2021年初二下学期班主任工作总结3篇

1、初二学期班主任的工作总结了三篇班主任的工作又辛苦又快乐。 本学期我担任了八年级(六)班主任的工作。 本学期的班级总结如下1 .培养学生的自信有一句教育名言说，让每个孩子抬起头来，没有自信的人克服困难，勇敢地前进。 所以，你可以自信地一个人走路。 所谓“抬头”，意味着对自己、未来、该做的事情有自信。 每个人，当他抬头挺胸，大步前进的时候，他心里都有许多潜在的台词“我能”“我的目标一定能实现”“我能做好”“小挫折对我来说没什么大不了的”如果每个学生都有这样的心情的话2 .培养学生的责任感责任感的培养不是一蹴而就，而是从平时的琐事中一点点积累起来的。 首先让他们承担自己的责任。 基本上，所有的学生都

2、能管好自己的事情。 所有的学生在班上都能“做某事”。 我们班什么都有，每个人都有职位。 其次采用表彰法，利用黑板报、班会、学校会，大力宣传班里好人的好事。3 .培养学生的爱在班级工作中，除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力教育等以外，对学生的爱教育尤为重要。 一个班里学生对集体，对老师缺乏爱，就不能形成优秀的班集体。 首先，我认为师爱是对学生的爱教育的模范。 用语言教学是教师教育人的基本方法。 教师的一句话可能影响学生的一生。 其次，用小事培养孩子们的爱。 另外，在各种活动和交际中培养学生的爱。普通教育和安全教育工作贯穿于教育教育教育之中。 对学生有明确的要求，必须严格遵守中学常行为规

3、范、沙梁中学校规、班级公约、一日常规口诀、中学生行为规范，成为优秀的中学生。 对学生的上学、晨报、仪表修正器提出明确的要求。 值班学生每天准时打扫，上课时捡拾保持，养护班内的花朵，使教室美丽，为大家提供温暖的学习环境。 班干部进行检查，督促发现问题立即修复管理。 同时，安全工作始终不懈，除班会、晨会强调、催促和检查外，在课堂上定期抽查，设立安全小组、监督小组、校外巡逻小组等形式提高学生的安全意识，达到消除一切安全危险的目的。班级干部是班主任的有力助手，是班级工作开展的引擎，所以班级必须有优秀的班级干部，班级的工作开展才会变得容易。 经常召开班干部会，及时了解全体学生的最新动态，比班干部交流更多

4、，相互交换意见。 要充分肯定班干部的工作，多给予鼓励和指导。 特别是对班干部的要求更加严格，要给他们树立榜样，让他们分工合作，让学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优秀班风。纪律是学习的保障。 提高学生的纪律观念，让每个学生担任自己的“班长”，严格要求自己，并每周由一名班干部和学生代表同时值班，监督全体学生。 每周班委选出3名优秀学生，表彰、奖励优秀学生(优秀学生席位由自己选择)。 班干部催促，这样管理就好多了。认真执行双体操工作：思想上使学生认识到课间体操和眼保健体操的重要性，双体操和其他课程一样重要，还是其他课程能否保证好。 在实施过程中严格要求，加以催促、指导，提高两操作的效果。1

5、.指导某些思想上不重视学生，提高其学习兴趣。2 .成立“一组一组”活动小组，帮助优秀学生学习苦读。3 .召开优生会和学苦生会。4 .积极与科学教师和家长联系，共同提高成绩。总之，班主任的工作琐碎，本学期还有很多不足，下学期将继续努力，取得丰硕的成果。忙碌充实的第二学期即将告一段落。 回顾过去，这短短的几个月多，从春天的寒冷到炎热，似乎一口气逼近了，但从班主任的工作指南的班主任会议记录来看，密麻是大小，我和同学们一起做了很多事情。 他们都记录着走路的岁月，记录着我们勤奋的汗水，劳动的智慧。 真的有整理整理的必要。1、积极配合学校、年级、各科，做好教育监督接待检查工作。2、加强对学生的思想教育，培

