高中历史 古代历史上的改革（下）第6课北宋王安石变法课件3岳麓版.pptx

1、,第6课 北宋王安石变法,“我对王安石是抱着一种崇敬的念头的。实际他是一位伟大的政治家，在中国历史上很难找到和他比配的人。他有政见，有魄力，而最难得的是他比较以人民为本位。他在历史上出现的太早了，孤独无辅，形成了一个屈原以来的历史上的大悲剧。 ” -著名史学家郭沫若,1、知识与能力： 了解北宋中期的社会问题，归纳王安石变法的内容、作用，分析变法失败的原因，培养史论结合分析历史问题的能力。 2、过程与方法：创设情境，通过自主学习、合作探究，培养感受历史并能独立评判历史现象的能力。 3、情感态度与价值观：认识改革是一国强盛的根本，体会改革的曲折和艰辛，学习改革者勇于改革、敢于斗争的精神，培养居安思

2、危的历史责任感和勇于为国家奉献的精神。 学习重点：王安石变法的背景、变法的内容 学习难点：王安石变法的评价、变法失败的原因,学习目标,第一篇章 背景篇 风雨飘摇存危机,结合材料及所学知识分析王安石变法的背景有哪些？,自主探究一,材料一 宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之烂，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。真宗咸平四年（1001年），有司言：减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也。 -清 赵翼廿二史札记,材料二 北宋士兵变化示意图,增设大量官僚机构，造成冗官,扩充军队造成冗兵,材料三 北宋政府财政收支状况,养兵养官、战争赔偿造成冗费,财不足用于上而下已弊。

3、兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。 欧阳修,材料说明了北宋中期面临怎样的局面？这一状况的根源在哪里？,积贫积弱的局面，根源在于北宋加强中央集权的措施造成的。,论从史出 回顾历史,庆历新政昙花一现,人物： 中心： 结果： ：,宋仁宗、范仲淹,整顿吏治,改革失败,范仲淹,先天下之忧而忧后天下之乐而乐,庆历新政为王安石变法提供经验教训。,宋神宗： 愁啊愁， 愁到白了头。 社会危机何解， 让我无心忧.,宋神宗任王安石为相，支持变法。,思考：王安石的个人品质和经历 对变法有何影响？,王安石个人强烈的社会责任感; 担任地方官期间丰富的地方工作经验的积累; 为人刚正

4、，意志坚强，提出“三不足”精神。（“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的精神）,情感升华,一、王安石变法的历史背景,1、“三冗”和“两积”导致北宋中期社会危机,2、“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训,3、王安石社会责任感、为人刚正、意志坚强、丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神,必要性,4、宋神宗继位，任用王安石为宰相，推行变法。,可能性,第二篇章 内容篇 全力补天展宏图,想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？,富国,强兵,二、变法的内容 1、富国（理财措施）,政府低息贷款给农民,政府出钱雇人服役,兴修水利,清丈土地, 按土地等级收税,设市易务，收滞销货，短缺时

5、卖出,政府协调供求关系,抑制兼并、 保障农业生产、增加政府收入等方面取得一定成效,哪些措施争议最大？,青苗法 每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后农民按20%-30%的利息率归还钱粮。这就使农民在耕种、收获季节不至缺乏种子和粮食，又可以免受高利贷盘剥。（农户以前在青黄不接时，向地主、富户借高利贷，利息高的为本金的一倍）,概念阐释,疑难点拨,王安石认为，青苗法可以“广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急”。 苏辙认为，这是王安石“志欲破富民以惠贫民设青苗法以夺富民之力”。 韩琦认为，“乡村上三等并坊郭有物业人户，乃从来兼并之家，今皆多得借钱，每借一贯，令纳一贯三百文

6、，则是官放息钱也”。 神宗认为，“青苗法，朕诚为众论所惑，寒食假中静思此事，一无所害，不过失陷少钱物尔，何足恤”。,阅读这些材料，你对青苗法有什么看法？,积极：增加政府财政收入收入，保证农业生产，打击高利贷盘剥。 局限：地方官员强行让百姓向官府借贷，导致百姓负担更加沉重。,募役法 又称免役法。政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱。越是大户人家，出的钱越多。,作用：保证农业生产，但对贫苦人是沉重的负担，大官僚、大地主由于免役特权收到限制 ，强烈反对新法。,概念阐释,2、强兵之法：整顿军队,精简军队，裁汰老弱士兵，归并军营，缩减编制，减少军队数量

7、和军费开支,保甲法、保马法、将兵法,节省了军费开支，改变了宋军原有的编制，使宋军的战斗力有了一定的提高,3、取士之法,王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必 须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。,改革考试内容废除诗赋词章取士，要求考生联系实际，参加经义策论考试。,批评“恩荫”，择优录用,第三篇章 结局篇 悲情退场吞苦果,合作探究,结合漫画、材料及所学知识分析王安石变法失败的原因？,材料一,材料二 熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年 三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税

