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文档简介

1、学习目标： 1理解分式的乘除法法则，体会类比的思想. 2会根据分式的乘除法法则进行简单的运算，并理 解其算理. 学习重点： 分式的乘除法法则的运用,问题1 一个水平放置的长方体容器,其容积为V， 底面的长为a，宽为b，长方形容器是高为_,创设情境，导入新知,当容器内的水占容积的 ,水面的高度为_,创设情境，导入新知,问题2大拖拉机m 天耕地a hm2，大拖拉机的工 作效率是_,小拖拉机n天耕地b hm2,小拖拉机的工作效率_,大拖拉机工作效率是小拖拉机的工作效率的 _倍.,创设情境，导入新知,15.2.1 分式的运算,在计算的过程中，你运用了分数的什么法则？你能叙述这个法则吗？,如果将分数换成

2、分式，那么你能类比分数的乘除法法则，说出分式的乘除法法则吗？,怎样用字母来表示分式的乘除法法则呢？,探索分式的乘除法法则,问题3 计算：,如何用文字语言来描述？,乘法法则： 分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.,探索分式的乘除法法则,分式的乘除法法则：,探索分式的乘除法法则,除法法则： 分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.,如何用文字语言来描述？,分式的乘除法法则：,动脑思考，例题解析,例1计算：,解:,先乘除，再约分,课堂练习,练习2计算：,完成学案第83页【自学检测第1题】,先分解因式，再乘除，最后再约分,分式乘除法的应用,例2:“丰收1号”小麦的试验田是边长为a m （a1）的正方形去掉一个边长为1 m的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（a-1）m的正方形，两块试验田的小麦都收获了500 kg （1）哪种小麦的单位面积产量高？ （2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？,课堂练习,中，你能用学过的运算法则求出结果吗？,观察上述两个问题中所列出的式子 和,（1）本节课学习了哪些

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