵御防御防御侵袭侵袭侵占侵占铸造铸造筑造筑造 4 4、普罗米修斯把

8、许多本领都给了人们，教他们怎么（、普罗米修斯把许多本领都给了人们，教他们怎么（）冬天的风雪和林中野兽的（）冬天的风雪和林中野兽的（） 。后来，又。后来，又 教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜（教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜（）耕种所需的工具和打猎用的武器。）耕种所需的工具和打猎用的武器。 七、我请它们对号入座。七、我请它们对号入座。 （7 7 分）分） 1 1、值：价格，数值；用数字表示的量或数学符号运算所得到的每个结果；、值：价格，数值；用数字表示的量或数学符号运算所得到的每个结果； 遇上，碰上；轮流担仁一定时间内的工作。遇上，碰上；轮流担仁一定时间内的工作。 值大雨（值大雨（）

9、值日（值日（）取值（取值（）总产值（总产值（） 2 2、至：到；至于；极，最。、至：到；至于；极，最。 至少（至少（ ）踉跄而至（踉跄而至（ ）甚至（甚至（ ） 八、根据课文把句子补充完整。八、根据课文把句子补充完整。 1 1、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（）的许诺里，我把爱情（）的许诺里，我把爱情（） ，把生活酿造成（，把生活酿造成（）的蜜。）的蜜。 2 2、我爱在天安门广场走走，、我爱在天安门广场走走， （）是晚上。广场上千万盏灯（）是晚上。广场上千万盏灯（）地照耀着周围的（）地照耀着周围的（） ， 使人感到（使人感到（） ，感到（，感到（） 。 3 3

10、、西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题：、西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题： （1 1） （2 2）（3 3）（4 4） 九、根据要求变换句子。九、根据要求变换句子。(6(6 分分) ) 1 1、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 （修改病句）（修改病句） 2 2、还有其他别的打算。、还有其他别的打算。 （修改病句）（修改病句） 3 3、课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。、课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。 （修改病句）（修改病句） 4 4、张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。、张红不

11、但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。 （修改病句）（修改病句） 5 5、 西游记是中国四大古典文学名著。西游记是中国四大古典文学名著。 （修改病句）（修改病句） 6 6、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草” ，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改 变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。 7 7、喂，到阳光小区坐几路公交车？、喂，到阳光小区坐几路公交车？ 用上礼貌用语：用上礼貌

12、用语： 8 8、 “ 泥鳅”是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。泥鳅”是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。 （缩写句子）（缩写句子） 9 9、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句：缩句： _ 1010、 秋天，果子成熟了，向日葵却秋天，果子成熟了，向日葵却地低下了头。地低下了头。 （写成拟人句）（写成拟人句） 1111、 老师是老师是，我们是，我们是。 （写成比喻句）（写成比喻句） 1212、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的

13、友谊？ 改成陈述句：改成陈述句： 1313、小孩掉河里，我们不能见死不救。、小孩掉河里，我们不能见死不救。 （改成反问句）（改成反问句） _ _ 1414 这难道是我的错吗？（改陈述句）这难道是我的错吗？（改陈述句） 1515、为句子添枝加叶：太阳升起。、为句子添枝加叶：太阳升起。 1616、为句子“减肥”、为句子“减肥” ：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 1717、去掉双引号：小丽扭头对小晨说：、去掉双引号：小丽扭头对小晨说： “我星期六去您家玩。“我星期六去您家玩。 ” 1818、换说法，不改变意思：所有的人听了普罗米修斯的故事，没有一个不感

14、动得流泪。、换说法，不改变意思：所有的人听了普罗米修斯的故事，没有一个不感动得流泪。 1919、用“漂亮”的不同意思造句：、用“漂亮”的不同意思造句： 当“好看”讲：当“好看”讲： 当“出色”讲：当“出色”讲： 2020、 照样子，改句子。照样子，改句子。 例：你们不能这样做。例：你们不能这样做。改：改：你们怎么能这样做呢？你们怎么能这样做呢？ （1 1）淤泥承受不住这样重的老象。）淤泥承受不住这样重的老象。 _ （2 2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。 _ 十、判断下列句子说法是否正确，对的打“”十、判断下列句子说法是否正确，对的打“”