8、法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。,保守派的阻挠，触及了大官僚、大地主的利益,推行新法操之过急,材料三：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人后来，为了能够大权独揽，居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死，又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。,执行过程中用人不当,材料四 青苗法常为人所攻击的一点是收取利息。虽然官方规定的利率是半年20，但是地方官员们却常常私自提高利息到30甚至更多。还有，一些农民交不起募役钱，官吏就强迫百姓拆房屋卖木料来交纳。这些情况都严重损害了老百姓的利益。,出现新法危害百姓的现象,材料五 两位太后也一起起哄。 虽遭到各方指责，但神宗坚

9、持变法。 神宗后迫于压力罢免王安石。,宋神宗在变法后期迫于压力妥协动摇,三、变法失败的原因,触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对。(阻力大),主要,执行过程中用人不当。 出现一些危害百姓的现象,引起民间不满。,变法后期宋神宗的妥协动摇和去世,保守派重新得势。,推行新法操之过急。,王安石变法是封建地主阶级内部针对北宋统治危机进行的改革运动，没有、也不可能触动大地主土地所有制，无法从根本上解决当时的社会问题。,根本,1、王安石颁布的青苗法、募役法、方田均税法主要解决的问题是 、增加政府的财政收入 、限制大地主的利益 、鼓励发展农业生产 、巩固加强中央集权,2、王安石变法中，起到“农时不夺而民均”作

10、用的是 保甲法免役法 均输法农田水利法,3、在王安石变法的措施中，引起隐瞒土地，逃避赋税之人最激烈反对的是 均输法 市易法方田均税法青苗法,4王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是 A、调整封建国家与官僚大地主之间的关系 B、调整地主阶级中士族与庶族的关系 C、调整官僚大地主与中小地主之间的关系 D、调整封建国家与自耕农之间的关系,A,5、（江苏卷）王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是 青苗法 募役法 将兵法 市易法 A、 B、 C、 D、,D,7王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的是（ ） A

11、、保甲法 B、保马法 C、将兵法 D、设军器监 8、王安石的将兵法（） 、使兵将分离，兵不识将，将不识兵 、形成寓兵于农、兵民合一 、使兵识其将，将练其兵，提高了军队 的战斗力 、严格了兵器管理，提高了武器质量,C,C,跨越时空： 变法的经验教训？ 王安石，我想对您说,（1）要注意用人； （2）要讲究策略，循序渐进； （3）要处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系 （4）改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段； （5）您勇于改革和敢于斗争的大无畏精神、 高度的社会责任感，值得我们永远学习继承！ ,1、从改革的原因来看：改革是历史发展的要求和产物。 2、从改革的过程来看：改革会遭

12、到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 3、从改革的目的和结果来看：改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段。但不是所有的改革都能取得成功。 4、从改革失败的原因看：改革措施要针对实际情况；要用人得当； 改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力 ，行动要坚决彻底；要处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系。 ,跨越时空 王安石，我想对你说 ,改革启示类题目思路,四.商鞅变法与王安石变法的异同及说明的问题 1.相同点: (1)直接目的都是为了富国强兵 (2)变法都得到了王权的支持 (3)变法内容触动了旧势力的利益,遭到他们的激烈反对 (4)变法者的个人命运基本相

13、同 (5)变法都对生产关系作出了调整,2.不同点: (1)背景不同: 商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时 (2)根本目的不同:商鞅变法要从根本上废除旧制度,建立新制度; 王安石变法则是为了挽救北宋统治危机,部分调整生产关系 (3)性质不同:商鞅变法是一场封建化的运动; 王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革,四.商鞅变法与王安石变法的异同及说明的问题,【当堂检测 真题演练】 材料一：苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 王安石上仁宗皇帝言事书 材料二：（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。

14、及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。 苏辙栾城三集 材料三 ：（司马光) 请更张新法，曰：“王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，送至民多失业，间里怨嗟。敛免役钱宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。” 续资治通鉴长编 请回答： （1）材料一体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分） （2）依据材料二、材料三，指出王安石“新法”遭到废除的原因。（2分） (3)有关王安石变法的评价目前史学界主要有两种意见。一是肯定说：“认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的

15、局面；一是否定说：“认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动”。请选择其中一种意见发表评述。（3分）,(1)教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答）,（2）损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对。 其他原因新法在执行中存在着危害百姓的现象，变祖宗之法，遭到保守派阻挠。,(3)持肯定意见：王安石变法增加了国家收入，减轻了农民负担，对于改变北宋“积贫”状况起到一定作用。 持否定意见：王安石变法既损害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上损害了百姓的利益，其变法的理念与措施脱离了当时实际。,1.判断表态 立场鲜明 2.论从史出 史论结合 3.表述条理 逻辑性强,观点类材料题方法指导,课堂小结,这节课你学习了什么，收获了什么？,课堂小结,北宋王安石变法,背景,北宋中期社会危机 庆历新政的教训 宋神宗起用王安石 王安石的个人品质和经历,内容,富国之法理财 强兵之法整顿军队（省兵、强兵