百分数-成数.ppt

1、成数 例2,百分数（二）,双江小学 刘湘群,学习目标,1、理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。 2、提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。 3、培养学生数感，提高学数学的兴趣。 教学重难点 重点：理解成数和折扣的含义 难点：理解成数与分数、百分数的含义,复习导入,1.把下列数化成百分数：,0.75,0.25,60%,75%,25%,0.6,2.李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几？,(60-50)50 x100%=20%,3小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了25。去年收白菜多

2、少吨？,41.6x（1+25%）=52（吨）,问题： 这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。,（提示：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是十分之几，也就是百分之几十）,追问：“三成五”又表示多少呢？（35%）,一、创设情境，理解“成数”含义,农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”,（一）出示情境、提出问题,某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？,二、解决简单的成数问题,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,35025%87.5（万千瓦时） 350（125%）437.5

3、（万千瓦时） 350（125%）262.5（万千瓦时） 35035025%262.5（万千瓦时）,（125%）求的是什么呀？ 你们为什么都用乘法呀？,思考：以上四个算式你同意哪一个呢？ 说说你是怎么想的？,某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？,（二）汇报展示,350（125%）262.5（万千瓦时） 35035025%262.5（万千瓦时）,（三）巩固练习,某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？,二、解决简单的成数问题,在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？,找到单位“1” 将成数与百分数联系起来,（一）出示情

4、境、提出问题,某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？,三、解决稍复杂的成数问题,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,方法一： 15000（120%）18000（人次） 方法二： 15000（120%）12500（人次）,（二）利用资源、组织研讨,提问：选择哪种方法呢？ 说说你是怎么想的？ 这道题为什么用除法解决呀？,某市2012年出境旅游人数为15000人次， 比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？,（三）提升认识,思考： 解决有关成数的实际问题时，关键是什么？,理解成数的含义； 明确谁是单位“1”。,三、解决稍复杂的成数问题,板书设计,成数 “二成”就是十分之二，改写成百分数是20% “一成五”就是十分之一电五，改写成百分数是15% 例2 350（125%）262.5（万千瓦时） 35035025%262.5（万