15、 ，错的打“”，错的打“” 。 （4 4 分）分） 1 1、 “我们应该先预习再听课，先做作业再复习。“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。 ”这种说法是不对的。”这种说法是不对的。 （） 2 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。 （） 3 3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（） 4 4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（） 十一、我会综合运用。十一、我会综合运用。 （1111分）分） 关于读书：关于读书： 1 1、读

16、读书书能能开开阔阔您您的的视视 野，增长您的知识，那些古今中外有成就的人，都感受到书的美妙与神奇。莎士比亚说：书籍是野，增长您的知识，那些古今中外有成就的人，都感受到书的美妙与神奇。莎士比亚说：书籍是 ；高尔基说：书是；高尔基说：书是腹有诗书气自华，趁着少年好时光，读腹有诗书气自华，趁着少年好时光，读 书吧！像冰心奶奶告诉我们的那样，书吧！像冰心奶奶告诉我们的那样， ， ， 。 2 2 、漫长的暑假即将开始，让我们一起来柜旬自己的读书行动，让书，照耀我们每一天；让书，温暖、漫长的暑假即将开始，让我们一起来柜旬自己的读书行动，让书，照耀我们每一天；让书，温暖 着我们的心田吧！请为自己拟定一份不少

17、于着我们的心田吧！请为自己拟定一份不少于 3 3 条的符合实际的读书守则。条的符合实际的读书守则。 3 3、4 4 月月 2323 日是“世界读书日”日是“世界读书日” ，班里准备开展关于读书的主题班会，语文老师让您去邀请校长参加这，班里准备开展关于读书的主题班会，语文老师让您去邀请校长参加这 次班会活动，请您写出自己打算说的话，注意礼貌用语，注意说清内容。次班会活动，请您写出自己打算说的话，注意礼貌用语，注意说清内容。 4 4、写一句关于读书的名言：、写一句关于读书的名言： 5 5、当我的同学看书漫不经心时，我会告诉他宋代理学家朱熹的“读书三到”、当我的同学看书漫不经心时，我会告诉他宋代理学

18、家朱熹的“读书三到” ： 十二、理解课文以下主题：十二、理解课文以下主题： 1 1、 献你一束花写了一位机场女服务员为一名在比赛中失败的女体操运动员献花的故事，说献你一束花写了一位机场女服务员为一名在比赛中失败的女体操运动员献花的故事，说 明明， 赞赞 美美 了了。 2 2、 礼物中的“礼物”是礼物中的“礼物”是，写了，写了的事情，赞美的事情，赞美 了了。 3 3、 牛和鹅中的鹅牛和鹅中的鹅， “我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课“我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课 文告诉了我们：文告诉了我们： 。 4 4、 少年旅行队是一组散文诗。以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员在旅行中少年

19、旅行队是一组散文诗。以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员在旅行中 的的，抒发了队员们，抒发了队员们 的思想感情，表达了他们的思想感情，表达了他们 的美好心愿。的美好心愿。 5 5、中中国国的的龙龙则则是是集集，象象征征着着中中国国人人对对 _。 6 6、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是 。 7 7、普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把、普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把 _带给人类，使人类脱离了带给人类，使人类脱离了_、 教会了人类教会了人类 _的伟大英雄，如今却身缠铁连被拴在山崖上。狂

20、风终日在他身边的伟大英雄，如今却身缠铁连被拴在山崖上。狂风终日在他身边 _；冰雹；冰雹_ 着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边 _，用无情的利爪，用无情的利爪_他的肌体。普罗米修他的肌体。普罗米修 斯斯 忍忍 受受 了了 这这 一一 切切 的的 苦苦 痛痛 而而 _ ， 决决 不不 _ ， 决决 不不 对对 自自 己己 做做 过过 的的 事事 _。 （1 1）将以上这段话补充完整。）将以上这段话补充完整。 （2 2）这这段段话话表表现现了了普普罗罗米米修修斯斯_的的英英雄雄行行为为，表表达达了了人人们们对对他他的的 _之情。之情。 8 8、 凡卡一文借凡卡一文借写信这件

