3-轮椅上的霍金ppt+%282%29.ppt

1、课前活动，夏天的绝句宋：李清照生作为人杰，死也作为鬼雄。 一直在想项羽，但拒绝过江东。 上课前活动，塞下曲唐：卢尼龙月黑雁飞得很高，晚上逃走了。 想要追轻骑，大雪满弓刀。 课前活动，本湖阴老师墙宋：王安石茅檐长无苔，花木起垄栽手。 一水保护田被绿色包围，两座山并排送来青色。 上课前的活动，聪明来自勤奋，天才在于积累。 数学家华罗庚天才是99%的汗水和1%的灵感。 发明家爱迪生，三轮椅上的霍金，史蒂芬霍金，英国剑桥大学应用数学和理论物理学系教授，现代最重要的广义相对论和宇宙学家，是现在国际上著名的伟人之一，被称为活着最伟大的科学家，也被称为“宇宙之王”。 他继爱因斯坦之后被称为世界上最有名的科学

2、思想家和最优秀的理论物理学家。 1 .能准确、流利地朗读课文。 2 .知道本课的6个生字，写12个字。 理解由生字组成的词。 3 .整理文章脉络，了解文章内容和霍金先生勇于继续追求电缆科学精神。 学习目标、1自己读课文、标准语音、读句子、做不懂的地方。 2组交流“课前预习”的内容，互补完善。 第一次看文本，(学习时间10分钟)，麻痹的顶部礼膜拜拟声器尖锐，从心里，检查预习，剑病彻底接受诊察礼拜，数百亿报告厅的键盘巨匠非凡，霍金有什么不幸的命运有什么成就？ 我还有什么不能读的东西吗？ 首先读交流，将文本分段，谈分段的意思。 一(12自然段)介绍霍金先生。 具体阐述了二(36自然段)霍金在病痛下依

3、然顽强地进行科学探索。 三(711自然段)就霍金不断追求电缆的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深打动了大众。 寄身、寄身、关残奥短语：突然取得成绩，意味着自己(的地位)上升(某行列、位置等) :上升。 释义：置身，踏入。 造句：我在高手中。 顶礼膜拜，顶礼3360佛教佛教时的最高敬礼，人跪下，双手跪在地上，顶礼的人脚搭在头上3360拜佛教徒的另一个敬礼，是双手加额，跪下叩头。 虔诚地跪下。1年轻女记者认为命运失去了太多霍金，霍金是怎么想的？霍金的回答是怎么理解的？ 2默读课文，想想霍金是个“非凡”的科学家是从什么方面来看的。 命运对霍金先生来说非常残酷。 1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究

4、生时，不幸患上了导致肌肉萎缩的卢加雷病，不久就完全瘫痪，被困在轮椅上。 1985年，霍金因肺炎接受了通气管手术，完全丧失了说话的功能。 40年过去了，疾病使他的身体彻底变形：头向右倾，肩也向左低右高，两手紧紧并排，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚向内扭转。 嘴已经弯成了s字形，只要微笑，就会马上看到“龇牙咧嘴”。 品读，象征性的形象，品读，他的身体没有离开轮椅，他的思考飞出地球，飞出太阳系，飞出银河系，飞到数百亿光年的宇宙深处，飞向神秘的黑洞。 他可以发现黑洞的蒸发性，他可以推论出黑洞的大爆炸，他可以制作宇宙模型，他可以出版时间简单的历史，他可以成为英国皇家协会最年轻的会员，他可以成为牛顿这样的大科学家霍金医生，病失去了很多你。 你不会，不会，霍金医生，疾病将你永远固定在轮椅上。 你不觉得命运会让你失去太多吗？ 我的手指还能动，我的大脑还能思考我有一生追求的理想，我的爱和爱我的亲人和朋友。 还有一颗感恩之心。听说他还是充满了温和的笑容，我的手指还能动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，有我的爱和爱我的亲人和朋友。 我有感谢之心。 完全瘫痪，长期被困，完全被夺走，完全变形，命运不幸，轮椅霍金先生。 霍金先生的魅力不仅在于他是个充满传奇色彩的物理天才，而且他也是个有魅力的生活强者。