6、养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了协助学校团总支和教育所的工作，我们班积极开展了有助于学生身心健康发展的活动。 好的各主题班会利用班会课程对学生进行身心教育，帮助学生明确思想上的模糊认识，提高学生的思想领域。 我还利用上课时间和相关学生促膝谈心，及时对学生进行性教育。3、加强班级管理，培养优秀学风、班级风格。八年级学生是学生世界观发展变化的重要阶段，随着上课时间和知识复杂性的加重，容易产生两极分化，有些学生感到迷茫，对前途失去信心。 在本学期中，另一方面，我主要加大培养学生自主自我管理能力的力度，注意通过各种方式，指导学生自我教育，使学生基于自我意识产生上进心，逐渐形成良好的思想行为

7、质量。 同时，也要注意对学生进行自我管理指导，培养多方面能力的方法。4 .积极把握后进生的转变工作。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响全班教育教育教育质量提高的重要环节。 在这方面，我作为班主任及时加强心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理担忧，使他们认识到自己的价值。 同时，我创造了条件和机会让后生表现出它的优点和优点，让他们感受到了成功的喜悦和喜悦。5 .做好与家长取得联系的工作。每月考试后，我立即与学生家长取得联系，让家长及时了解学校和学生的情况。 同时班主任还了解了学生在家的情况、学生的情况。6、做好安全教育工作。安全工作的例子是学校各项工作中重要的工作，它关系到学生的

8、人身安全，关系到学校的声誉。 交通安全工作特别重要，每次休假都经常提醒学生注意，一点也放松不了。7、积极课间操作，搞好所有体育课，增强学生体质，提高学生学习效率。8 .积极与各科教师沟通，调整学校各方面的教育力量，发挥良好纽带作用。什么事情都自主地和任意的授课教师协商，倾听，录用他们。 在处理师生矛盾时，可以慎重处理学生与任何教师的关系，尽量避免激化矛盾。 在这方面，我平时要注意很多教育学生，了解礼仪，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。9、积极贯彻落实学校及各职能部门的各个阶段和突发工作要求，坚决服从，工作迅速，部署齐全，能够落实。1、班风学风虽有很大改善，但离班主任期待的目标还有

9、一定距离，个别学生学习积极性不足，有些学生集体意识不强。2、后进学生的转换工作效果需要提高，转换学生人数少，转换程度也不如人意。3、个别班干部工作能力不强，组织能力弱，接受帮助和指导，但需要进一步培养。1 .认真学习先进班级管理经验，向其他优秀班主任学习。2、更狠地把握班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3 .多渠道、全方位抓住学生的行为习惯和文明礼仪教育。4、与任科老师合作，积极合作，从作业、课程表达等方面着手，努力提高各学科的成绩。5、努力管理班级干部，提高组织能力，增强班级凝聚力，团结一致，形成实用班级集体。6、进一步开展后进学生的转变工作，扩大上学期的转变成果，为学生的后续学习生活打下

10、良好的基础。本学期，我将继续担任八年三班的班主任，详细总结现在半年来的班级工作。中学生的学校学习、生活环境是学校的班级，班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于学生的健康发展，关键是班级规律、班级风貌建设是否良好。 严格管理班级，明确加分、减分公开、责任，找差距，确定努力方向。 班荣我很荣，班耻我很惭愧。 在管理班级的过程中，我获得了经验，管理制度严格，执行始终是必要的，这就是“有规律、周围”。老师喜欢各方面全面发展的学生，这是人的常情后生，特别是喜欢不听话的学生，感情上确实很难。 作为从事教育事业的工人，特别是班主任，不应该歧视后生，抛弃，应该做更多的爱和热情细致的工作，促进后生的转变。