21、事，叙述了他的写信这件事，叙述了他的，反映了旧俄时代穷苦儿，反映了旧俄时代穷苦儿 童的童的 揭露了当时揭露了当时。 9 9、 灯光一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是灯光一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是 郝副营长留给我的印象是郝副营长留给我的印象是。 1010、 牛和鹅一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是牛和鹅一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是 从中我懂得了从中我懂得了 1111、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是 1212、 叶公好龙是一则叶公好龙是一则， “好”

22、的意思是“好”的意思是。文章告诉我们。文章告诉我们。 1313、 “采得“采得，为谁，为谁。 ”本诗句出自古诗”本诗句出自古诗，作者是，作者是代诗人代诗人 。这句诗的。这句诗的 意思是意思是，赞颂了，赞颂了 的无私精神。的无私精神。 1414、根据提示，写出本学期学过的古诗或诗句。、根据提示，写出本学期学过的古诗或诗句。 A A、默默奉献，不求回报；、默默奉献，不求回报； B B、羁旅在外，秋夜愁思；、羁旅在外，秋夜愁思； C C、当局者迷，旁观者清。、当局者迷，旁观者清。 1515、 “叶公见之，弃而还走”“叶公见之，弃而还走” ， “走”是“走”是的意思；的意思； “叶公子高好龙，钩以写龙

23、”“叶公子高好龙，钩以写龙” “写”是“写”是的的 意思。意思。 “因奋力挤之桥下而趋”的意思是“因奋力挤之桥下而趋”的意思是 1616、 奇异的激光一课告诉我们，激光是奇异的激光一课告诉我们，激光是， 。在介绍激光特点的时候，在介绍激光特点的时候， 作者运用了作者运用了等说明方法，等说明方法， 本课采用了本课采用了的构段方法。的构段方法。 1717、诗人金波认为：倾听，不仅要用耳朵听，而且要用目光倾听，因为、诗人金波认为：倾听，不仅要用耳朵听，而且要用目光倾听，因为 （用诗中的句子作答）（用诗中的句子作答） 十三、根据语境选诗句。十三、根据语境选诗句。 A A、 “少壮不努力，老大徒伤悲”“

24、少壮不努力，老大徒伤悲”B B、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” C C、 “谁言寸草心，报得三春晖”“谁言寸草心，报得三春晖”D D、 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” E E、 “不视庐山真面目，只缘身在此山中”“不视庐山真面目，只缘身在此山中” 1 1、当我们回忆起母爱，要报答母亲的养育之恩时，就会想起孟郊的诗句（、当我们回忆起母爱，要报答母亲的养育之恩时，就会想起孟郊的诗句（ ） 2 2、当身边人对自己所处的环境、正在做的事不清楚时，你要为他吟诵苏轼的诗句（、当身边人对自己所处的环境、正在做的事不清楚时，你要为他吟诵苏轼的诗句（

25、 ） ，让他换个角度去，让他换个角度去 想想。想想。 3 3、当你浪费粮食时，要想想李绅的诗句（、当你浪费粮食时，要想想李绅的诗句（ ） 4 4、小明上五年级了，还不知道学习，成天玩乐，你应用诗句（、小明上五年级了，还不知道学习，成天玩乐，你应用诗句（ ）来规劝他。）来规劝他。 5 5、当我们远离家乡在外边过节时，常常用王维的诗句（、当我们远离家乡在外边过节时，常常用王维的诗句（ ）来表达对家人的思念。）来表达对家人的思念。 十四、短文阅读十四、短文阅读 ( (一一) )只看我拥有的只看我拥有的 有一个女子，自小就患了大脑麻痹症，这种病会使肢体失去平衡感，手足也会时常乱动，连说话也有一个女子，

26、自小就患了大脑麻痹症，这种病会使肢体失去平衡感，手足也会时常乱动，连说话也 说不清楚，嘴里总是念叨着模糊不清的词语。说不清楚，嘴里总是念叨着模糊不清的词语。 这样的人，在常人看来，已经失去了语言表达能力和正常生活的能力，更别谈什么前途与幸福。这样的人，在常人看来，已经失去了语言表达能力和正常生活的能力，更别谈什么前途与幸福。 但但 这个女子硬是靠她的顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画这个女子硬是靠她的顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画 笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。 在一次

