4.探究滑动摩擦力.ppt

1、北京日报报道了这样一则新闻：一名中年男子在跑步时踩着西瓜皮滑倒，被送往医院急救。他的脉搏消失了，一块西瓜皮伤了人的生命，真是不幸！那么，这场灾难的原因是什么？为什么地上滚动的足球最终停止了？为什么车辆轮胎上有不均匀的花纹？为什么箱子下面有轮子？为什么生锈的锁在放了一点破铅后很容易打开？沪粤版同步教学课件，6.4探究滑动摩擦的大小，探究活动1将手按在桌子上并向前推。你的手在推的过程中有什么感觉？摩擦力：接触面阻止物体运动的力称为摩擦力。摩擦，探究活动2:用较小的力推桌子，但桌子不推，慢慢增加拉力，桌子被推，在地面上以恒定的速度移动。根据你的实际感受分析这个过程。这个过程可以分为两个阶段：1 .桌

2、子不动：在这个过程中，虽然桌子被拉，但桌子仍然是静止的，并且有(有/没有)摩擦。工作台移动：随着拉力的增加，工作台被拉动以匀速移动。这时，_ _ _ _ _ _ _(有或没有)摩擦力，工作台的这种运动是由_ _ _ _ _ _ _ _ _(需要/不需要)摩擦力维持的。静摩擦力是必要的：当一个物体要运动时(此时它处于静止状态，但有运动的趋势)，接触面阻碍物体运动的力称为静摩擦力。滑动摩擦：当物体滑动时，接触面阻挡物体运动的力称为滑动摩擦。滚动摩擦：当物体滚动时，接触面阻挡物体运动的力称为滚动摩擦。我们应该如何测量摩擦力？用弹簧测力计拉动水平台面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的指示等于物体滑动

3、时的摩擦力。探索改变摩擦力的方法：1 .改变物体间接触面的粗糙度。接触面越多，摩擦力越大。2.更改对象之间的接触面积。联系区域变为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、改变接触面上物体的压力，压力变成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。改变物体与接触面之间的摩擦方式

4、，将滑动改为滚动，摩擦力将为_ _ _ _ _ _。思考：1 .如何改变接触面的粗糙度？你需要什么实验设备？2.如何改变物体的接触面积？你需要什么实验设备？如何改变物体在接触面上的压力？你需要什么实验设备？4.如何将滑动变成滚动？你需要什么实验设备？1.探索摩擦和压力之间的关系。结论：摩擦力与压力有关。压力越大，摩擦力越大。2.探索摩擦与接触面粗糙度的关系。结论：摩擦力与接触面的粗糙度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大。探索摩擦和接触面积之间的关系。结论：摩擦力与接触面积无关。4.探索摩擦力和物体运动模式(滑动和滚动)之间的关系。结论：把滑动变成滚动可以减少摩擦。结论：物体间的滑动摩擦与接触表面的

5、压力和粗糙度有关。物体之间的接触面越粗糙，滑动摩擦越大；物体在接触面上的压力越大，滑动摩擦越大。变滑动为滚动。物体上的摩擦力变小了。摩擦力：接触面阻止物体运动的力称为摩擦力。静摩擦力：当一个物体将要运动时(此时它处于静止状态，但有运动的趋势)，接触面阻碍物体运动的力称为静摩擦力和滑动摩擦力：当物体滑动时，接触面阻碍物体运动的力称为滑动摩擦力。滚动摩擦：当一个物体滚动时，产生的力生活中的摩擦，日常生活中存在哪些现象？这些摩擦中哪一个是有益的？什么是有害的？我们应该如何增加有益的摩擦？如何减少有害摩擦？在雨天，汽车很难停下来，所以给汽车的转轴加润滑油，美国运动员滑下鞍马和鞋底上的花纹来巩固和练习。1.为什么人们在雨天会在路上洒一些煤渣？为什么体操运动员在去双杠前需要涂一些镁粉？3.这台机器已经用了很长时间了。为什么我们要给滑动部件涂些润滑油？自行车轮胎越粗糙越好？1.自行车的哪个部分有摩擦？2.哪种摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？使用自行车时，如何增加有益的摩擦，减少有害的摩擦？手柄、踏板、制动器