11、 搞好这项工作，首先要深入了解后进生的学习状况、家庭状况，发现其光辉，寻求突破口，好好地、重复地工作，使每个学生都能抬头走路。 在这份工作中，我重视感情交流，用心换心，置身其中，用教师爱来温暖被冷落的心。 同时，从一点小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱精神，挖掘光点。 并从严格的要求出发，积极鼓励他们的思想进步。 最后，为了巩固他们的进步，我安排班干部、好同学围绕各后生热情地帮助他们。 这样，有家长的定期交流，有老师的定时指导和班组干部的帮助，形成促进后进生转换的良好环境，对班级后进生转换工作取得了很好的效果。在班级集体建设中，我也重视纵向与横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，

12、稳步推进班级建设。 班主任的工作应得到各科教师的协助。 我定期让各科老师了解学生的学习情况，掌握学生的主要动向，同时也让科学老师容易理解。 经常交流，共同合作，共同管理，使班级各个方面都进步。 接任班主任工作后，我与学生监护人建立了联系制度，有一部分通过电话交流，定期与监护人取得联系。 如此，了解学生的家庭状况，进行“对症治疗”更重要的是，得到父母对孩子和班主任的理解，共同协商对孩子的教育问题，从而改变一些父母的单方面观点和不正确的育儿观念。 由此，班主任的工作不是班主任唱独角戏，而是得到了各部门、各方面和学生家庭的协助。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、修订器、气质随时影响着学生

13、。 因此，教师必须“美其德，慎其行”，一点也不能忽略。 如果要求学生能做到，班主任就坚决做。 要求学生不要乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就捡起来，要求学生不要把零食带到教室，我要求他们比规定自己更严格，注重礼貌，我先做个榜样。 在教育学生的时候，我采取了感情陶瓷、情育情的方法，引起了学生的感情共鸣。班主任的工作任重而道远，我需要不断地摸索新的方法，改进新的措施。 一边实践，一边研究科学的管理方法和理论，深入学生之中，真正关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理不断探索，坚持做好各项工作，为创造文明班而努力。从五月份开始，由于要指导老师的休假，我很荣幸地担任我们头两八班的班主任，做了一个月以来的班

14、主任工作，让我感到很多，收获很丰富。 我简要总结了自己的班主任的工作1、加强培养教育，使学生养成良好习惯。 刚接过这个班，我发现各学生的学习、卫生、行为等习惯大不相同，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，培养教育是主要工作。 (1)抓住良好的学习习惯。 我接手这个班之后，要严格让学生认真听自己的课，下课，认真完成作业，按时复习，听得不懂，装懂，打好基础，为将来的美好人生做准备。 (2)抓住良好的行为习惯。 组织学生学习中学生守则和0103010，规范学生言行，平时多观察，多注意，及时纠正学生中的不良言行。2 .加强班级的凝聚力。 集体主义精神产生于活动中，所以我组织相互学习活动。 通过活动强化

15、学生之间的合作精神和团体意识。 特别是利用运动会这样的集体活动，对班级的纪律和常规管理发挥明显的效果，同学之间也为此培养团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的风气，使班级成为大家庭。 对于破坏集体形象的行为，在班里开展讨论，严厉批评，使学生熟知羞耻感很骄傲，增强班级凝聚力。3、选拔班级干部，培养积极分子。 选拔班级干部是班级集体形成的重要条件。 学生干部是班级的积极分子，班主任的助手，能够及时传达班主任与学生的联系。 班主任的工作意图往往先成为学生干部的具体行动，然后再影响教育和整个学生。 学生干部在学生中具有特殊的号令能力和影响作用。 只有选拔班干部，形成班集体领导的核心，才能有力地带动全班共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、集体关心、有一定的组织能力、同学中有一定威信的学生作为班干部，对他们给予指导、大胆使用、严格要求，加强教育。4、勤于与家长联系，沟通信息，掌握学生情况，及时指导，邀请问题学生家长与学校，通过电话、写信方式，与家长沟通，相互交流，及时解决问题，效果显着。5、从生活点滴中爱学生，赢得学生的信任。 我一直让学生继续写周记。 通过周记，我可以更深入