27、演讲会上，一个中学生冒昧地问她：在一次演讲会上，一个中学生冒昧地问她： “你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”她她 笑了笑，十分坦然地在黑板上写下了这么几个字：笑了笑，十分坦然地在黑板上写下了这么几个字： 一、我很可爱；一、我很可爱； 二、我的腿很美；二、我的腿很美； 三、爸爸妈妈那么爱我；三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画；四、我会画画； 五、五、 最后，她以一句话作结论：最后，她以一句话作结论： “我只看我拥有的，不看我没有的。“我只看我拥有的，不看我没有的。 ” 如果我们的眼睛始终盯着缺陷，生活将毫无希望，只看自己拥有的，这是一种多

28、么昂扬的人生态度。如果我们的眼睛始终盯着缺陷，生活将毫无希望，只看自己拥有的，这是一种多么昂扬的人生态度。 1 1、给下面带点的字选择正确的读音。、给下面带点的字选择正确的读音。 （ mmmm ） 模糊（模糊（） 模板（模板（）模样（模样（） 模仿（模仿（） 模具（模具（）模型（模型（） 2 2、 写出和“看”的意思相近的词语。写出和“看”的意思相近的词语。 （至少写三个）（至少写三个） 3 3、文中“昂扬”指（、文中“昂扬”指（ ）A A 、情绪高涨、情绪高涨 B B 、 声音高昂声音高昂 4 4、 这篇短文主要写了一个这篇短文主要写了一个 （） 女子，女子， 她的肢体她的肢体 （） ， 手

29、足手足 （） ， 连连 （） 。 可是，她却（可是，她却（） ，考上了（，考上了（） 。 5 5、她的成功告诉我们：、她的成功告诉我们： （1 1） 要看到自己的优点要看到自己的优点 ，也要看到自己的不足，要发扬优点，弥补不足。，也要看到自己的不足，要发扬优点，弥补不足。 （ ） （2 2） 不要盯着自己的缺憾悲观失望，应该多看看自己拥有的东西。不要盯着自己的缺憾悲观失望，应该多看看自己拥有的东西。 （ ） （二）（二） 位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带 长江上。

30、它令人向往，令人赞美。长江上。它令人向往，令人赞美。 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在 湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼， 叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像 那千军万

31、马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时(wu lun shen me shi)(wu lun shen me shi)候，都会使人产生遐想，兴奋不已。候，都会使人产生遐想，兴奋不已。 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有 披盔戴甲赌龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处披盔戴甲赌龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处 是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟、嘟、嘟

32、”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟、嘟、嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼 儿造舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊！儿造舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊！ 啊！鄱阳湖，人们爱您的美丽多姿，人们赞美您的物产丰富。啊！鄱阳湖，人们爱您的美丽多姿，人们赞美您的物产丰富。 1 1、根据上下文说说下列词语的意思。、根据上下文说说下列词语的意思。 心旷神怡：心旷神怡： 冲锋陷阵：冲锋陷阵： 2 2、 “”画出文中的比喻句，并说说分别把什么比做什么？“”画出文中的比喻句，并说说分别把什么比做什么？ 3 3、文中第二自然段从哪几方面写了

33、鄱阳湖的美丽多姿？、文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿？ 4 4、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？您能具体说说吗？、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？您能具体说说吗？ 5 5、用“”画出文中的中心句。、用“”画出文中的中心句。 6 6、在文首处给短文加个合适的题目。、在文首处给短文加个合适的题目。 （三）森林是绿色的宝库（三）森林是绿色的宝库 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的 氧气能满足氧气能满足 6565 个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公

34、顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫 6060 千克。千克。 森林能防止水土流失，森林能防止水土流失，2020 厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要 57.757.7 万年，草地要万年，草地要 8.28.2 万年，万年， 耕地是耕地是 2626 年，裸（年，裸（ lulu）地只要）地只要1818 年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%10%20%20% 的雨量，的雨量，5 5 万亩森林的储水量，相当于一个万亩森林的储

35、水量，相当于一个 100100 万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有 450450 万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护 人类自己。人类自己。 1. 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。 不但而且不但而且 因为所以因为所以 只要就只要就 _ 2. 2. 根据短文内容选择，对的画“”根据短文内容选择，对的画“” ，错的画“”，错的画“” 。 （0

36、.060.06） （1 1）这段话主要运用了比较说明的方法。）这段话主要运用了比较说明的方法。 （） （2 2）这段话主要运用了假设说明的方法。）这段话主要运用了假设说明的方法。 （） （3 3）这段话主要运用了数字说明的方法。）这段话主要运用了数字说明的方法。 （） 3. 3. 短文是围绕哪句话写的？用“短文是围绕哪句话写的？用“_”画出来。”画出来。 （0.020.02） 4. 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。 （0.040.04） _ _ （四）购买上帝的男孩（四）购买上帝的男孩（0.180.18） 一个小男孩捏着一个小男孩捏着 1

37、1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问： “请问您这儿有上帝卖吗？”店主有“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有 的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第天快黑了，第 2929 家商店的店主家商店的店主; ;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩： “你买“你买 上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。

38、叔叔 是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝 一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：老人听完眼睛湿润了，问： “你有多少钱？”“你有多少钱？” “1 1 美元。美元。 ” “孩子，眼下上帝的价格正好是“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 1 美元。美元。 ”老”老 人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌

39、饮料说： “” 邦迪喜出望外邦迪喜出望外将饮料抱在怀里将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院兴冲冲地回到了医院一进病房一进病房他就开心地嚷道他就开心地嚷道叔叔叔叔我把上帝我把上帝 买回来了买回来了 您很快就会好起来的您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先 进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个

40、老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。 他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接 到了老人的一封信，信中说：到了老人的一封信，信中说： “您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着 1 1 美元到处购美元到处购 买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们

41、的爱心！买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ” 1. 1. 结合上下文解释下面词语的意思。结合上下文解释下面词语的意思。 （0.020.02） 喜出望外：喜出望外：_ 2. 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。给第四自然段加上适当的标点符号。 （0.030.03） 3. 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。在短文中的横线上写出恰当的语言。 （0.020.02） 4. 4. “医生说，只有上帝才能救他。“医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说”这句话的意思是说_。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你认为

42、“真正的上帝”指的是你认为“真正的上帝”指的是_。 （0.060.06） 5. 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.050.05） （五）（五） 威廉格里辛格是德国著名医学家。威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有有 的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不 愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情

43、况。可是许多病人不能体谅医生的心思，愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思， 他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格格里辛格 审视了一下她的伤势，问道：审视了一下她的伤势，问道： “事故？”“事故？” “玻璃碎片。“玻璃碎片。 ”女病人简短地答道。”女病人简短地答

44、道。 “何时？”“何时？” “昨天早晨。“昨天早晨。 ” “已处理过？”“已处理过？” “碘酒。“碘酒。 ” “还痛吗？”“还痛吗？” “感觉血液跳动。“感觉血液跳动。 ” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最“费用？”病人最 后起身问道。后起身问道。 （ ）真令人高兴（）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（）不用付钱（ ）夫人（）夫人（ ）为您治病对我来说）为您治病对我来说 真是一种享受（真是一种享受（ ） 1 1在括号里填

45、上合适的标点。在括号里填上合适的标点。 （2 2 分）分） 2 2从文中找出一对近义词写下来。从文中找出一对近义词写下来。 （） （） （1 1 分）分） 3 3 画线的句子中画线的句子中 “医生的心思”“医生的心思” 是是；“他们”他们” 指的是指的是。 “添油加醋”是指“添油加醋”是指。 （3 3 分）分） 4 4概括第一自然段的意思（概括第一自然段的意思（2 2 分）分） 5 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2 2 分）分） 6 6、给这段文字加一个合适的标题。、给这段文字加一个合适的标题。

46、 （1 1 分）分） （六（六 ） 灯光选段：灯光选段： 半个小时以后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。围墙被炸开一个缺口，成了突破口。突击连冲半个小时以后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。围墙被炸开一个缺口，成了突破口。突击连冲 了出去，这时突破口沉寂了。原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。了出去，这时突破口沉寂了。原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。 在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡，向黑暗里望着。突然，黑暗里腾起一星在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡，向黑暗里望着。突然，黑暗里腾起一星 火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱

47、，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮了。靠着这微弱的火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮了。靠着这微弱的 亮光，战士们冲了出去。突破口上又响起了喊杀声。亮光，战士们冲了出去。突破口上又响起了喊杀声。 后来才知道，是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人机枪打中。后来才知道，是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人机枪打中。 1 1、 “危”在字典中有（“危”在字典中有（1 1）不安全，跟“安”相反；）不安全，跟“安”相反； （2 2）损害；）损害； （3 3）高的，陡的；）高的，陡的； （4 4）端

48、正。为下列）端正。为下列 词语中的“危”选择正确义项。词语中的“危”选择正确义项。 危急（危急（）正襟危坐（）正襟危坐（）危及生命（）危及生命（） 2 2、在文中为下列词语找近义词或反义词。、在文中为下列词语找近义词或反义词。 近义词：沉静（近义词：沉静（）显露（）显露（） 反义词：强烈（反义词：强烈（）光明（）光明（） 4 4、 “这危急的时刻”指“这危急的时刻”指 _。除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用。除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用 _、_等词语。等词语。 5 5、选择：用“”表示。、选择：用“”表示。 选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：选文中郝副连长用生命换来

49、了战斗的胜利，表现了他： （1 1）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。 （） （2 2）舍己为人的高尚品质。）舍己为人的高尚品质。 （） （3 3）没办法，只能用书来点燃。）没办法，只能用书来点燃。 （） 十五、马上就要放暑假了，你准备到什么地方去旅行，试着制定一个计划。十五、马上就要放暑假了，你准备到什么地方去旅行，试着制定一个计划。 【试题答案】【试题答案】 y y d d ng mng m n run ru （移（移 动动 ） （ 敏敏 锐）锐） mng lng wi gnmng lng wi gn （ 朦朦 胧胧 ） （ 桅桅 杆杆 ）

50、zhuzhung ling li h ho mo mi i （ 壮壮 烈烈 豪豪 迈迈 ） 2. 2. 照样子，各写三个词语。照样子，各写三个词语。 （0.090.09） 动静：开关动静：开关 彼此彼此 上下上下 葡萄灰：茄子紫葡萄灰：茄子紫 梨黄梨黄 草绿草绿 五光十色：千奇百怪五光十色：千奇百怪 成千上万成千上万 五颜六色五颜六色 （二）（二） （0.140.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨 雪，不管遇到干旱

51、还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 1. 1. 这段话选自课文白杨这段话选自课文白杨 。 （0.020.02） 2. 2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。 （0.060.06） 3. 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：这段话写出了白杨树的三个特点： （0.060.06） （1 1）高大挺秀）高大挺秀 （2 2）生命力强）生命力强 （3 3）适应力强）适应力强 （三）

52、森林是绿色的宝库（三）森林是绿色的宝库（0.160.16） （地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。 ）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足6565 个个 人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫 6060 千克。森林能防止水土流失，千克。森林能防止水土流失，2020 厘米厘米 厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要 57.757.7 万年，

53、草地要万年，草地要 8.28.2 万年，耕地是万年，耕地是 2626 年，裸（年，裸（lulu）地只要）地只要 1818 年。森林年。森林 能涵养水源，能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，树冠就像一把张开的伞，可以截留可以截留 10%20%10%20%的雨量，的雨量，5 5 万亩森林的储水量，万亩森林的储水量，相当于一个相当于一个 100100 万立万立 方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450450 万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会 大大恶化，因此保护森林就是保

54、护人类自己。大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。 （0.040.04） 不但而且不但而且 因为所以因为所以 只要就只要就 小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。 2. 2. 根据短文内容选择，对的画“”根据短文内容选择，对的画“” ，错的画“”，错的画“” 。 （0.060.06） （1 1）这段话主要运用了比较说明的方法。）这段话主要运用了比较说明的方法。 （）（） （2 2）这段话主要运用了假设说明的方法。）这段话主要运用了假设说明的方法。 （）（） （3 3）这段话主要运用了数字说明的方法。）这段话主要运用了数字说明的方法。 （）（） 3. 3. 短文是围绕哪句话写的？用“短文是围绕哪句话写的？用“_”画出